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    5.1.3+软体动物(第一课时)-【精华备课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件(人教版)
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    生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物备课课件ppt

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    这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物备课课件ppt,文件包含513软体动物第一课时pptx、513软体动物mp4、珍珠是怎样形成的mp4、蛏子体内为什么有一根棍子mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    你见过这些神奇的动物吗
    贝壳内的身体非常柔软,因而称之为软体动物。软体动物种类繁多,现存种类有10万种以上,是动物界第二大类群。
    河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而被称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着外套膜,贝壳是外套膜分泌物形成的。
    可伸缩的柱状结构可以挖洞
    前端的孔可以往外喷水喷沙
    三、观察双壳类软体动物
    取一只双壳类动物(如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等),打开贝壳后,揭开部分外套膜,观察内部结构。
    思考1:贝壳的形成和作用?
    思考2:外套膜的含义和作用?
    贝壳起到保护内脏的作用,但会限制运动。。
    壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
    思考3:缢蛏运动器官和呼吸器官各是什么?
    运动器官是足呼吸器官是鳃
    进食过程中用鳃与水的流动进行气体交换。
    用富含肌肉的足缓慢地运动。
    利用鳃与水流进行气体交换。
    思考4:缢蛏如何完成运动、取食、呼吸?
    后端入水管吸水,水流经身体一些器官后,再通过水管排出体外。
    在吸水过程中摄取食物,在排水过程中排出食物残渣。
    入水管(腹)出水管(背)
    软体动物大多具有贝壳。(部分种类不完全退化、极少数完全退化)
    乌贼壳——海螵蛸(xia)
    体表包裹着的肉质膜。具有较强的柔韧性,其中含有丰富的腺细胞。
    2.分泌贝壳、珍珠、粘液
    肌肉发达,具有较强的伸缩能力。
    运动器官。根据生活环境、生活习性的差异,特化为斧足、碗足(漏斗)等,少数种类退化。
    斧足——河蚌、蛤蜊等腹足——蜗牛、蛞蝓、海蛞蝓腕和漏斗——乌贼、鱿鱼、章鱼块状足——鲍柱状足——缢蛏片状足——裸海蝶退化——扇贝
    水生种类依靠鳃进行呼吸;陆生种类依靠肺进行呼吸。
    船蛸:是一种雌雄异形的软体动物。体囊状,外套壁薄,但肌肉强健,眼大,无水孔。雌性背腕远端具旗状膜结构,内含分泌腺,分泌物形成石灰质卵壳。卵壳薄如纸,故俗称“纸鹦鹉螺”。雄性个体小,且寿命短,交配一次后即死亡。
    石鳖:头部不明显,背部有8个背部覆瓦状排列的贝壳,覆面有一个扁平的足,利用足缓慢爬行或吸附在岩石上。
    蜗牛:头部明显,有一对触角,一对眼。壳呈螺旋形,依靠腹部大而扁平的足来爬行。足内腺体会分泌黏液,可以减少爬行时足与地面的摩擦力。
    乌贼(墨鱼) :头部发达,身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼。10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力,快速运动。遇到敌害时,能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。
    海神海蛞蝓:头部圆钝,口腔周围有触须,齿舌具有锯齿状齿片,体侧有一对极小的嗅角。背侧银灰色,腹侧蓝色。体内有气囊。其腹足边缘两侧布有深蓝色条纹,并由体侧生出3-6枚附肢。
    软体动物在生态系统中的作用
    ①养殖业:我国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝类产量也位居世界首位。
    ②食用:牡蛎、扇贝、鲍鱼等,富含蛋白质和维生素。
    ③药用:鲍的壳(石决明),乌贼的壳(海螵蛸Piā Shā )、珍珠粉等。
    ④观赏:珍珠、贝壳等很好的装饰品。
    河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质,把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。
    ⑤ 有害:传播疾病,如钉螺能传播血吸虫病。蜗牛以植物茎叶为食,危害植物。
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