初中物理苏科版九年级全册1 动能 势能 机械能备课课件ppt

这是一份初中物理苏科版九年级全册1 动能 势能 机械能备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，本课内容，重点与难点，课后作业，控制变量法，重现实验过程，归纳总结，重力势能，步骤一实验表格，实验步骤等内容，欢迎下载使用。

PART 01 学习目标
1．了解能量的初步概念。2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是势能及影响势能大小的因素。4．知道什么是机械能及机械能的单位。
PART 02 重点与难点
1. 重点：掌握机械能守恒定律的表述和应用； 2. 难点：能够应用机械能守恒定律解决实际问题。
PART 03 教学引入
巨大的水流能带动轮机发电
飞鸟撞击有时会机毁人亡
观察下面图片，分析它们有哪些共同点？
共同点：1.穿甲弹飞行速度越快，穿透钢板越多；2.水的流速越大发出的电越多；3.小鸟撞击飞机时速度越快，飞机损坏越严重。
２.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
１.一个物体能够做功，我们就说它具有能量。（反映物体做功的本领）
３.能量单位:焦(J)
PART 04 新课讲授
海浪、子弹、弹弓、岩浆都做了功
1、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。单位：焦耳（J）
2、一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
物体由于运动而具有的能量叫做动能。
物体的动能越大,它能对其他物体做的功就越多。
进行实验：（1）动能大小与质量大小的关系（2）动能大小与速度大小的关系
进行猜想：动能的大小可能与_______和______有关。设计实验：如何体现物体的动能随上述物理的变化而变化？
活动：探究动能大小与哪些因素有关
PART 05 实验探究
动能的大小与质量和速度的关系
（1）探究采用什么方法？（2）怎样比较动能的大小？
木块被推距离的远近（转换法）
（3）怎样获得速度并改变速度？（4）怎样改变质量？
用两个质量不等的小车（同一小车加上不同的钩码）
将小车放在斜面上由静止滚下；改变小车放置在斜面上的高度
信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。
运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多。
物体动能的大小跟速度、质量有关。 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
思考：打桩机为什么可以把桩打入地里？陨石下落为什么能使地球表面出现巨坑？
PART 06 新课讲授
（1）定义：物体由于被举高而所具有的能
（2）影响因素：物体的质量和所在的高度
探究：物体的重力势能与哪些因素有关
二、换用不同质量的重物，让它从同一高度落下，观察并记录结果。
同一物体发生的弹性形变越大，它的弹性势能越大
活动：探究影响弹性势能大小的因素
定义：发生弹性形变的物体而具有的能
机械能: 动能和势能的统称
动能和势能的可以相互转化。（不计摩擦时，物体的机械能总量保持不变）
弓的弹性势能哪里去了？
弓射出后弓弩的形变恢复，弹性势能变为零；但箭的速度越来越快，故动能增大。
即：弹性势能转化为动能
1. 人造卫星从近地点向远地点运动的过程中，卫星运动的速度由大变小，则卫星的动能 （增大/不变/减小），重力势能 （增大/不变/减小），机械能 （增大/不变/减小）。
PART 07 课后练习
2. 下图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与______________________有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的_______小，此过程中_________能转化成 ________能。
3. 一个弹簧既能被拉长也能被压缩,关于弹簧的弹性势能,下列说法正确的是 (　　)A. 弹簧被拉长比被压缩时的弹性势能小B. 弹簧被压缩时没有弹性势能C. 弹簧被拉长与被压缩时的弹性势能不可能相等D. 无论弹簧被拉长还是被压缩，在一定范围内弹簧形变越大， 具有的弹性势能越大
4.一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他开始匀速下降,此时他的重力势能将____________,他的动能将____________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量
物体由于运动而具有的能
物体由于被举高而具有的能
物体由于弹性形变而具有的能
动能和势能统称为机械能
以小组为单位，分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。下节课展示各小组成果。