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    【导学案及答案】3 多边形及其内角和 第2课时 多边形的内角和导学案
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    2020-2021学年11.3.2 多边形的内角和第2课时学案设计

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    这是一份2020-2021学年11.3.2 多边形的内角和第2课时学案设计,共6页。学案主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    3 多边形及其内角和

    2课时 多边形的内角和导学案

    学习目标

    1.了解多边形的内角、外角等概念.

    2.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算.

    学习策略

    1.结合以前学过的三角形的内角和,理解多边形的内角和;

    2.牢记多边形的内角和公式和多边形的外角和.

    学习过程 

    一.复习回顾:

    1.你知道三角形的内角和是多少度吗?

     

    2.你知道四边形的内角和是多少度吗?

     

    3.你是如何得到这个结论的?

     

    二.新课学习:

    探究1:举一反三探索多边形的内角和

    1.如图,请你利用分割的方法探索六边形的内角和是多少度?

    2.选择两种不同的将多边形分割成三角形的方法填入下表.

    多边形的

    边数

    图形

    分割出的三

    角形个数

    多边形的内角和

    4

     

     

    5

     

     

    6

     

     

    n

     

     

     

    3.通过填表,你知道多边形的内角和公式是什么了吗?

     

     

     

    4.回想正多边形的性质,你知道正多边形的每个内角是多少度吗?每个外角呢?为什么?

     

    探究2:合作探索多边形的外角和

    1.小组合作完成下表.

     

    三角形

    四边形

    五边形

    六边形

    八边形

    十边形

    内角和

     

     

     

     

     

     

    外角和

     

     

     

     

     

     

     

    2.通过表格,你发现了什么规律?

     

    3.试证明你的结论.

     

     

     

    三.尝试应用:

    1.判断.

    (1)当多边形边数增加时,它的内角和也随着增加. (  )

    (2)当多边形边数增加时,它的外角和也随着增加. (  )

    (3)三角形的外角和与八边形的外角和相等. (  )

    (4)从n边形一个顶点出发,可以引出(n-2)条对角线,得到(n-2)个三角形. (  )

    2.填空.

    (1)一个多边形的内角和为4 320°,则它的边数为     . 

    (2)五边形的内角和为     ,它的对角线有     . 

    (3)一个多边形的每一个外角都等于30°,则这个多边形为     边形. 

    (4)一个多边形的每个内角都等于135°,则这个多边形为     边形. 

    (5)如果一个多边形的边数增加一条,那么这个多边形的内角和增加     ,外角和增加     . 

    3.选择.

    (1)多边形的每个外角与它相邻内角的关系是(  )

    A.互为余角    B.互为邻补角   C.两个角相等        D.外角大于内角

    (2)多边形的内角和为它的外角和的4倍,这个多边形是(  )

    A.八边形      B.九边形       C.十边形            D.十一边形

    4.若一个多边形的每个外角都等于与其相邻的内角的,求这个多边形的边数.

    四.自主总结:

    1.n边形的内角和等于____________.

    2.n边形的外角和等于____________.

    .达标测试

    一、选择题

    1.在四边形ABCD中,若A+B+C=260°,则D的度数为(  )

    A.120° B.110° C.100° D.40°

    2.若一个多边形的内角和与它的外角和相等,则这个多边形是(  )

    A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形

    3.如图所示,小华从A点出发,沿直线前进10米后左转24°,再沿直线前进10米,又向左转24°,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走的路程是(  )

    A.140米 B.150米 C.160米 D.240米

    二、填空题

    4.如图是一枚八一建军节纪念章,其外轮廓是一个正五边形,则图中1的大小为__________.

    5.如图,1、2、3、4是五边形ABCDE的4个外角.若A=120°,则1+2+3+4=____________.

    6.一个n边形,除了一个内角外,其余(n-1)个内角和为2770°,则这个内角是________度.

    三、解答题

    7.在四边形ABCD中,D=60°B比A大20°C是A的2倍,求A,B,C的大小.

    8.一个多边形的内角和比四边形的内角和多720°,并且这个多边形的各内角都相等,这个多边形的每个内角是多少度?

    9.如图,在正六边形ABCDEF中,连接ADADC=60°,求证:BCADEF

    10.四边形ABCD中,A=140°D=80度.
    1)如图1,若B=C,试求出C的度数;
    2)如图2,若ABC的角平分线BEDC于点E,且BEAD,试求出C的度数;
    3)如图3,若ABCBCD的角平分线交于点E,试求出BEC的度数.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    1.C  解析:在四边形ABCD中,A+B+C+D=360°,且A+B+C=260°∴∠D=100°.

    2.B  解析:设多边形的边数为n,根据题意得(n-2)180°=360°,解得n=4.故这个多边形是四边形.

    3.B解析:多边形的外角和为360°,而每一个外角为24°多边形的边数为360°÷24°=15,小明一共走了:15×10=150米.

    4.108°  正五边形的内角和为(5-2)×180°=540°∴∠1=540°÷5=108°.

    5.300°  解析:由题意得,5=180°-EAB=60°,又多边形的外角和为360°∴∠1+2+3+4=360°-5=300°

    6.110°  解析:设这个内角度数为x,边数为n,则(n-2)×180°-x=2770°,180°•n=3130°+x,n为正整数,n=18.这个内角度数为180°×(18-2)-2770°=110°

    7.解:设A=x,则B=x+20°C=2x.四边形内角和定理得x+(x+20°)+2x+60°=360°,解得x=70°∴∠A=70°B=90°C=140°

    8.解:设这个多边形边数为n,则(n-2)180=360+720,解得:n=8,这个多边形的每个内角都相等,它每一个内角的度数为1080°÷8=135°.答:这个多边形的每个内角是135度.

    9.证明:正六边形的一个内角的度数为:=120°∵∠ADC=60°,又C=120°BCAD∵∠ADC=60°∴∠ADE=60°,又E=120°ADEFBCADEF

    10.解:(1)因为A+B+C+D=360B=C,所以B=C=70°.(2BEAD∴∠BEC=D=80°ABE=180°-A=180°-140°=40°.又BE平分ABC
    ∴∠EBC=ABE=40°∴∠C=180°-EBC-BEC=180°-40°-80°=60°.或解:BEAD∴∠ABE=180°-A=180°-140°=40°,又BE平分ABC∴∠ABC=2ABE=80°∴∠C=360°-ABC-A-D=60°.(3∵∠A+ABC+BCD+D=360°∴∠ABC+BCD=360°-A-D=360°-140°-80°=140°∵∠EBC=ABCBCE=BCD∴∠E=180-EBC-BCE=180°-ABC+BCD=180°-×140°=110°

     

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