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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.2 指数函数教学课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.2 指数函数教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了动手实践，在R上是增函数，在R上是减函数，非奇非偶函数，类型一指数函数图象，解简单的指数不等式，作业写在作业本上等内容，欢迎下载使用。
y=ax(a>0且a≠1)的代表图象及其一般性质
(1) y=2x 与 y=3x的图象.
(2)y=（1/2)x 与y=(1/3)x 的图象.
图象都经过点（0,1）
x>0时, y>1;x<0时,01
指数函数底数与图像间的关系：在y轴右侧，图像从下到上，底数变大.
方法：作直线x=1，即可得到对应的底数的大小关系.
1．如图是指数函数f(x)＝ax的图象，已知a的值取分别为 ，则相应于曲线C1，C2，C3，C4的选项依次是( )
利用指数函数单调性比较大小
4. 知实数a, b满足等式 ,下列五个关系式: ①0
2.如何记忆函数的性质?
3.数形结合的方法记忆
1.比较下列各组数的大小．
3.求不等式a2x-7>a4x-1(a>0,且a≠1)中x的取值范围
当a>1时,x的取值范围为(-∞,-3);当0
y=ax(a>0且a≠1)的代表图象及其一般性质
(1) y=2x 与 y=3x的图象.
(2)y=（1/2)x 与y=(1/3)x 的图象.
图象都经过点（0,1）
x>0时, y>1;x<0时,0
指数函数底数与图像间的关系：在y轴右侧，图像从下到上，底数变大.
方法：作直线x=1，即可得到对应的底数的大小关系.
1．如图是指数函数f(x)＝ax的图象，已知a的值取分别为 ，则相应于曲线C1，C2，C3，C4的选项依次是( )
利用指数函数单调性比较大小
4. 知实数a, b满足等式 ,下列五个关系式: ①0
2.如何记忆函数的性质?
3.数形结合的方法记忆
1.比较下列各组数的大小．
3.求不等式a2x-7>a4x-1(a>0,且a≠1)中x的取值范围
当a>1时,x的取值范围为(-∞,-3);当0
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