初中数学人教版七年级上册1.5.1 乘方导学案
展开1.(2020春•濮阳校级期中)下列说法正确的是( )
A.23表示2×3B.﹣32与(﹣3)2互为相反数
C.(﹣4)2中﹣4是底数,2是幂D.a3=(﹣a)3
2. 已知(-ab)·(-ab)·(-ab)>0,则( ).( )
(A)ab<0 (B)ab>0 (C)a>0,b<0 (D)a<0,b<0
3.设,,,则a、b、c的大小关系为( ).
A.a<c<b B.c<a<b C.c<b<a D.a<b<c
4.计算:31+1=4,32+1=10,33+1=28,34+1=82,35+1=244,…,归纳计算结果中的个位数字的规律,猜测的个位数字是( ).
A.0 B.2 C.4 D.8
5.现规定一种新的运算“*”,a*b=ab,如3*2=32=9,则等于( ).
A. B.8 C. D.
6.计算的结果是( ).
A.-33 B.-31 C.31 D.33
二、填空题
7.(2020•杭州模拟)计算:﹣22﹣(﹣2)2= .
8.对于大于或等于2的自然数n的平方进行如下“分裂”,分裂成n个连续奇数的和,则自然数82的分裂数中最大的数是________________.
9. 若,则x是 ;若,则x是 ;
10.若,则 ;若,则 .
11.若,则 .
12.当x= 时,有最大值是 .
13.如果有理数m、n满足,且,则 .
14. 瑞士中学教师巴尔米成功地从光谱数据中得到巴尔米公式,从而打开了光谱奥妙的大门,请你按这种规律写出第7个数据是 ,第n个数据是 .
三、解答题
15. 计算:
(1) (2)
(3) (4)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)
(5)
16.用简便方法计算:
(1);
(2).
17. (2020秋•吉林校级期末)1米长的小棒,第1次截去一半,第2次截去剩下的一半,如此截下去,第7次后剩下的小棒有多长?
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】B.
【解析】A、23表示2×2×2,故本选项错误;
B、﹣32=﹣9,(﹣3)2=9,﹣9与9互为相反数,故本选项正确;
C、(﹣4)2中﹣4是底数,2是指数,故本选项错误;
D、a3=﹣(﹣a)3,故本选项错误.
2.【答案】A
【解析】(-ab)·(-ab)·(-ab)>0,则-ab>0,所以ab<0. 选A
3.【答案】 B
【解析】a=-3×42=-48,b=(-3×4)2=144,c=-(3×4)2=-144.故c<a<b.
4.【答案】C
【解析】3n+1的个位数是以4为周期进行规律变化,2009=4×502+1.因此32009+1的个位数字与31+1的个位数字相同.
5.【答案】A
【解析】.
6.【答案】C
【解析】原式=.
二、填空题
7.【答案】﹣8.
【解析】﹣22﹣(﹣2)2=﹣4﹣4=﹣8.
8.【答案】15
【解析】每组数中,左边的幂的底数与最下方的数的关系是:.
9.【答案】非正数;0;
10.【答案】-9,9;-5
【解析】平方为某正数的数有两个,而立方为某数的数只有一个.
11.【答案】0
【解析】绝对值与平方均具有非负性,,所以,代入计算即可.
12.【答案】1, 4
【解析】因为平方均有非负性,所以当,即时,原式有最大值为4.
13.【答案】.
【解析】由m+2n=0 得:m=-2n,所以
14.【答案】
【解析】分子是一个完全平方数,且分母都比分子小4.
三、解答题
15.【解析】
(1)
(2)
(3)
(4)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)=-9-30+2=-37;
(5)
16.【解析】(1)原式
;
(2)原式
.
17.【解析】
解:根据题意得:()7×1=(米),
则第7次截后剩下的小棒长米.
初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册9 有理数的乘方导学案: 这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册9 有理数的乘方导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,知识梳理,典型例题,巩固训练等内容,欢迎下载使用。
11有理数的乘方及混合运算(提高)知识讲解学案: 这是一份11有理数的乘方及混合运算(提高)知识讲解学案,共5页。学案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,思路点拨,总结升华,答案与解析等内容,欢迎下载使用。
人教版七年级上册第一章 有理数1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方导学案: 这是一份人教版七年级上册第一章 有理数1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方导学案,文件包含有理数的乘方及混合运算基础知识讲解doc、有理数的乘方及混合运算基础巩固练习doc等2份学案配套教学资源,其中学案共9页, 欢迎下载使用。