初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生作业ppt课件

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【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
猜猜我是谁： 请同学们猜猜房间的主人可能是她还是他？
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.正确认识到男女生性别差异,理解性别刻板印象的影响。2.做到男女生优势互补。
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
一、他和她情景小故事：跳蚤小市场 红红和明明是七年级同班同学，班级组织跳蚤集市活动，他们准备把自己喜欢的玩具、图书、手工作品等拿出去义卖，所得资金全部捐给山区孩子。想到是献爱心活动，红红开心的不得了，提前一周开始清点自己物品。明明也很开心，活动当天早上在房间里收拾一下就出发了。来到学校，听说明明当天早上才准备物品，红红不屑的说：“果然男生不靠谱，做事没规划，啥啥都干不了。”讨论:（1）结合他们准备的玩具请你思考男女生有哪些性别差异？（2）请你评价一下红红的说法。
男女生性别差异的表现:
结合图片请你思考男女生还有哪些差异?
归纳总结:1.男生女生性别差异的表现有哪些？2.我们如何看待男女生的性别差异？3.对性别角色认识的意义
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等多方面表现出各自的特点。 对青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点;②学会如何塑造自我形象;③如何与异性相处
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
探究活动一:颜宁的故事 美国当地时间2019年4月30日.美国国家科学院公布新入选的院士名单，中国科学家颜宁入选 25名美国国家科学院外藉院士名单。2017年,在参加中央电视台《开讲啦》栏目时,颜宁一身红色上衣, 踩着高跟鞋出场,让现场观众大为惊艳,颠覆了大家对“女科学家”的想象。当主持人介绍她为“女科学家”时,她随即反问道:“其实我对‘女科学家’这个说法是拒绝的。为什么女科学家前面一定要加个‘女’ 字呢?”讨论:结合材料谈谈什么是性别刻板印象?这一印象有什么影响呢?
影响:影响自身潜能的发挥
含义:是人们对男性或女性角色特征的固有印象
态度:不要过于受性别刻板印象的影响。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
二、优势互补情景小剧场：学习小组指南 又到了一年一度的学习小组分组时间，红红和明明分到了一组，红红的语文很好，明明经常向她请教。明明的数学不错，红红在他的帮助下数学有了不小的进步。期末考试中两人成为了学习标兵。在班会上两人作为学习标兵发言。红红说:“感谢明明的帮助，让我对数学有了更多的理解”。明明说:“谢谢红红的无私帮助，原来语文不是翻不过去的大山”。老师表扬了他们的进步和感恩之心，鼓励同学们互相学习，取得更大的进步。 讨论：结合材料谈谈为什么男女生要优势互补呢?你打算如何做到优势互补?
【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习
1.男女生为什么要优势互补?2.如何做到男女生优势互补呢?
①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 ①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②既不自卑,也不自傲,坦然接受自己。③男女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.明明和红红是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,这使双方的成绩进步很快,原来沉默寡言的红红也变得豁达开朗了。这说明( )①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短,有利于共同进步③男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短,才能提高学习成绩A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④
2.在每周一次的校园大清洁中,班长安排玲玲倒垃圾,玲玲却说:“这么粗重的活儿应该让男生去干,怎么能让女孩子干呢?我不去!”可见玲玲( )A.不懂得男女平等的原则B.过于受性别刻板印象影响C.善于维护自身合法权益D.只关注个人的喜好和需要
3.阅读材料,回答问题。材料一:《男生女生向前冲》是安徽卫视推出的一档大型户外竞技类真人秀节目,区别于其他同类的节目,该节目分别设置男女生赛道,男生赛道更注重力量与速度,女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究,目的是保证男女选手都能呈现出不同的看点和亮点。材料二:研究表明,男生大脑中负责空间感知能力的部分要比女生发育的好,所以男生在立体思维上往往要比女生更优秀,女生大脑对于语言会加工得更加缜密,进入到小学特别是初中的女生在阅读和写作上的表现通常比男生更出色。(1)分别用一句话,说说你眼中的男生和女生。(2)材料一中该节目分别设置男女生赛道,你认为该做法的依据是什么?(3)材料二研究成果启示我们应该如何正确认识和看待性别优势?
答:(1)男生帅气、幽默、讲义气、兴趣广、勇敢坚强;女生活泼可爱、温柔、真诚、细心、认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等。(2)男生女生在生理方面差异明显;性格特征、兴趣爱好、思维方式也有自己的特点。(3)①男生女生拥有各自的性别优势;②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;③我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。