初中物理苏科版九年级全册1 杠杆教学ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册1 杠杆教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，本课内容，重点与难点，课后作业，方法一，方法二，金字塔，共同特点，归纳五要素，杠杆的五要素等内容，欢迎下载使用。

PART 01 学习目标
1．知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。2．知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。3. 理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。
PART 02 重点与难点
1. 重点：掌握杠杆的静力学分析方法； 2. 难点：能够应用所学知识解决实际问题。
PART 03 教学引入
　　这些工具在使用时，有什么共同特点？
PART 04 新课讲授
想一想：请选择图中的工具把钉在木板上的图钉拔出来！你能想出几种方法？
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约16吨！全部工程历时30余年。
观察下列工具，思考并讨论其共同特征。
1.受力的作用2.绕固定点转动3.比较坚硬
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫作杠杆。
想一想：现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
请你参照下图思考，在图中找出下列内容：
杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力
从支点作动力、阻力作用线的垂线
试一试：画出图中杠杆各力的力臂
你会用杆秤来称量物体的质量吗？
平衡状态：杠杆处于静止状态
1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
2.探究杠杆的平衡条件
保证力臂沿杠杆，便于测量。　
〔1〕调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
PART 05 实验探究
〔2〕杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。〔3〕改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
这说明影响杠杆平衡的因素除了力的 ，以外，还有力的 。
当秤盘中的物体变重时，物体对秤杆的拉力变 ，为了让杠杆再次平衡，要调节 .
①杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?
答案：作用是调节杠杆自身的平衡
②杠杆调平的方法是什么?
答案：左边高向左调，右边高向右调
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
PART 06 新课讲授
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
1、下列杠杆中，属于省距离杠杆的是（ ）。
PART 07 课后练习
2、如图所示的钓鱼竿可以看成一个杠杆，关于钓鱼竿，下列说法正确的是（ ）。
A. 钓鱼竿是省力杠杆，B 点是支点B. A 点是支点，使用钓鱼竿可以省功C. 钓鱼竿是费力杠杆，它的好处是可以省距离D. 钓鱼竿是省力杠杆，增大两只手之间的距离能更省力
3. 以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（ ）。
A.用镊子夹取砝码 B. 开啤酒瓶盖的起子C. 剪铁皮的剪刀 D. 用撬棒撬石头
2. 省力杠杆 动力臂>阻力臂 3. 费力杠杆 动力臂<阻力臂4. 等臂杠杆 动力臂=阻力臂
思考一下：用弹簧测力计能测量一头象的重吗?