二年级上册8 数学广角——搭配（一）教学课件ppt

这是一份二年级上册8 数学广角——搭配（一）教学课件ppt，文件包含第八单元_第02课时_简单的组合教学课件-二年级数学上册人教版pptx、第八单元_第02课时_简单的组合分层作业-二年级数学上册人教版docx、第八单元_第02课时_简单的组合教学设计-二年级数学上册人教版docx、第八单元_第02课时_简单的组合学习任务单-二年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。
1.使学生通过观察、操作、猜测等数学活动,找出简单事物的组合数。
3.使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。
经历探索简单事物组合规律的过程。
理解排列与组合的不同。
初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。
答：能组成6个不同的两位数。
57 5975 7995 97
从5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
小组活动：（1）拿出5、7、9数字卡片和记录本，同桌两人合作。（2）1人负责摆，1人负责把摆出来的两个数相加的和记录在本子上。（3）数出一共写了几种得数？说一说你们是怎样想的（怎样才能不重复不遗漏）？
用交换位置的方法，写得很全，一共有6个算式。
得数是6个，怎么是3种可能呢？
得数相同的算一种。所以一共是3种。
答：得数有3种可能，分别为12、14、16。
两个数相加的和与数的位置无关。
组合与排列不同，组合与数的顺序无关。可以采用列表法或连线法来解决组合问题。
6+3=96+8=143+8=11
1. 如果从6、3、8中任意选取其中2个求和，得数有（ ）种可能。
2.如果从2、7、0中任意选取其中2个求和，得数有（ ）种可能。
2+7=92+0=27+0=7
每两个人握一次手，3个人一共要握几次手？
答：有4种不同的穿法。
1. 握手（搭配）时两人交换位置还是他们两个人。2. 两个人相互握手（搭配）与顺序无关。
1.每两个人打一次电话，3个人一共要打几次电话？
答：3人一共要握3次手。
答：可以组成7种不同的币值。
2.用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？
① 1角② 5角③ 1元④ 1角+5角=6角⑤ 1角+1元=1元1角⑥ 5角+1元=1元5角
⑦1角＋5角＋1元＝1元6角
从三个不同的数中任意选取其中2个求和及握手（搭配）我们发现：1.组合问题与顺序无关；2.两个数相加的和与加数的位置无关。
1.和同学一起找一找生活中的组合问题；2. 完成本节《分层作业》。