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高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.1.2 集合的基本关系多媒体教学ppt课件
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这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.1.2 集合的基本关系多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了创原家独，真子集，集合罗列要完整，空集千万不能忘，空集也刷存在感，课堂小结1，课堂小结2等内容，欢迎下载使用。
探究问题一 如果一个班级中，所有同学组成的集合记为S , 而所有女同学组成的集合记为 F .
3.刚入学你可能对我们班的全部同学还没有熟悉，是否考虑从简单的数学问题把类似关系说清楚呢？
2.你能从什么样的角度把他们的关系分析得更清楚？
1.你觉得集合S和 F之间有怎样的关系？
（1）集合中的元素个数有差异；
（2）读作“ A包含于B ”（或“B 包含A ”）；
发现(3)：空集是任意一个集合 的子集.
尝试(3): 能否借助图形来形象地表示两个集合的真子集关系？
如何用维恩图来描述它们之间的关系？
解：用数轴表示他们之间关系如下,
从数轴角度研究定区间与动区间的关系时，要关注动区间的动端点的位置移动，这也是今后研究二次函数在指定区间函数值的取值变化的基础。
1.用合适的符号填空：
1、子集、真子集概念；
4、集合之间的基本关系的主要结论.
3、空集的定义和性质；
2、数轴、Venn图的运用；
课本习题1-1A 3,4; 1-1B 4.
探究问题一 如果一个班级中，所有同学组成的集合记为S , 而所有女同学组成的集合记为 F .
3.刚入学你可能对我们班的全部同学还没有熟悉，是否考虑从简单的数学问题把类似关系说清楚呢？
2.你能从什么样的角度把他们的关系分析得更清楚？
1.你觉得集合S和 F之间有怎样的关系？
（1）集合中的元素个数有差异；
（2）读作“ A包含于B ”（或“B 包含A ”）；
发现(3)：空集是任意一个集合 的子集.
尝试(3): 能否借助图形来形象地表示两个集合的真子集关系？
如何用维恩图来描述它们之间的关系？
解：用数轴表示他们之间关系如下,
从数轴角度研究定区间与动区间的关系时，要关注动区间的动端点的位置移动，这也是今后研究二次函数在指定区间函数值的取值变化的基础。
1.用合适的符号填空：
1、子集、真子集概念；
4、集合之间的基本关系的主要结论.
3、空集的定义和性质；
2、数轴、Venn图的运用；
课本习题1-1A 3,4; 1-1B 4.
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