数学八年级上册第二章 实数1 认识无理数习题

这是一份数学八年级上册第二章 实数1 认识无理数习题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.下列数中是无理数的是（ ）
A. B. C.0 D.
2.下列说法中正确的是（ ）
A.不循环小数是无理数
B.分数不是有理数
C.有理数都是有限小数
是有理数
3.下列语句正确的是（ ）
是无理数
B.无理数分正无理数、零、负无理数
C.无限小数不能化成分数
D.无限不循环小数是无理数
4.在直角△ABC中，∠C=90°，AC=，BC=2，则AB为（ ）
A.整数B.分数C.无理数D.不能确定
5.面积为6的长方形，长是宽的2倍，则宽为（ ）
A.小数B.分数C.无理数D.不能确定
二、填空题
6.在0.351，，4.969696…，6.751755175551…，0， －5.2333，5.411010010001…中，无理数的个数有______.
7.______小数或______小数是有理数，______小数是无理数.
8.x2=8,则x______分数，______整数，______有理数.(填“是”或“不是”)
9.面积为3的正方形的边长______有理数；面积为4的正方形的边长______有理数.(填“是”或“不是”)
10.一个高为2米，宽为1米的大门，对角线大约是______米(精确到0.01).
三、解答题
11.已知：在数－，,π, 3.1416, , 0,42, (－1)2n,－1.424224222…中，
（1）写出所有有理数；
（2）写出所有无理数；
（3）把这些数按由小到大的顺序排列起来，并用符号“<”连接.
12.我们知道，无限不循环小数叫无理数.试根据无理数的意义，请你构造写出两个无理数.
13.体积为3的正方体的边长可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？请说明你的理由.
14.如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，AC=6，AD=5，问：CD可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？
15.设面积为5π的圆的半径为y，请回答下列问题：
（1）y是有理数吗？请说明你的理由；
（2）估计y的值（结果精确到十分位），并用计算器验证你的估计.
参考答案
一、1.B 2.D 3.D 4.B 5.C
二、6.2 7.有限小数 无限循环小数 无限不循环小数 8.不是 不是 不是 9.不是 是
三、11.(1)－,,3.1416, 0, 42 ,(－1)2n
(2)π,－1.424224222…
(3<－1.424224222…<－<0<<(－1)2n<π<3.1416<42
12.略
13.不可能 不可能 不可能 略 14不可能 不可能 不可能
15（1）不是 略 （2）22