2020-2021学年3.4 整式的加减备课课件ppt

这是一份2020-2021学年3.4 整式的加减备课课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了复习引入牛刀小试，情景活动合作交流，a+b，b+a，a+10b+c，c+10b+a，整式的加减运算，八字诀，思辨求真探究归纳，当堂演练巩固提高等内容，欢迎下载使用。

下列整式哪些是单项式？哪些是多项式？它们的次数分别是多少？单项式的系数分别是多少？多项式的项数分别是多少？
（1）a-[a+b-(a-b)] （2）x+2y+[3x-y-2(x-y)]
活动一：全班分成多个四人小组，组内每个同学按下列步骤操作。
小组讨论：(1)这些和有没有规律？(2)如果有规律，这个规律对任意一个两位数都成立吗？ (3)如果用字母表示两位数，结果怎样？
活动二：每个同学独立完成
全班交流：两个数相减后的结果有什么规律，这个规律对任意一个三位数都成立吗？
议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？
去括号、合并同类项
进行整式加减运算时，有括号先去括号，再合并同类项.
议一议：整式的加减的一般步骤是什么？整式的加减结果是什么？
整式加减的结果还是整式.
当堂演练2： （1）(3a2b+1/4ab2)-(3/4ab2+a2b) （2）7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)
知识小结整式加减运算的实质是什么？思想方法、技巧小结数学思想:由特殊到一般、整体思想、化归思想等计算技巧:在求整式的和或差时，应根据题意列出算式再计算，列式时注意要把每个多项式看作整体用括号括起来，以防出错。去括号时，一定严格按照去括号法则进行，准确判断括号内的各项是变号还是不变号。合并同类项是最后一步，要做到找对同类项，结果没有同类项可以合并.