2020-2021学年第十一章 简单机械和功1 杠杆课时作业

2022-2023学年九年级物理上册同步练习

11.1杠杆

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿

一、选择题

1.下列仪器或工具在使用过程中，属于杠杆的一组是（　　）

①量筒　②剪刀　③烧杯　　④试管夹　⑤托盘天平　⑥弹簧测力计

A．①②③　　　　B．②④⑤　　　　C．①③⑤　　　　D．④⑤⑥

2.下列关于杠杆的说法正确的是（　　）

A．杠杆只可以是直的　　　  B．阻力作用点不一定在杠杆上

C．动力作用点一定在杠杆上  D．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和

3.在棉产区，每年秋天拔掉地里的棉秆是农民的一项繁重体力劳动，王雷仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题，如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉秆的下部，然后在套管上用力，棉秆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点.动力作用点.阻力作用点对应下列位置正确的是（　　）

A．转轴──虎口──套管　　　　 B．小铲──虎口──套管

C．小铲──套管──虎口　　　　 D．虎口──转轴──套管

4.关于杠杆上，下列说法中正确的是（　　）

A．动力作用点到支点的距离为动力臂　　　  B．力臂一定在杠杆上

C．当力的作用线通过支点时，力臂大小为0   D．夹菜用的筷子不是杠杆

5.关于使用杠杆时省力和费力，下列说法正确的是（　　）

A．使用动力臂长的杠杆省力　　  B．使用阻力臂大于动力臂的杠杆费力

C．使用阻力臂长的杠杆费力　　  D．使用动力臂大于阻力臂的杠杆费力

6.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡，若将两边物重同时减少50N，则（　　）

A．左端下沉　　B．右端下沉　　   C．仍然平衡　　　   D．无法确定

7.如图，杠杆的动点为O，F为作用在杠杆上的动力，正确表示力F的力臂的是（　　）

8.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（    ）

A．杠杆仍能平衡                   B．杠杆不能平衡，左端下沉

C．杠杆不能平衡，右端下沉         D．无法判断

9.如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（    ）

A．两侧钩码同时向外移一格

B．两侧钩码同时向内移一格

C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码

D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码

10.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（    ）

A．两个小孩重力一定相等  B．两个小孩到支点的距离一定相等

C．两个小孩质量一定相等  D．两边的力与小孩重力的乘积相等

11.如图所示杠杆，O是支点，杠杆质量不计，在A.B两端分别挂上质量不等的甲.乙两物体（甲的质量大于乙），此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新平衡的是（    ）

A．将甲乙两物体向支点移动相同的距离

B．将甲乙两物体远离支点移动相同的距离

C．在甲乙两端分别挂上质量相等的物体

D．在甲乙两端分别挂上与甲乙质量相等的物体

12.如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆在水平位置平衡，应在A处悬挂的钩码的个数是（   ）        

A．1个        B．2个         C．3个       D．6个

二、填空题

13.钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中的_______点，动力作用点在_____点处，阻力作用点在__________点处.

第13题                                         第14题

14.如图所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，右图为单侧钳柄及相连部分的示意图.请在右图中画出剪钢丝时的动力F1.阻力F2.动力臂L1.阻力臂L2.

15.如图所示是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向__________按扶把，此时手推车的支点在车的__________（填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，售货员向__________提扶把，此时手推车的支点在车的__________（填“前轮”或“后轮”）.

16.杠杆是指在__________作用下可绕一__________点转动的__________。杠杆__________（填“可以”或“不可以”）是弯的。

17. 杠杆的平衡条件是__________，若作用在杠杆上的动力为100N，动力臂与阻力臂之比为5:4则杠杆平衡时所受阻力为________N。

18. 一个杠杆的动力臂和阻力臂之比为4:1，则该杠杆动力与阻力之比是________。若此杠杆受到的阻力是60N，则当动力为________N时，杠杆处于平衡状态。

三、解答题

19. 试在图中画出杠杆ABO所受各力及力臂。

20. 如图所示，杠杆在力F1作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出阻力臂L2.动力F1。

21.图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中：

（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为＿＿＿。

（2）实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据，当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量，但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是＿＿＿。

22.用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______移动（填“左”或“右”）。

（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1。将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_______（填“>”“=”或“<”，下同）F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3______F1。

（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右端只使用弹簧测力计，左端只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0~2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N。

23. 如图所示，探究小组利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线.若干相同钩码.弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：

（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲所示），应将杠杆两端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出______。

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙所示），这时杠杆两侧受到的作用力大小________（填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A.B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆________（填“左”或“右”）端将下沉。

（3）如图丙所示是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为________，钩码总质量为________kg.（g取10N/kg）

24.俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明重600N，1min内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高40cm。小明身体可视为杠杆，O点为支点，A’为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。求地面对手的支持力。                                                                                                                                                                                                                                                                         

25.一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡；若在距粗端1.5m处支持它，则要在细端加98N的力。求：（1）木棒中心的位置距粗端多长？（2）木棒重多少牛？