北师大版七年级下册1 认识三角形同步达标检测题

这是一份北师大版七年级下册1 认识三角形同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了训练平台，提高训练，探索发现，拓展创新等内容，欢迎下载使用。
5.1  认识三角形（1）同步练习本课导学点击要点    三角形三边满足关系：________．学习策略    通过本节习题使同学们认识三角形中的基本要素，掌握三角形三边关系定理，了解三角形具有稳定性的特性．中考展望    本节知识单独考查时多以填空、选择题形式出现．随堂测评基础巩固一、训练平台（每小题4分，共40分）1．如图所示是小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形概念的是（  ）    2．下面各组线段中，能组成三角形的是（  ）    A．5，6，11     B．8，8，16   C．4，5，10     D．6，9，143．若三角形的三边长分别为1，a，8，且a为整数，则a的值为（  ）    A．6      B．7      C．8      D．94．两根木棒长分别为5cm和7cm，要选择第三根，将它们钉成一个三角形，如果第三根木棒长为偶数，则组成方法有（  ）    A．3种     B．4种     C．5种     D．6种5．在等腰三角形ABC中，它的两边长分别为8cm和3cm，则它的周长为（  ）    A．19cm     B．19cm和14cm     C．11cm     D．10cm6．已知三角形两边长分别为4和9，则此三角形的周长L的取值范围是（  ）    A．5<L<13     B．4<L<9    C．18<L<26    D．14<L<227．在建筑工地我们经常看见如图1所示用木条EF固定矩形门框ABCD的情形，这种做法根据（  ）    A．两点之间线段最短    B．两点确定一条直线C．三角形的稳定性      D．矩形的四个角都是直角8．如图2所示，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（  ）    A．三角形的稳定性；B．两点之间线段最短；C．两点确定一条直线；D．垂线段最短9．如图3所示，以点A为顶点的三角形有_______个，它们分别是__________．10．如图4所示，以AE为边的三角形有________个，它们分别是________．             (1)            (2)              (3)                 (4)能力升级二、提高训练（第1～4小题各4分，第5～6小题各7分，共30分）1．若一个三角形的两边长是2和9，则第三边长a的取值范围是_______．2．在△ABC中，AB=AC=5，则BC边长度的取值范围是________．3．四条线段的长度分别为5cm，6cm，8cm，13cm，以其中任意三条为边可构成_____个三角形，它们的边长分别是_____________．4．用10根火柴摆一个三角形，能摆出_____种．5．已知等腰三角形的一边长为4cm，另一边长为7cm，求三角形的周长．6．若三角形的三边长满足a>b>c，且b=7cm，c=5cm，求a的取值范围．三、探索发现（共10分）某市政府为使四个小区（用A，B，C，D表示）（如图所示）的孩子能就近上学，想在附近修建一所小学校H．问H建在何处才能使四个小区的孩子上学走的路的总和最小？     四、拓展创新（每小题10分，共20分）1．小聪画了一个△ABC，用尽量得三边的长之后，他发现△ABC的周长是偶数，且AB-AC=2，AB：AC=3：2，你能猜出小聪量得的第三边BC的长吗？       2．如图所示，在△ABC中，D是BA上一点，则AB+2CD>AC+BC成立吗？说明你的理由．      中考演练1．（2005·浙江）如果直角三角形的斜边与一条直角边的长分别是13cm和5cm，那么这个直角三角形的面积是_______cm．2．（2005·北京丰台）等腰三角形的两边长分别为5cm和2cm，则它的周长是_____cm2．                答案:本课导学    两边之和大于第三边，两边之差小于第三边随堂测评一、1．C  2．D  3．C  4．B  5．A  6．C  7．C  8．A  9．4  △ADE，△ABE，△ADC，△ABC  10．3  △AEC，△AEB，△AED二、1．7<a<11  2．0<BC<10  3．2  5cm，6cm，8cm；6cm，8cm，13cm  4．2  5．15cm或18cm  6．7cm<a<12cm三、学校建在AB，CD的交点处．理由：任取一点H，利用三角形三边关系．四、1．AB=6，AC=4，由三边关系定理，BC=4或6或8．    2．成立．因为AD+CD>AC，BD+CD>BC，所以AB+2CD>AC+BC．中考演练1．30  2．12.