










数学人教版1.4.1 有理数的乘法课文内容ppt课件
展开1. 课前预热2. 导入新课3. 有理数的乘法的概念4. 典例解析5. 当堂小测6. 课堂小结7. 课后练习
1.4.1有理数的乘法一
教学重点:理解有理数乘法法则并熟练进行运算,理解有理数倒数。
教学难点:掌握多个有理数相乘的积的符号法则。
教学目标:理解有理数乘法法则并熟练进行运算,理解有理数倒数,掌握多个有理数相乘的积的符号法则。
甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水库的水位的总变化量各是多少?
如图,一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置在L上的点O。
1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm,那么向左爬行2cm应该记为______。
2.如果3分钟以后记为+3分钟,那么3分钟以前应该记为______。
思考(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?(3)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?(5)原地不动或运动了零次,结果是什么?
规定:向左为负,向右为正。现在前为负,现在后为正。
思考:(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?
结果:3分钟后在l上点O_____边_____cm处
表示:_______________________
(+2)×(+3)=6
思考:(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?
(-2)×(+3)=-6
思考:(3)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?
结果:3分钟前在l上点O_____边_____cm处
(+2)×(-3)=-6
思考:(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?
(-2)×(-3)=6
思考:(5)原地不动或运动了零次,结果是什么?
结果都是仍在原处,即结果都是______,用式子表达:0×3=0;0×(-3)=0;2×0=0;(-2)×0=0.
(+2)×(+3)=6 (-2)×(+3)=-6(+2)×(-3)=-6 (-2)×(-3)=6 0×(-3)=0; 2×0=0
根据上面结果可知:1.正数乘正数积为____数;负数乘负数积为____数;2.负数乘正数积为____数;正数乘负数积为____数;3.乘积的绝对值等于各乘数绝对值的____。4.零与任何数相乘或任何数与零相乘结果都是____.
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数与0相乘,都得0.
观察下列各式,它们的积是正的还是负的?2×3×4×(-5),2×3×(-4)×(-5),2×(-3)×(-4)×(-5),(-2)×(-3)×(-4)×(-5)。(1)几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?(2)如果有因数0,积的结果又怎样?
解:2×3×4×(-5)=-120,2×3×(-4)×(-5)=+120,2×(-3)×(-4)×(-5)=-120,(-2)×(-3)×(-4)×(-5)=+120。0×(-2)×(-3)×(-4)×(-5)=0
(1)几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。(简称“奇负偶正”)
(2)几个数相乘,如果因数中有0,那么结果就为0.
1.要得到一个数的相反数,只要将它乘-1;2.在有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数。
计算时,先定积的符号,再定积的绝对值;
2.计算(1)-3×(-1)×(-0.25);(2)(1-2)(2-3)(3-4)…(19-20);(3)(-5)×(-8.1)×3.14×0
1.口算:(1)(-2)×3×4×(-1); (2)(-5)×(-3)×4×(-2);(3)(-2)×(-2)×(-2)×(-2);(4)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)
解:(1)24;(2)-120;(3)16;(4)81
解:(1)-0.75;(2)-1;(3)0.
4.若|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,则(x+1)(y-2)(z+3)的值为()A.48 B.-48C.0D.xyz
5.如果有理数a, b, c, d 都不为 0,且它们的积的绝对值等于它们积得相反数,则a, b, c, d 中最少有 _____个负数,最多有 _____个负数.
6.李师傅在某加工厂工作,厂里规定每个工人平均每天生产零件40个,一周7天生产280个,但由于种种原因,实际每天生产个数与计划相比有出入.下表是李师傅某周的生产情况(超产记为正、减产记为负):(1)根据记录的数据可知李师傅星期四生产零件______个.(2)根据记录的数据可知李师傅本周实际生产零件______个.(3)该厂实行“每周计件工资制”.每生产一个零件可得工资10元,若超额完成任务,则超过部分每个另奖5元;少生产一个则倒扣3元,那么李师傅这一周的工资总额是多少元?
解:+10-12-4+8-1+6+0=7(个) 287×10+7×5=2905(元)李师傅这一周的工资总额是2905元。
1.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数与0相乘,都得0.
2.有理数的乘法法则的推广:(1)几个不等于 0 的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数的个数有偶数个时,积为正;(2)几个数相乘,如果有一个因数为 0,那么积就等于 0.
3.已知|x|=4,|y|=1,且xy<0 ,则xy的值是________.
4.若a+b<0,ab>0,则a____0,b____0.
解:|x|=4,x=±4;|y|=1,y=±1因为xy<0,所以x和y异号,所以x=4,y=-1或x=-4,y=1所以xy=-4
解:a+b<0得出a,b同负或者一正一负且负的绝对值较大 ab>0,得出a,b同号 所以a,b同为负数
初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法图片ppt课件: 这是一份初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法图片ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了不存在,有理数乘法法则,解原式6,解原式=0,倒数的意义及应用,解原式=-48,解原式=-1等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法教课ppt课件: 这是一份初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法教课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了复习导入,-10,-15,-20,-25,活动2想一想,创设情境探究新知,基础练习扎实法则,应用延伸等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法课文配套ppt课件: 这是一份初中数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法课文配套ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了-2cm,-3分钟,探究1,探究2,-2×+3=,探究3,+2×-3=,探究4,探究5,同号得正等内容,欢迎下载使用。