2021学年本单元综合和测试随堂练习题

这是一份2021学年本单元综合和测试随堂练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是
A．红磷和硫粉：观察颜色B．氮气和空气：带火星的木条
C．空气和人体呼出气体：滴加澄清石灰水D．木炭和二氧化锰：在空气中加热
2．下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫
B．纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
3．化学兴趣小组设计如图所示的装置粗略测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰（生石灰能与水反应）一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法中不正确的是
A．试管中的细沙可防止试管炸裂
B．生石灰和水反应吸热
C．若实验测得O2体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足
D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
4．如图所示是关于氧气（O2）化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．硫（S）、红磷（P）在氧气（O2）中燃烧均会产生大量白烟
B．I、II两类反应均体现了氧气（O2）的可燃性
C．铁（Fe）在I、II两类反应中的剧烈程度不相同，产物也不相同
D．II类反应还有食物的腐烂、酒和醋的酿造、电灯的发光等
5．下列对实验现象描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧时，生成黑色固体
B．在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，发现烧杯内壁有水雾
C．红磷在氧气中燃烧时产生大量浓厚的白雾
D．镁带在空气中燃烧时，发出耀眼白光，生成白色固体氧化镁
6．下列对实验现象的描述，错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．酒精在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴
7．现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时向两支试管内滴加等质量、等浓度的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管内放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图像是
A．B．C．D．
8．下列有关空气的说法中，正确的是
A．按质量分数计算，空气中氧气的占21%
B．稀有气体的化学性质不稳定
C．空气中各种成分相对稳定，是一种混合物
D．氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物
9．下列物质鉴别的方法正确的是
A．鉴别氮气与二氧化碳——分别伸入燃烧的木条
B．鉴别木炭粉与二氧化锰——观察颜色
C．鉴别水和过氧化氢——分别加入二氧化锰
D．鉴别食盐和蔗糖——闻气味
10．下列有关物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C．硫在氧气中热烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生的气体可以使澄清石灰水变成白色浑浊液
11．下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中错误的是
A．硫粉在足量的氧气中燃烧
B．用红磷测定空气中氧气的含量
C．将一定量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
D．向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
12．孙老师对空气中氧气体积分数测量实验进行了改进，如图所示。实验时将试管放进热水中引燃白磷，然后取出。下列有关该改进装置认识错误的是

A．改进后的实验可较精确地测量空气中氧气的体积分数
B．实验之前应该先测量试管的容积
C．装置内发生的反应为：
D．用木炭粉代替白磷，用激光笔引燃也可以达到实验目的
二、填空题
13．在下列化学反应中：A．铝+氧气氧化铝 B．碳酸 水+二氧化碳 C．氨气+氧气一氧化氮+水 D．氧气+氢气 水 E．甲烷+氧气水+二氧化碳 F．二氧化硫+氧气三氧化硫；其中，属于化合反应的有：___________ ；属于氧化反应的有：___________；是氧化反应但不是化合反应的有：___________ ；属于分解反应的有___________。
14．空气是一种宝贵的资源
（1）根据空气的成分填空：能制造氮肥的是______，能供给人类呼吸的是______；常用于制造电光源的是________，占空气体积的________；会导致温室效应的是______。
（2）下列情况可能引起空气污染的是： 。
A．汽车尾气的排放B．工业废气的任意排放C．燃放鞭炮D．使用清洁能源
（3）写出下列反应的文字表达式：
①硫在空气中燃烧：__________。
②铁丝在氧气中燃烧：___________。
15．下图是在实验室完成的硫粉、铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
（1）写出上述实验①、②反应的文字表达式：①_______；②________。
（2）实验①中集气瓶内预先加少量水的目的是_______。
（3）实验②中将铁丝盘成螺旋状的目的是______。
（4）实验③中，木炭分别在空气、氧气中燃烧产生不同的现象，其原因是________；向集气瓶M中倾倒的液体名称是_______，其作用是_________。
16．甲、乙、丙是三个实验的示意图， 根据图示回答下列问题：
（1）做甲实验时， 预先在集气瓶中加入少量的水， 其作用是_______ 。
（2）在丙实验中，铁丝绕成螺旋状是为了________，集气瓶中也要加入少量的水是为了____，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______。
17．Mg可用于制作烟花和照朗弹的原料，反应时生成MgO，此反应的文字表达式是______，基本反应类型为_______。
18．阅读下面短文，回答相关问题。
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，约占空气总体积的 0.94%。常温常 压下，稀有气体都是无色无味的气体，微溶于水，且熔点和沸点都很低。工业上制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体，再用活性炭低温吸附，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。
（1）稀有气体共同的物理性质是_____________（写出一条）。
（2）氩气作保护气，这是利用它的____________的性质。
（3）阅读完资料后，你已经了解了稀有气体的一些用途，请再举出一例稀有气体的可能用途____________。
19．请填空。
（1）化学世界绚丽多彩，请根据所列物质的颜色，选择适当的序号填空：
A．淡蓝色；B．绿色；C．黑色；D．白色；E．无色；F．紫黑色；G．黄色；H．银白色
①高锰酸钾固体__________；
②纯净的镁条__________；
③五氧化二磷__________；
④稀盐酸__________；
⑤四氧化三铁__________；
⑥碱式碳酸铜__________；
⑦液氧__________；
⑧硫粉__________。
（2）在横线上填写合适仪器的名称：
①取用粉末状固体的仪器为__________；
②夹持镁条在空气中燃烧的实验用__________；
③吸取或滴加少量液体时用__________；
④给烧杯、烧瓶等加热时需要垫__________。
（3）下列化学仪器的名称书写正确的是 （填序号，有几种写几种，多填少填均不得分）
A．锥型瓶B．量桶C．研钵D．托盘天秤E.铁夹台F.长劲漏斗
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．C
7．A
8．C
9．C
10．D
11．B
12．D
13．ADF ACDEF CE B
14．
（1） 氮气 氧气 稀有气体 0.94% 二氧化碳
（2）ABC
（3）


15．
（1）
（2）吸收二氧化硫，防止污染空气
（3）增大与氧气的接触面积，提高铁丝局部的温度，以利于铁丝持续地燃烧
（4） 氧气的浓度不同 澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） 检验有二氧化碳气体生成
16．
（1）吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气。
（2） 增大与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部温度。 防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。
17． 化合反应
18．
（1）无色无味气体或微溶于水或熔点和沸点都很低
（2）化学性质很不活泼
（3）制成电光源
19．
（1） F H D E C B A G
（2） 药匙 坩埚钳 胶头滴管 石棉网
（3）C