初中数学北师大版七年级下册5 平方差公式图文ppt课件
展开有一个狡猾的庄园主,把一边长为x米的正方形土地租给王大爷种植.有一年他对王大爷说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,继续租给你,你也没吃亏,你看如何?”王大爷一听觉得没有吃亏,就答应了.回到家中,就把这件事对邻居讲了,邻居一听,说:“王大爷您吃亏了!”王大爷非常吃惊,同学们,你能告诉王大爷这是为什么吗?
(3)
1. 以下题目有哪些特征?2.它们的运算结果都有怎样的相同的特点?
下面你动手计算试试看,
( )
( )
(a+b)(a-b)= a2_b2
你能用自己的话叙述一下上面的公式吗?
你能根据两个图形的面积关系直观地说明平方差公式吗?
(1)左边是两个二项式相乘,其中“a与a”是相同项,“b与−b”是相反项;右边是二项式,是相同项与相反项的平方差,即
(2)让学生说明问题1的3个式子中,哪些相当于公式中的a,哪些相当于公式中的b,明确公式中a和b的广泛含义,归纳得出“a、b可能代表数或式.”
(-3+a)(-3-a)
(0.3x-1)(1+0.3x)
(1+a)(-1+a)
找一找、参照第一行填空
( 0.3x)2-12
利用平方差公式计算:(1)(5+6x)(5-6x)(2)(x-2y)(x+2y)(3)(-m+n)(-m-n)
巩固练习一: 计算下列各式:(1)(a+2)(a-2)= (2)(-x+2)(-x-2)= (3)(-4k+3)(-4k-3)= =(4)(-3x – y) (– 3x+y)= =
利用平方差公式计算:(1) (2)(ab+8)(ab-8)
巩固练习二: 计算下列各式:(1)(3a+2b)(3a-2b) (2)(0.2x-0.3)(0.2x-0.3)(3)(-2x+3y)(-2x-3y) (4)
例3、利用平方差公式计算:(5m-n)(-5m-n)
巩固练习三: 计算下列各式:(1)(a+1)(-1+a) (2)(-x-1)(1-x) (3)(2xy – 3)(– 3 – 2xy) (4)(-ab+8)(-8-ab)
巩固练习四: 口答下列各题: (l)(-a+b)(a+b); (2)(a-b)(b+a); (3)(-a-b)(-a+b); (4)(a-b)(-a-b)
1、观察:(-2x+y)( ),在括号内填入怎样的代数式,才能运用两数和乘以它们的差公式进行计算? 2、 计算:(1) (2)(a+1)(a-1)( )
3、思考题:首先请你仔细观察下图,你能用下面的图解释两数和乘以它们的差公式吗?
八、课堂小结,布置作业
1、分享你的收获, 交流你的困惑。 2、注意:一定要记住公式的特点。
针对本节课学习内容布置
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