政治 (道德与法治)七年级下册男生女生优质课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册男生女生优质课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了想一想是他还是她，课前导入，笔记梳理，消防员，性别抢答，“女司机啊”，“大男人哭什么”，打破“性别刻板印象”，挂窗帘，搬课桌等内容，欢迎下载使用。

一般情况下，上面的描述哪些更偏向男性特征，哪些更偏向女性特征？这说明了什么？
主动、富有竞争性、自信、富有支配性、大胆、富有冒险精神、决策果断；
敏感、温文尔雅、善于理解体谅他人、温柔、依赖、体贴、心思细密；
1.男生女生的性别差异有哪些？P14-1①生理差异 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式
与生俱来，平静欣然接受
生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的出现。
请快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。
性别刻板印象：人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
“女孩子打拼什么事业，就应该相夫教子”
“女博士找不到对象的”
“女生的理科成绩不行的”
“男孩子学什么芭蕾舞”
“大老爷们涂什么防晒！”
“胆子这么小，还是不是男的”
“性别刻板印象”有什么影响？
性别不是边界线，偏见才是。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）P16-1②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）P16-1③生理性别特征与生俱来，我们应平静而欣然接受。P15-1④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16-1
2.如何正确看待性别角色？
开学时，班级的以下任务，你会让男女生各承担什么任务呢？为什么？
男生女生各有优势，要认识自己的优势，发现对方的优势，不自傲、不自卑，相互取长补短。
请同学们想想在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？
①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等
①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等
相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。P17-1②不因某方面的优势而自傲，不因某方面的欠缺而自卑。P17-2③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。P17-2
3.如何正确看待性别优势/如何做到性别优势互补?
16.中学阶段，我们要正确看待与异性的交往。材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者会更愉快、更有干劲，表现得更出色，这就是"异性效应"。心理学家还发现，在只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，工作效率也不高。材料二：著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱，过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，是不会有好处的。（1）结合材料一，谈谈你是怎么看待男生女生的性别优势的。
答：“异性效应”表明有男女两性共同参加的活动，参加者会更愉快、有干劲，表现更出色。因此，我们要正确看待男女性别优势：①我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不因某方面的优势而自傲，不因某方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
如何正确看待性别优势/如何做到性别优势互补?①我们不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀。P17-1②不因某方面的优势而自做，不因某方面的欠缺而自卑。P③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步-2
16.中学阶段，我们要正确看待与异性的交往。材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者会更愉快、更有干劲，表现得更出色，这就是"异性效应"。心理学家还发现，在只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，工作效率也不高。材料二：著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱，过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，是不会有好处的。（2）我们在与异性交往时要注意什么原则？
答：①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步。
16.中学阶段，我们要正确看待与异性的交往。材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者会更愉快、更有干劲，表现得更出色，这就是"异性效应"。心理学家还发现，在只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，工作效率也不高。材料二：著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱，过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，是不会有好处的。（3）陶行知的话告诫我们应如何看待青春期的异性情感和爱情？
答：①（承认）青春期萌发的对异性的朦胧的情感是正常的。②（澄清）对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。③（态度）面对生活中异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。