初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试课时练习

这是一份初中化学人教版九年级上册本单元综合和测试课时练习，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
第二单元      我们周围的空气      测试卷一、单选题(共15小题)                                                                          1.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是（ ）A． 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B． 讲究卫生，尽量多用一次性餐具C． 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车D． 开发回收利用二氧化碳的新技术2.生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是（ ）A． 医疗用的碘酒B． 餐饮用的饮料C． 调味用的食醋D． 降温用的冰水混合物3.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ）A． 制成各种电光源B． 食品防腐C． 医疗冷冻麻醉D． 制化肥的重要原料4.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）A． 红磷B． 硫磺C． 木炭D． 蜡烛5.下列变化中与空气的成分无关的是（ ）A． 敞口放置的石灰水表面出现白膜B． 敞口 放置的氨水变少C． 酥脆的饼干变软D． 白磷的自燃6.空气中，氮气与氧气的体积比约为（ ）A． 1:5B． 5:1C． 4:5D． 4:17.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（　 ）A． 普利斯特里和舍勒B． 道尔顿C． 拉瓦锡D． 汤姆生8.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）A． 1%B． 19%C． 25%D． 78%9.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（  ）A． 氧气——火箭发射——可燃性B． 干冰——制冷剂——升华吸热C． 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D． 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光10.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是（  ）A． 可以用木炭替代红磷进行该实验B． 该实验还能说明氮气不助燃C． 空气中氮气与氧气的质量比约为5：1D． 若最后液体进入广口瓶的体积不到1/5，则有可能是红磷过多11.生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（ ）A． 自来水B． 蒸馏水C． 蓝墨水D． 矿泉水12.下列做法不会对空气质量产生影响的是（ ）A． 露天焚烧秸秆B． 用煤作燃料C． 汽车排放尾气D． 用氢气作燃料13.空气中体积分数约占4/5的气体是（ ）A． 氧气B． 氮气C． 稀有气体D． 二氧化碳14.生活中的下列物质，可以看作纯净物的是（ ）A． 蒸馏水B． 酱油C． 橙汁D． 奶茶15.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是（ ）A． 通过焚烧秸杆为农作物提供养分B． 通过加高烟囱排放工业废气C． 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D． 施用大量化肥和农药提高农作物产量二、填空题(共3小题)                                                                          16.如图装置可用来测定空气中氧气的含量。（1）该实验可以证明空气是____________；（填“混合物”或“纯净物”）（2）实验时要不断的缓慢的交替推动两注射器内的活塞的原因是_______________________________；（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是_________________。17.空气是一种宝贵的自然资源。按要求填空：（1）氧气：无色无味的气体，不易溶于水，化学性质比较活泼。主要用途：供给呼吸，用于_________等；支持燃烧，用于____________等方面．（2）氮气：无色、无味、难溶于水。主要用途：制_______和________的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，可用作_________；液氮在医疗上可用于_______________等．（3）稀有气体：无色、无味、性质不活泼。主要用途：制成多种用途的_________；_______可用于制造低温环境。18.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。（1）若要将广口瓶的容积（加水后）等分为五等分，你必须选用的仪器是：__________（2）在实验操作中，当_________________时，打开弹簧夹方能得出较准确结论。（3）如果实验结果出现误差，可能的原因是：_______________________________
答案解析1.【答案】B【解析】使用一次性餐具会导致森林减少，不符合低碳生活。故选B。2.【答案】D【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。降温用的冰水混合物只有水一种物质，所以属于纯净物；而医疗用的碘酒、餐饮用的饮料、调味用的食醋含有的物质都不止一种，所以属于混合物。故答案应选D。3.【答案】A【解析】氮气化学性质不活泼且很难和其他物质发生化学反应，液态氮气汽化会带走大量的热，氮肥中含有氮元素，所以氮气可用于食品防腐、医疗冷冻麻醉、制化肥的原料。但氮气不会像稀有气体那样通电后会呈现不同颜色，所以不能制成电光源。所以答案应选A。4.【答案】B【解析】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物要能在空气中燃烧，且不生成新的气体。而硫磺、木炭、蜡烛均有气体生成。故答案应选A。5.【答案】B【解析】敞口放置的石灰水表面出现白膜，说明空气含有二氧化碳；敞口放置的氨水变少，说明分子在不断运动，与空气的成分无关；酥脆的饼干变软，说明空气含有水；白磷的自燃，说明空气含有氧气。故答案应选B6.【答案】D【解析】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，故氮气与氧气的体积比约为4:1.所以答案应选D。7.【答案】C【解析】最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是法国的拉瓦锡8.【答案】B【解析】在正常情况下，空气的成分按体积计算，大约是：氧气占21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，应该是氧气的含量偏低。故答案应选B。9.【答案】A【解析】氧气用于火箭发射具有助燃性，不具有可燃性，A错误；而其他三个选项的物质的用途均体现了相应的性质。所以答案应选A。10.【答案】B【解析】不能用木炭代替，因为木炭燃烧生成了另一种气体，影响实验的验证，瓶中的氧气反应完后瓶中还有大量的氮气，但红磷还是熄灭了说明氮气不助燃，为了把空气中氧气完全消耗需要红磷的量过量才行，同时从空气中含量来看氮气与氧气的体积为４:１，则空气中，氮气与氧气的质量比约为5：1是错误的。故答案应选B。11.【答案】B【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。蒸馏水中只有水一种物质，所以属于纯净物；而自来水、蓝墨水、矿泉水含有的物质都不止一种，所以属于混合物。故答案应选B。12.【答案】D【解析】露天焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳和可吸入颗粒物；用煤作燃料会产生二氧化硫，造成酸雨；汽车排放尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等，会污染空气；氢气燃烧生成的是水，无污染。故选D。13.【答案】B【解析】空气中氮气占了空气总体积的78%，氧气大约占了空气总体积的21%，故答案选择B。14.【答案】A【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。蒸馏水中只有水一种物质，所以属于纯净物；酱油、橙汁、奶茶中含有的物质都不止一种，所以属于混合物。故答案应选A。15.【答案】C【解析】A．通过焚烧秸杆可为农作物提供养分，但同时污染了空气；B．通过加高烟囱排放工业废气，没有明显的根治环境污染的问题；C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可节约能源； D．虽然施用大量化肥和农药能提高农作物产量，但是农药和化肥的使用要适量，过多会造成环境的污染。故选C。16.【答案】（1）混合物；（2）使铜丝充分与氧气接触，氧气反应完全；（3）铜丝的量不足【解析】用上图装置测定空气中氧气的含量。该实验细铜丝燃烧，会消耗掉氧气，而燃烧后还有气体剩余，能说明空气的成分并不全是氧气，还会有其他气体成分，但其他气体成分的确切组成并不清楚，可以证明空气是混合物。实验时要不断的缓慢的交替推动两注射器内的活塞的原因是使铜丝充分与氧气接触，氧气反应完全，实验更加准确。利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，可能的原因是铜丝的量不足、装置的气密性不好等。17.【答案】（1）潜水、登山；燃料的燃烧；（2）硝酸，氮肥；保护气；冷冻麻醉下做手术；（3）电光源，氦【解析】（1）氧气化学性质比较活泼．主要用途：供给呼吸，可用于登山、潜水、抢救危重病人等；支持燃烧，可用于燃料的燃烧、炼钢炼铁等方面．（2）氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装袋内的保护气；在医疗上可用于冷冻麻醉下做手术等．（3）稀有气体的主要用途是制成多种用途的电光源；氦可用于制造低温环境。则答案为：（1）潜水、登山，燃料的燃烧；（2）硝酸，氮肥，保护气，冷冻麻醉下做手术；（3）电光源 氦。18.【答案】（1）量筒；（2）装置冷却至室温；（3）红磷不足（装置漏气、没冷却到室温读数、弹簧夹没夹紧等）【解析】测定空气中氧气的含量的实验，若要将广口瓶的容积（加水后）等分为五等分，你必须选用的仪器是量筒；在实验操作中，当装置冷却至室温时，打开弹簧夹方能得出较准确结论；如果实验结果出现误差，原因可能是红磷不足、装置漏气、没冷却到室温读数、弹簧夹没夹紧等。