人教部编版七年级下册男生女生同步测试题

男生女生

知能演练提升

1.下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是(　　)

①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显　②男生女生的生理性别特征是青春期才出现的　③青春期男生女生在生理方面没有什么差异　④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

A.①②③ B.②③④

C.①②③④ D.①④

2.心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发现两个小组的纪律非常涣散,劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组,结果发现情况大为改观,两组的劳动热情明显高涨,学生们不但互相帮助,还开展了劳动竞赛,大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应”。由此可见,男生女生正常交往(　　)

①可以优势互补,共同提高　②有利于增强集体的凝聚力　③可以相互影响,相互促进,使身心健康发展　④不利于学习成绩的提高

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

3.我们鼓励男女同学在一起学习、交流,是因为男女同学(　　)

①思考问题的方式不一样　②动手的能力有差异

③各有优势和不足　④优势互补,取长补短

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

4.一般情况下,女同学学习比较认真、仔细,男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时,往往把男女同学搭配起来,取得了很好的效果。这说明(　　)

①男女同学一起学习可以提高学习效率　②学习小组是一种好的学习方式　③男女同学各有优势和不足,可以取长补短　④男女同学交往都是正常的

A.①② B.③④

C.①③ D.①④

5.小菲的爸爸妈妈重男轻女,他们觉得小菲作为女儿无法承担起家庭的重任,经常责骂她。小菲也因为自己是个女孩感觉很自卑,总在想,如果自己是个男孩该多好啊!作为小菲,应当正确认识到(　　)

①男生女生拥有各自的性别优势　②作为女生,也可以不断完善自我　③我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑　④女生的确不如男生,但我们应当接受现实

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

6.科学研究发现,就数学而言,男生的空间想象、抽象概括、创新意识等方面优于女生,而女生在数据处理、运算求解、应用意识等方面优于男生。这一研究结果表明男女生(　　)

①兴趣爱好、性格特征的不同　②应该发现并欣赏对方的优势,取长补短　③各自的性别优势是与生俱来、不可改变的　④应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

A.①② B.①④

C.③④ D.②④

7.小丽上了初中以后,学习越来越吃力,她觉得女生处处都不如男生。对此,认识正确的是(　　)

①男生女生拥有各自的性别优势　②我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑　③我们应该欣赏对方的优势,不断完善自己　④我们要认识到自己的性别优势

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

8.男孩·女孩

男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;

女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。

男孩像块坚石,大风大浪撩过石块依存;

女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。

男孩爱穿一身仔装外出兜风,

女孩爱撑一把花伞雨中散步;

男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,

女孩小心翼翼把错题订正;

男孩爱骑快车满街穿梭显威风,

女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。

如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。

(1)男生女生在生活中各有怎样的优势和特点?

(2)人生路上,男生女生应该如何共度青春?

9.某校“创建幸福班集体,争做‘阳光男生、优雅女生’”评选活动在全校拉开帷幕。本次活动围绕“‘阳光男生’——正直、自信、青春、阳光、健康,‘优雅女生’——温柔、善良、孝顺、端庄、健康”的主题,要求各班在校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪、技能竞赛、文体活动、社会实践、青年志愿者活动等多个层面对学生进行综合评价,在月底评选出学校“阳光男生”十佳和“优雅女生”十佳。

假如你参与了这次活动,请回答下列问题:

(1)这一活动的意义有哪些?

(2)假如你是一位女生(男生),你心目中的“阳光男生”(“优雅女生”)的基本标准是怎样的?你讨厌的男生(女生)又存在哪些缺点?

我欣赏这样的男生: 　; 

我不喜欢这样的男生: 　; 

我欣赏这样的女生: 　; 

我不喜欢这样的女生: 　。 

答案：

知能演练·提升

1.D　到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,①是正确的,③是错误的;男生女生的生理性别特征是与生俱来的,②是错误的;性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,④是正确的。故选D项。

2.A　3.D　4.C

5.A　本题考查对性别优势的认识。④说法错误,女生同样有自身的优势,不应因此而自卑;①②③符合题意,故选A项。

6.D　本题考查“优势互补”这一内容。①与材料无关;③说法错误,男女生各自的性别优势具有相对性,在某些方面是可以改变的;②④均与材料内容相符,故选D项。

7.D　小丽没有认识到自己的性别优势,是不正确的;①②③④都是对男生女生性别特征的正确认识。故选D项。

8.答案:(1)例如:男生坚强、勇敢,富有责任感,在女生遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女生解决她们所不能解决的问题;女生温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。

(2)男生女生不仅要认识自己的性别优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

9.答案:(1)这一活动的举行,能让我们明白“优雅女生”“阳光男生”对于我们成长的重要意义,更让我们有了去做“优雅女生”“阳光男生”的信心与决心,也更有益于形成团结上进的班集体。

(2)例如:欣赏的男生:开朗,勇敢刚强,不拘小节,不计较小是非,爱运动,好问,爱创新

不喜欢的男生:鲁莽粗暴,任性倔强,逞强好胜,粗枝大叶,没耐心,不细心

欣赏的女生:善解人意,富有同情心,勤奋刻苦,专心,责任感强,认真踏实,耐心,细心

不喜欢的女生:矜持胆小,优柔寡断,情感脆弱,易自责,小气