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高中数学新教材选择性必修第二册讲义 第5章 5.3.2 第2课时 函数的最大(小)值
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高考政策|高中“新”课程,新在哪里?1、科目变化:外语语种增加,体育与健康必修。第一,必修课程,由国家根据学生全面发展需要设置,所有学生必须全部修习、全部考试。第二,选择性必修课程,由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。第三,选修课程,由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习。2、课程类别变化,必修课程、选择性必修课程将成为高考考查范围。在毕业总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构,由必修课程学分、选择性必修课程学分组成,适当增加选修课程学分。3、学时和学分变化,高中生全年假期缩减到11周。4、授课方式变化,选课制度将全面推开。5、考试方式变化,高考统考科目由教育部命题,学业水平合格性、等级性考试由各省命题。第2课时 函数的最大(小)值学习目标 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.导语同学们,上节课我们在群山之间穿梭,感受了每一个山峰与山谷的优美之处,而今天我们誓要寻找最高的山峰和最低的峡谷,我们既要有俯视一切的雄心和气概,拿出“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,也要有仰望一切的谦虚和胸怀,更要有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的勇气,这其实就是我们今天要探究的函数的最值.一、极值与最值的关系问题1 如图是y=f(x)在区间[a,b]上的函数图象.显然f(x1),f(x3),f(x5)为极大值,f(x2),f(x4),f(x6)为极小值.你能找到函数的最大值和最小值吗?提示 最大值y=M=f(x3)=f(b)分别在x=x3及x=b处取得,最小值y=m=f(x4)在x=x4处取得.显然函数的最值是函数的整体性质,且要求函数是连续不断的,而最值不同于极值,如果有最大(小)值,则唯一存在.问题2 开区间上的连续函数有最值吗?提示 如图.容易发现,开区间上的连续函数不一定有最大值和最小值,若有最值,则一定是在极值点处取到.知识梳理函数最值的定义(1)一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)对于函数f(x),给定区间I,若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≥f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最小值;若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≤f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最大值.注意点:(1)开区间不一定有最值,闭区间上的连续函数一定有最值;(2)函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要条件.例1 如图是函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象,写出函数的极大值、极小值、最大值和最小值.解 由题图可知,y=f(x)在x1,x3处取得极小值,在x2处取得极大值,所以极小值为f(x1),f(x3),极大值为f(x2);比较极值和端点值可知函数的最小值是f(x3),最大值在b处取得,最大值为f(b).反思感悟 最值与极值的区别与联系(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言.(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个,但最大(小)值只有一个(或者没有).(3)函数f(x)的极值点为定义域中的内点,而最值点可以是区间的端点.(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.跟踪训练1 设f(x)是区间[a,b]上的连续函数,且在(a,b)内可导,则下列结论中正确的是( )A.f(x)的极值点一定是最值点B.f(x)的最值点一定是极值点C.f(x)在区间[a,b]上可能没有极值点D.f(x)在区间[a,b]上可能没有最值点答案 C解析 根据函数的极值与最值的概念知,f(x)的极值点不一定是最值点,f(x)的最值点不一定是极值点.可能是区间的端点,连续可导函数在闭区间上一定有最值,所以选项A,B,D都不正确,若函数f(x)在区间[a,b]上单调,则函数f(x)在区间[a,b]上没有极值点,所以C正确.二、求函数的最值例2 求下列函数的最值:(1)f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3];(2)f(x)=eq \f(1,2)x+sin x,x∈[0,2π].解 (1)因为f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3],所以f′(x)=6x2-12=6(x+eq \r(2))(x-eq \r(2)),令f′(x)=0,解得x=-eq \r(2) 或x=eq \r(2).因为f(-2)=8,f(3)=18,f(eq \r(2))=-8eq \r(2),f(-eq \r(2))=8eq \r(2),所以当x=eq \r(2)时,f(x)取得最小值-8eq \r(2);当x=3时,f(x)取得最大值18.(2)f′(x)=eq \f(1,2)+cos x,令f′(x)=0,又x∈[0,2π],解得x=eq \f(2π,3)或x=eq \f(4π,3).因为f(0)=0,f(2π)=π,f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π,3)))=eq \f(π,3)+eq \f(\r(3),2),f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4π,3)))=eq \f(2π,3)-eq \f(\r(3),2).所以当x=0时,f(x)有最小值f(0)=0;当x=2π时,f(x)有最大值f(2π)=π.反思感悟 求函数最值的步骤(1)求函数的定义域.(2)求f′(x),解方程f′(x)=0.(3)求极值、端点处的函数值,确定最值.注意:不要忽略将所求极值与区间端点的函数值进行比较.跟踪训练2 求下列函数的最值:(1)f(x)=2x3-6x2+3,x∈[-2,4];(2)f(x)=eq \f(x-1,ex).解 (1)f′(x)=6x2-12x=6x(x-2).令f′(x)=0,得x=0或x=2.又f(0)=3,f(2)=-5,f(4)=35,f(-2)=-37,∴当x=4时,f(x)取最大值35.当x=-2时,f(x)取最小值-37.即f(x)的最大值为35,最小值为-37.(2)函数f(x)=eq \f(x-1,ex)的定义域为R.f′(x)=eq \f(1·ex-exx-1,ex2)=eq \f(2-x,ex),当f′(x)=0时,x=2,当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如表所示.∴f(x)在(-∞,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减,∴f(x)无最小值,且当x=2时,f(x)max=f(2)=eq \f(1,e2).三、利用最值证明不等式例3 已知函数f(x)=ex-e(ln x+1),求证f(x)≥0恒成立.解 由题意知f′(x)=ex-eq \f(e,x)=eq \f(xex-e,x),设F(x)=xex-e(x>0),则F(x)在(0,+∞)上单调递增,且F(1)=0.当x∈(0,1)时,F(x)<0,∴f′(x)=eq \f(F\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x)),x)<0,f(x)单调递减,当x∈(1,+∞)时,F(x)>0,∴f′(x)=eq \f(F\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x)),x)>0,f(x)单调递增.f(x)的最小值为f(x)min=f(1)=0,∴f(x)≥0恒成立.反思感悟 证不等式恒成立,用导数的方法求出函数的最值,进而可求出结果;有时也可根据不等式直接构成函数,利用导数的方法,通过分类讨论研究函数的最值,即可得到结果.跟踪训练3 已知函数f(x)=eq \f(1,2)x2+ln x.求证:在区间(1,+∞)上,函数f(x)的图象在函数g(x)=eq \f(2,3)x3的图象的下方.证明 设F(x)=g(x)-f(x),即F(x)=eq \f(2,3)x3-eq \f(1,2)x2-ln x,则F′(x)=2x2-x-eq \f(1,x)=eq \f(x-12x2+x+1,x).当x>1时,F′(x)=eq \f(x-12x2+x+1,x)>0,从而F(x)在(1,+∞)上单调递增,∴F(x)>F(1)=eq \f(1,6)>0.∴当x>1时,g(x)-f(x)>0,即f(x)0,则函数在区间eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递增,所以y的最大值为ymax=π-sin π=π.3.函数f(x)=x3-3x(|x|<1)( )A.有最值,但无极值B.有最值,也有极值C.既无最值,也无极值D.无最值,但有极值答案 C解析 f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),当x∈(-1,1)时,f′(x)<0,所以f(x)在(-1,1)上单调递减,无最大值和最小值,也无极值.4.函数f(x)=(x+1)ex的最小值是________.答案 -eq \f(1,e2)解析 f(x)=(x+1)ex⇒f′(x)=(x+2)ex,当x>-2时,f′(x)>0,f(x)单调递增,当x<-2时,f′(x)<0,f(x)单调递减,因此当x=-2时,函数有最小值,最小值为f(-2)=(-2+1)e-2=-eq \f(1,e2).课时对点练1.设M,m分别是函数f(x)在[a,b]上的最大值和最小值,若M=m,则f′(x)( )A.等于0 B.小于0 C.等于1 D.不确定答案 A解析 因为M=m,所以f(x)为常函数,故f′(x)=0,故选A.2.函数f(x)=x+2cos x在区间eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(π,2),0))上的最小值是( )A.-eq \f(π,2) B.2C.eq \f(π,6)+eq \r(3) D.eq \f(π,3)+1答案 A解析 f′(x)=1-2sin x,因为x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(π,2),0)),所以sin x∈[-1,0],所以-2sin x∈[0,2].所以f′(x)=1-2sin x>0在eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(π,2),0))上恒成立.所以f(x)在eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(π,2),0))上单调递增.所以f(x)min=-eq \f(π,2)+2coseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(π,2)))=-eq \f(π,2).3.函数f(x)=x3-3x+1在区间[-3,0]上的最大值和最小值分别是( )A.1,-1 B.1,-17 C.3,-17 D.9,-19答案 C解析 f′(x)=3x2-3=3(x-1)(x+1),令f′(x)=0,得x=±1.又f(-3)=-27+9+1=-17,f(0)=1,f(-1)=-1+3+1=3,1∉[-3,0].所以函数f(x)的最大值为3,最小值为-17.4.当00,从而可得f′(x)>0,函数f(x)单调递增,所以f(x2)0,所以有f(x2)0,即h(3)=a>0,所以a的取值范围是(0,+∞).6.(多选)下列关于函数f(x)=(2x-x2)ex的判断正确的是( )A.f(x)>0的解集是{x|00得0eq \r(2)时,f′(x)<0,当-eq \r(2)0,∴当x=-eq \r(2)时,f(x)取得极小值,当x=eq \r(2)时,f(x)取得极大值,故B正确.当x→-∞时,f(x)→0,当x→+∞时,f(x)→-∞,且f(eq \r(2))>0,结合函数的单调性可知,函数f(x)有最大值无最小值,故C不正确,D正确.7.若函数f(x)=x3-3x在区间[0,3]上的最大值、最小值分别为m,n,则m+n=________.答案 16解析 f′(x)=3x2-3,令f′(x)=0,得x=1或x=-1(舍去).f(1)=-2.又f(0)=0,f(3)=18,所以m=18,n=-2,m+n=16.8.设00;当00,f(x)单调递增;当10,f(1)>f(2).所以f(0)=0为函数f(x)=ln(1+x)-eq \f(1,4)x2在[0,2]上的最小值,f(1)=ln 2-eq \f(1,4)为函数在[0,2]上的最大值.10.已知函数f(x)=aln x-bx2,a,b∈R,且曲线y=f(x)在x=1处与直线y=-eq \f(1,2)相切.(1)求a,b的值;(2)求f(x)在eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,e),e))上的最大值.解 (1)f′(x)=eq \f(a,x)-2bx(x>0).由曲线y=f(x)在x=1处与直线y=-eq \f(1,2)相切,得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(f′1=0,,f1=-\f(1,2),))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a-2b=0,,-b=-\f(1,2),))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=1,,b=\f(1,2).))(2)由(1),得f(x)=ln x-eq \f(1,2)x2,定义域为(0,+∞).f′(x)=eq \f(1,x)-x=eq \f(1-x2,x).令f′(x)>0,得01,所以f(x)在eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,e),1))上单调递增,在(1,e]上单调递减,所以f(x)在eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,e),e))上的最大值为f(1)=-eq \f(1,2).11.已知函数f(x),g(x)均为[a,b]上的可导函数,在[a,b]上连续且f′(x)0;当x>e时,g′(x)<0;所以g(x)max=g(e)=eq \f(1,e),所以a≥eq \f(1,e).故选C.14.已知函数f(x)=-eq \f(2,3)x3+2ax2+3x(a>0)的导数f′(x)的最大值为5,则函数f(x)在点(1,f(1))处的切线方程是________.答案 15x-3y-2=0解析 ∵f′(x)=-2x2+4ax+3=-2(x-a)2+3+2a2,∴f′(x)max=3+2a2=5,∵a>0,∴a=1.∴f′(x)=-2x2+4x+3,f′(1)=-2+4+3=5.又f(1)=-eq \f(2,3)+2+3=eq \f(13,3),∴所求切线方程为y-eq \f(13,3)=5(x-1).即15x-3y-2=0.15.已知f(x)=-x2+mx+1在区间(-2,-1)上的最大值就是函数f(x)的极大值,则m的取值范围是________.答案 (-4,-2)解析 f′(x)=m-2x,令f′(x)=0,得x=eq \f(m,2).由题意得eq \f(m,2)∈(-2,-1),故m∈(-4,-2).16.已知函数f(x)=ex-x2-ax.(1)当a=-1时,求函数f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)当x>0时,f(x)≥1-x恒成立,求实数a的取值范围.解 (1)f′(x)=ex-2x+1,f′(1)=e-1,f(1)=e,切线方程为y-e=(e-1)(x-1),即y=(e-1)x+1.(2)当x>0时,f(x)≥1-x,即a≤eq \f(ex,x)-x-eq \f(1,x)+1,令g(x)=eq \f(ex,x)-x-eq \f(1,x)+1(x>0),a≤g(x)min成立,g′(x)=eq \f(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-1))\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(ex-x-1)),x2).设F(x)=ex-x-1,F′(x)=ex-1,x∈(0,+∞),F′(x)=ex-1>0,所以F(x)min>0,所以当x∈(0,1)时,g′(x)<0,g(x)单调递减,当x∈(1,+∞)时,g′(x)>0,g(x)单调递增,故g(x)min=g(1)=e-1,所以a∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-∞,e-1)).x(-∞,2)2(2,+∞)f′(x)+0-f(x)单调递增eq \f(1,e2)单调递减
高考政策|高中“新”课程,新在哪里?1、科目变化:外语语种增加,体育与健康必修。第一,必修课程,由国家根据学生全面发展需要设置,所有学生必须全部修习、全部考试。第二,选择性必修课程,由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。第三,选修课程,由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习。2、课程类别变化,必修课程、选择性必修课程将成为高考考查范围。在毕业总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构,由必修课程学分、选择性必修课程学分组成,适当增加选修课程学分。3、学时和学分变化,高中生全年假期缩减到11周。4、授课方式变化,选课制度将全面推开。5、考试方式变化,高考统考科目由教育部命题,学业水平合格性、等级性考试由各省命题。第2课时 函数的最大(小)值学习目标 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.导语同学们,上节课我们在群山之间穿梭,感受了每一个山峰与山谷的优美之处,而今天我们誓要寻找最高的山峰和最低的峡谷,我们既要有俯视一切的雄心和气概,拿出“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,也要有仰望一切的谦虚和胸怀,更要有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的勇气,这其实就是我们今天要探究的函数的最值.一、极值与最值的关系问题1 如图是y=f(x)在区间[a,b]上的函数图象.显然f(x1),f(x3),f(x5)为极大值,f(x2),f(x4),f(x6)为极小值.你能找到函数的最大值和最小值吗?提示 最大值y=M=f(x3)=f(b)分别在x=x3及x=b处取得,最小值y=m=f(x4)在x=x4处取得.显然函数的最值是函数的整体性质,且要求函数是连续不断的,而最值不同于极值,如果有最大(小)值,则唯一存在.问题2 开区间上的连续函数有最值吗?提示 如图.容易发现,开区间上的连续函数不一定有最大值和最小值,若有最值,则一定是在极值点处取到.知识梳理函数最值的定义(1)一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)对于函数f(x),给定区间I,若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≥f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最小值;若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≤f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最大值.注意点:(1)开区间不一定有最值,闭区间上的连续函数一定有最值;(2)函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要条件.例1 如图是函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象,写出函数的极大值、极小值、最大值和最小值.解 由题图可知,y=f(x)在x1,x3处取得极小值,在x2处取得极大值,所以极小值为f(x1),f(x3),极大值为f(x2);比较极值和端点值可知函数的最小值是f(x3),最大值在b处取得,最大值为f(b).反思感悟 最值与极值的区别与联系(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言.(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个,但最大(小)值只有一个(或者没有).(3)函数f(x)的极值点为定义域中的内点,而最值点可以是区间的端点.(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.跟踪训练1 设f(x)是区间[a,b]上的连续函数,且在(a,b)内可导,则下列结论中正确的是( )A.f(x)的极值点一定是最值点B.f(x)的最值点一定是极值点C.f(x)在区间[a,b]上可能没有极值点D.f(x)在区间[a,b]上可能没有最值点答案 C解析 根据函数的极值与最值的概念知,f(x)的极值点不一定是最值点,f(x)的最值点不一定是极值点.可能是区间的端点,连续可导函数在闭区间上一定有最值,所以选项A,B,D都不正确,若函数f(x)在区间[a,b]上单调,则函数f(x)在区间[a,b]上没有极值点,所以C正确.二、求函数的最值例2 求下列函数的最值:(1)f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3];(2)f(x)=eq \f(1,2)x+sin x,x∈[0,2π].解 (1)因为f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3],所以f′(x)=6x2-12=6(x+eq \r(2))(x-eq \r(2)),令f′(x)=0,解得x=-eq \r(2) 或x=eq \r(2).因为f(-2)=8,f(3)=18,f(eq \r(2))=-8eq \r(2),f(-eq \r(2))=8eq \r(2),所以当x=eq \r(2)时,f(x)取得最小值-8eq \r(2);当x=3时,f(x)取得最大值18.(2)f′(x)=eq \f(1,2)+cos x,令f′(x)=0,又x∈[0,2π],解得x=eq \f(2π,3)或x=eq \f(4π,3).因为f(0)=0,f(2π)=π,f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π,3)))=eq \f(π,3)+eq \f(\r(3),2),f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4π,3)))=eq \f(2π,3)-eq \f(\r(3),2).所以当x=0时,f(x)有最小值f(0)=0;当x=2π时,f(x)有最大值f(2π)=π.反思感悟 求函数最值的步骤(1)求函数的定义域.(2)求f′(x),解方程f′(x)=0.(3)求极值、端点处的函数值,确定最值.注意:不要忽略将所求极值与区间端点的函数值进行比较.跟踪训练2 求下列函数的最值:(1)f(x)=2x3-6x2+3,x∈[-2,4];(2)f(x)=eq \f(x-1,ex).解 (1)f′(x)=6x2-12x=6x(x-2).令f′(x)=0,得x=0或x=2.又f(0)=3,f(2)=-5,f(4)=35,f(-2)=-37,∴当x=4时,f(x)取最大值35.当x=-2时,f(x)取最小值-37.即f(x)的最大值为35,最小值为-37.(2)函数f(x)=eq \f(x-1,ex)的定义域为R.f′(x)=eq \f(1·ex-exx-1,ex2)=eq \f(2-x,ex),当f′(x)=0时,x=2,当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如表所示.∴f(x)在(-∞,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减,∴f(x)无最小值,且当x=2时,f(x)max=f(2)=eq \f(1,e2).三、利用最值证明不等式例3 已知函数f(x)=ex-e(ln x+1),求证f(x)≥0恒成立.解 由题意知f′(x)=ex-eq \f(e,x)=eq \f(xex-e,x),设F(x)=xex-e(x>0),则F(x)在(0,+∞)上单调递增,且F(1)=0.当x∈(0,1)时,F(x)<0,∴f′(x)=eq \f(F\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x)),x)<0,f(x)单调递减,当x∈(1,+∞)时,F(x)>0,∴f′(x)=eq \f(F\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x)),x)>0,f(x)单调递增.f(x)的最小值为f(x)min=f(1)=0,∴f(x)≥0恒成立.反思感悟 证不等式恒成立,用导数的方法求出函数的最值,进而可求出结果;有时也可根据不等式直接构成函数,利用导数的方法,通过分类讨论研究函数的最值,即可得到结果.跟踪训练3 已知函数f(x)=eq \f(1,2)x2+ln x.求证:在区间(1,+∞)上,函数f(x)的图象在函数g(x)=eq \f(2,3)x3的图象的下方.证明 设F(x)=g(x)-f(x),即F(x)=eq \f(2,3)x3-eq \f(1,2)x2-ln x,则F′(x)=2x2-x-eq \f(1,x)=eq \f(x-12x2+x+1,x).当x>1时,F′(x)=eq \f(x-12x2+x+1,x)>0,从而F(x)在(1,+∞)上单调递增,∴F(x)>F(1)=eq \f(1,6)>0.∴当x>1时,g(x)-f(x)>0,即f(x)
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