高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.1.2 集合的基本关系图文课件ppt
展开1.1.2 集合的基本关系
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.理解集合之间的包含与相等的含义.(重点) 2.能识别给定集合的子集、真子集. 3.了解维恩图的含义,会用维恩图表示两个集合间的关系. | 1.通过对集合之间包含关系与相等的含义以及子集,真子集概念的理解,培养数学抽象素养. 2.借助子集和真子集的求解,培养数学运算及逻辑推理的数学素养. 3.利用维恩图,培养直观想象数学素养. |
草原上,蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑.如果草原上的枣红马组成集合A,草原上的所有马组成集合B.
问题 (1)集合A中的元素与集合B中的元素的关系是怎样的?
(2)集合A与集合B又存在什么关系?
知识点一 子集与真子集
1.子集与真子集的定义
概念 | 定义 | 符号表示 | 图形表示 |
子集 | 如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集 | A⊆B(或B⊇A) | |
真子集 | 如果集合A是集合B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A称为集合B的真子集 | AB(或BA) |
2.子集、真子集的性质
(1)任意集合A都是它自身的子集,即A⊆A.
(2)空集是任意一个集合A的子集,即∅⊆A.
(3)对于集合A,B,C.
①若A⊆B,且B⊆C,则A⊆C;
②若AB,BC,则AC;
3.维恩图
如果用平面上一条封闭曲线的内部来表示集合,那么我们就可作出示意图来形象地表示集合之间的关系,这种示意图称为维恩图.
(1)任何两个集合之间是否有包含关系?
(2)符号“∈”与“⊆”有何不同?
[提示] (1)不一定,如集合A={0,1,2},B={-1,0,1},这两个集合就没有包含关系.
(2)符号“∈”表示元素与集合间的关系;
而“⊆”表示集合与集合之间的关系.
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)任何集合至少有两个子集. ( )
(2){0,1,2}⊆{2,0,1}. ( )
(3)若A⊆B,且A≠B,则AB. ( )
(4)集合{0,1}的子集是{0},{1},{0,1}. ( )
[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.下列命题:
①空集没有子集;
②任何集合至少有两个子集;
③空集是任何集合的真子集;
④若∅A,则A≠∅.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
B [在①中,空集的子集是空集,故①错误;
在②中,空集只有一个子集,还是空集,故②错误;
在③中,空集是任何非空集合的真子集,故③错误;
在④中,若∅A,则A≠∅,故④正确.故选B.]
3.下列图形中,表示M⊆N的是( )
A B C D
C [由维恩图知,易选C.]
知识点二 集合相等与子集的关系
1.一般地,如果集合A和集合B的元素完全相同,则称集合A与集合B相等,记作A=B,读作“A等于B”.
2.由集合相等以及子集的定义可知:如果A⊆B且B⊆A,则A=B;反之,如果A=B,则A⊆B且B⊆A.
4.若M={x|(x-1)(x+2)=0},N={1,-2},P={(x,y)|y=(x-1)(x+2)},则这三个集合中,具有相等关系的是________.
[答案] M和N
5.设a∈R,若集合{2,9}={1-a,9},则a=________.
[答案] -1
类型1 集合间关系的判断
【例1】 (1)下列各式中,正确的个数是( )
①{0}∈{0,1,2};②{0,1,2}⊆{2,1,0};③∅⊆{0,1,2};④∅={0};⑤{0,1}={(0,1)};⑥0={0}.
A.1 B.2
C.3 D.4
(2)指出下列各组集合之间的关系:
①A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};
②A={x|x是等边三角形},B={x|x是等腰三角形};
③M={x|x=2n-1,n∈N*},N={x|x=2n+1,n∈N*}.
(1)B [对于①,是集合与集合的关系,应为{0}{0,1,2};对于②,实际为同一集合,任何一个集合是它本身的子集;对于③,空集是任何集合的子集;对于④,{0}是含有单元素0的集合,空集不含任何元素,并且空集是任何非空集合的真子集,所以∅{0};对于⑤,{0,1}是含有两个元素0与1的集合,而{(0,1)}是以有序数组(0,1)为元素的单元素集合,所以{0,1}与{(0,1)}不相等;对于⑥,0与{0}是“属于与否”的关系,所以0∈{0}.故②③是正确的,应选B.]
(2)[解] ①集合A的代表元素是数,集合B的代表元素是有序实数对,故A与B之间无包含关系.
②等边三角形是三边相等的三角形,等腰三角形是两边相等的三角形,故AB.
③法一:两个集合都表示正奇数组成的集合,但由于n∈N*,因此集合M含有元素“1”,而集合N不含元素“1”,故NM.
法二:由列举法知M={1,3,5,7,…},N={3,5,7,9,…},所以N M.
判断集合关系的方法有哪些?
[提示] (1)观察法:一一列举观察.
(2)元素特征法:首先确定集合的元素是什么,弄清集合元素的特征,再利用集合元素的特征判断关系.
(3)数形结合法:利用数轴或维恩图.
1.判断下列两个集合之间的关系:
(1)A={1,2,4},B={x|x是8的约数};
(2)A={x|0<x<2},B={x|-1<x≤3};
(3)A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|x=2k-1,k∈Z}.
[解] (1)∵A={1,2,4},B={1,2,4,8},如图,
∴AB(A⊆B亦可,但AB更准确).
(2)∵A={x|0<x<2},B={x|-1<x≤3},用数轴表示如下:
∴AB.
(3)法一:任取x0∈A,则x0=2k0+1,k0∈Z.
又∵x0=2(k0+1)-1,k0∈Z,∴k0+1∈Z,
∴x0∈B,则A⊆B.同理可得,B⊆A.
由A⊆B,B⊆A,得A=B.
法二:集合A={…,-5,-3,-1,1,3,5,7,…},集合B={…,-7,-5,-3,-1,1,3,5,…},根据规律可知集合A与B所含元素相同,所以A=B.
类型2 集合的子集、真子集的个数问题
【例2】 (对接教材P11例1)(1)集合M={1,2,3}的真子集个数是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
(2)若{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5},则集合A的个数是( )
A.8 B.7
C.4 D.3
(1)B (2)A [(1)集合M的真子集所含有的元素的个数可以有0个,1个或2个,含有0个为∅,含有1个有3个真子集{1},{2},{3},含有2个元素有3个真子集{1,2},{1,3}和{2,3},共有7个真子集,故选B.
(2)法一:(列举法):满足条件{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5}的集合A有:{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5},{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5},{1,2,3,4,5},共8个.
法二:(计数法):因为集合A满足{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5},所以,集合A一定含有元素1,2(可不考虑),可能含有元素3,4,5,故集合A的个数即集合{3,4,5}的子集个数,即23=8(个).故选A.]
1.求集合子集、真子集个数的3个步骤
2.与子集、真子集个数有关的3个结论
假设集合A中含有n个元素,则有:
(1)A的子集的个数为2n个.
(2)A的真子集的个数为2n-1个.
(3)A的非空真子集的个数为2n-2个.
2.(1)已知集合A={-1,0,1},则含有元素0的A的子集的个数为( )
A.2 B.4
C.6 D.8
(2)已知集合A={(x,y)|x+y=2,x,y∈N},试写出A的所有子集及真子集.
(1)B [(1)根据题意,含有元素0的A的子集为{0},{0,1},{0,-1},{-1,0,1},共4个.]
(2)[解] ∵A={(x,y)|x+y=2,x∈N,y∈N},
∴A={(0,2),(1,1),(2,0)},
∴A的子集有∅,{(0,2)},{(1,1)},{(2,0)},{(0,2),(1,1)},{(0,2),(2,0)},{(1,1),(2,0)},{(0,2),(1,1),(2,0)}.
A的真子集有∅,{(0,2)},{(1,1)},{(2,0)},{(0,2),(1,1)},{(0,2),(2,0)},{(1,1),(2,0)}.
类型3 利用集合关系求参数的值或取值范围
1.集合A=[m,2m-1],集合A一定是非空集合吗?
[提示]不一定.当m≤2m-1,即m≥1时集合A非空;当m<1时,A=∅.
2.已知区间A=(-∞,2]和B=(-∞,a),且B⊆A,则实数a的取值范围是什么?
[提示] 借助数轴可知a≤2.
由集合相等求参数
【例3】 已知集合A={2,x,y},B={2x,2,y2},且A=B,求x,y的值.
[解] 因为A=B,所以集合A与集合B中的元素相同,所以或
解得或或
验证得,当x=0,y=0时,A={2,0,0}这与集合元素的互异性相矛盾,舍去.
所以x,y的取值为或
3.已知集合A={x,xy,x-y},B={0,|x|,y}且A=B,求实数x与y的值.
[解] 由已知A=B={0,|x|,y},所以0∈A.
若x=0,则A={0,0,-y},不满足元素的互异性;
若xy=0,即y=0,则B={0,|x|,0},也不满足元素的互异性.
所以只有x-y=0,即y=x.
所以A={x,xy,x-y}={x,x2,0},B={0,|x|,x}.
所以x2=|x|,所以x=0(舍)或x=1或x=-1.
当x=1时,A=B={1,1,0},不满足元素的互异性,故x≠1.
当x=-1时,A=B={-1,1,0},满足题意.所以x=y=-1即为所求.
由集合间包含关系求参数
【例4】 已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)若BA,求实数m的取值范围;
(2)若A⊆B,求实数m的取值范围.
[思路点拨] 两个集合都是连续型的无限集,可考虑用数轴来表示.
[解] (1)①当B≠∅,如图所示.
∴或
解这两个不等式组,得2≤m≤3.
②当B=∅时,由m+1>2m-1,得m<2.
综上可得,m的取值范围m≤3.
(2)当A⊆B时,如图所示,此时B≠∅.
∴即∴m不存在.
即不存在实数m使A⊆B.
类似本题的设问,我们还可以得到下列的问题:
(1)[变条件]若AB,求实数m的取值范围;
(2)[变条件]若B⊆A,求实数m的取值范围.
[解] (1)若AB,则集合B肯定不是空集,则有或无解,
∴m不存在.
即不存在实数m使AB.
(2)由B⊆A得,①若B=∅,则m+1>2m-1,即m<2,此时满足B⊆A;
②若B≠∅,则解得2≤m≤3.
由①②可得,符合题意的实数m的取值范围为{m|m≤3}.
利用集合间的关系求参数的方法
已知两个集合之间的关系求参数时,要根据集合间的关系来确定元素之间的关系,需关注子集是否为空集.一般地,当集合为有限集时,往往通过列方程或方程组来处理,此时需注意集合中元素的互异性;当集合为连续型无限集时,往往借助数轴列不等式或不等式组来求解,要注意运用分类讨论、数形结合等思想方法,尤其需注意端点值能否取到.
1.(多选题)集合P={x|x2-1=0},T={-1,0,1},则P与T的关系为( )
A.P⊆T B.T⊇P
C.P=T D.PT
AB [P={x|x2-1=0}={-1,1},
则P⊆T,也可表示为T⊇P.
故选AB.]
2.下列正确表示集合M={-1,0,1}和N={x|x2+x=0}关系的维恩图是( )
A B C D
B [由N={x|x2+x=0},得N={-1,0}.∵M={-1,0,1},∴NM,故选B.]
3.已知集合A={1,a},B={1,2,3},那么( )
A.若a=3,则A⊆B B.若A⊆B,则a=3
C.若a=3,则AB D.若A⊆B,则a=2
A [当a=3时,A={1,3},B={1,2,3},A⊆B成立.当A⊆B时,a=2或3.]
4.已知集合A=(-∞,3),集合B=(-∞,m)且A⊆B,则实数m的取值集合是________.
[3,+∞) [将集合A在数轴上表示出来,如图所示,
要满足A⊆B,表示数m的点必须在表示3的点处或在其右边,故m≥3.]
5.若集合A={x|ax2-3x+2=0}的子集只有两个,则实数a=________.
0或 [因为集合A={x|ax2-3x+2=0}的子集只有两个,所以A中只含有一个元素.
当a=0时,A=;当a≠0时,若集合A只有一个元素,由一元二次方程判别式Δ=9-8a=0得a=.
综上,当a=0或a=时,集合A的子集只有两个.]
回顾本节知识,自我完成以下问题:
1.对子集、真子集有关概念你是怎样理解的?
[提示] (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由x∈A,能推出x∈B,这是判断A⊆B的常用方法.
(2)不能简单地把“A⊆B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A=∅时,则A中不含任何元素;若A=B,则A中含有B中的所有元素.
(3)在真子集的定义中,AB首先要满足A⊆B,其次至少有一个x∈B,但x∉A.
2.集合子集的个数问题的数学式子是什么?
[提示] 求集合的子集问题时,一般可以按照子集元素个数分类,再依次写出符合要求的子集.
集合的子集、真子集个数的规律为:含n个元素的集合有2n个子集,有2n-1个真子集,有2n-2个非空真子集.写集合的子集时,空集和集合本身易漏掉.
3.{0},∅,{∅}之间有什么区别与联系?
[提示] {0}是含有一个元素0的集合,∅是不含任何元素的集合,因此∅⊆{0},而{∅}是含有一个元素∅的集合,因此∅作为一个元素时,有∅∈{∅},∅作为一个集合时,有∅⊆{∅}.
4.子集的性质是怎样的?
[提示] (1)任何一个集合是它本身的子集,即A⊆A;
(2)对于集合A,B,C,如果A⊆B且B⊆C,那么A⊆C,即集合间的子集关系具有传递性;
(3)规定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集.
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