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人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列优秀巩固练习
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这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列优秀巩固练习,文件包含421等差数列的概念-2023-2024学年高二数学考点讲解练人教A版2019选择性必修第二册解析版docx、421等差数列的概念-2023-2024学年高二数学考点讲解练人教A版2019选择性必修第二册原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共45页, 欢迎下载使用。
4.2.1 等差数列的概念
备注:资料包含:1. 基础知识归纳;
考点分析及解题方法归纳:考点包含:判断是否为等差数列;用定义法求等差数列通项公式;等差数列通项公式基本量计算;等差中项;等差数列的性质;等差数列的单调性;等差数列的最大(小)项;利用等差数列通项公式求等差数列中的项
2. 课堂知识小结
3. 考点巩固提升
知识归纳
等差数列
1、定义:(1)文字表示:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这个常数称为等差数列的公差.
(2)符号表示:
2、通项公式:若等差数列的首项是,公差是,则.
通项公式的变形:①;②.
通项公式特点:
是数列成等差数列的充要条件。
3、等差中项
若三个数,,组成等差数列,则称为与的等差中项.若,则称为与的等差中项.即a、b、c成等差数列
4、等差数列的基本性质
(1)。
(2)
(3)
5、判断或证明一个数列是等差数列的方法:
①定义法:是等差数列
②中项法:是等差数列
③通项公式法:是等差数列
考点讲解
考点讲解
考点1:判断是否为等差数列
1.下列数列中,不成等差数列的是( ).
A.2,5,8,11 B.1.1,1.01,1.001,1.0001
C.a,a,a,a D.,,,
【答案】B
【详解】对于A,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数3,所以此数列是等差数列,所以A不合题意,
对于B,因为,,即,所以此数列不是等差数,所以B符合题意,
对于C,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数0,所以此数列是等差数列,所以C不合题意,
对于D,数列,,,可表示为,,,,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数1,所以此数列是等差数列,所以D不合题意,
故选:B
【方法技巧】
根据等差数列的定义逐个分析判断即可.
【变式训练】
1.“a,b,c成等差数列”是“”的( ).
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】根据充要条件及等差数列的定义判断即可.
【详解】若“a,b,c成等差数列”,则“”,即“a,b,c成等差数列”是“”的充分条件;
若“”,则“a,b,c成等差数列”,即“a,b,c成等差数列”是“”的必要条件,
综上可得:“a,b,c成等差数列”是“”的充要条件,
故选:C.
2.数列满足,且,则它的通项公式______.
【答案】##
【分析】根据给定条件,结合等差数列定义求出公差,再求出通项作答.
【详解】因数列满足,即,
因此数列是首项为1,公差为的等差数列,
所以数列的通项公式为.
故答案为:
3.在等差数列中,,.
(1)求的值;
(2)2022是否为数列中的项?若是,则为第几项?
【答案】(1)8082
(2)2022是数列中的第506项
【分析】(1)根据条件求出数列的通项公式即可求解;
(2)令可求解.
(1)
由题意,设等差数列的首项为,公差为.
由,,即解得
所以,数列的通项公式为.
所以.
(2)
令,解得,所以,2022是数列中的第506项.
考点2:用定义法求等差数列通项公式
例2.在等差数列中,,,则的通项公式______.
【答案】##
【详解】设数列的公差为d,由题意得:,解得:,所以.
故答案为:
【方法技巧】
由等差数列的通项公式列方程组即可求解.
【变式训练】
1.已知数列满足,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据数列的递推关系,利用取倒数法进行转化,构造等差数列,求出通项公式即可.
【详解】因为,所以.
又,故,
所以数列是首项为2,公差为1的等差数列,所以,所以,则.
故选:D.
2.设是等差数列,且,,则___________.
【答案】81
【分析】根据等差数列通项即可求解.
【详解】因为,所以,又,所以公差,从而.
故答案为:81
3.在数列中,,,则______.
【答案】200
【分析】先由等差数列的定义求得数列是等差数列,进而求得的通项公式,即可求解.
【详解】由,得,而,所以数列是以为首项,为公差的等差数列,
则有,所以,则.
故答案为:200.
考点3:等差数列通项公式基本量计算
例3.已知数列{an}与均为等差数列(),且a1=2,则a20=________.
【答案】40
【详解】设等差数列{an}的公差为d,则an=2+(n-1)d,=,
∵为等差数列,其前三项是,
∴,即d2-4d+4=0,解得:d=2,
∴a20=2+(20-1)×2=40.
故答案为:40.
【方法技巧】
设等差数列{an}的公差为d,写出数列的前三项,根据数列为等差数列,列出d的方程,求解出d,即可求出a20.
【变式训练】
1.已知等差数列的通项公式,则它的公差为( )
A.3 B. C.5 D.
【答案】D
【分析】由求得公差.
【详解】依题意,等差数列的通项公式,
,
所以公差为.
故选:D
2.已知数列为等差数列,若,则( )
A.4 B.6 C.12 D.16
【答案】C
【分析】利用已知条件求出的关系,再利用等差数列的通项公式可求得结果.
【详解】设数列的公差为,
因为,所以,即,
所以,
故选:C
3.已知数列{an}中,a3=2,a1=1,且数列是等差数列,则a11=____.
【答案】﹣4
【分析】根据等差数列首项和第3项的值得到公差,进而得到第11项,从而求解a11的值.
【详解】因为数列{an}中,a3=2,a1=1,且数列是等差数列,
所以数列的公差d,
所以(11﹣1)×(),
则a11=﹣4.
故答案为:﹣4.
4.设是等差数列, 且,若,则______.
【答案】20
【分析】利用等差数列的性质求出和,然后根据列方程求解即可.
【详解】因为,所以,又,所以公差,从而,解得.
故答案为:20.
考点4:等差中项
例4.若b是2,8的等差中项,则______;
【答案】
【详解】由题意,若b是2,8的等差中项,则
故答案为:
【方法技巧】
根据等差中项的性质求解即可
【变式训练】
1.在等差数列中,,则( )
A.14 B.16 C.18 D.28
【答案】A
【分析】利用等差数列等差中项求解即可.
【详解】因为等差数列中,,
,
故选:A.
2.设是等差数列,且,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据等差数列性质可知,,成等差数列,由此可构造方程求得结果.
【详解】解:是等差数列,,,成等差数列,
,.
故选:C.
3.与的等差中项是______.
【答案】##
【分析】根据等差中项的性质求解即可.
【详解】解:设与的等差中项是,
则
故答案为:
4.若m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,则m和n的等差中项是______.
【答案】3
【分析】利用等差中项的性质列方程组求参数m、n,即可得结果.
【详解】由题设,,可得,
所以,故m和n的等差中项是3.
故答案为:3
考点5:等差数列的性质
例5.等差数列{an}中,a3+ a4+ a5+ a6+ a7=450,求a2+a8=( )
A.45 B.75 C.180 D.300
【答案】C.
【详解】∵{an}为等差数列,则,即
∴
故选:C.
【方法技巧】
根据等差数列性质:若,则,运算求解
【变式训练】
1.若数列满足(其中d是常数),则称数列是“等方差数列”.已知数列是公差为m的等差数列,则“”是“是等方差数列”的( ).
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分又非必要条件
【答案】C
【分析】由得到为常数列,从而,故是等方差数列,充分性成立,再由是等方差数列,也是等差数列,得到,结合,分析出,,必要性得证.
【详解】若,则为常数列,满足,所以是等方差数列,充分性成立,
因为是等方差数列,所以,则,
因为数列是公差为m的等差数列,所以,
所以,由于,
当时,随着的改变而改变,
不是定值,不合要求,
当时,为定值,此时满足题意,
综上必要性成立.
故选:C
2.在等差数列中,若,则______.
【答案】180
【分析】利用等差中项的性质即可求值.
【详解】由,故,
所以,则.
故答案为:
3.是等差数列,且,则______.
【答案】
【分析】根据等差数列的性质求解即可.
【详解】因为是等差数列,且,
所以,所以,
所以,
故答案为:
考点6:等差数列的单调性
例6.已知点,是等差数列图象上的两点,则数列为( )
A.递增数列 B.递减数列 C.常数列 D.无法确定
【答案】B
【详解】等差数列的图象所在直线的斜率,
则直线呈下降趋势,故数列单调递减.
故选:B.
【方法技巧】
利用等差数列的图象所在直线的斜率判断.
【变式训练】
1.设是公差不为0的无穷等差数列,则“为递增数列”是“存在正整数,当时,”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】设等差数列的公差为,则,利用等差数列的通项公式结合充分条件、必要条件的定义判断可得出结论.
【详解】设等差数列的公差为,则,记为不超过的最大整数.
若为单调递增数列,则,
若,则当时,;若,则,
由可得,取,则当时,,
所以,“是递增数列”“存在正整数,当时,”;
若存在正整数,当时,,取且,,
假设,令可得,且,
当时,,与题设矛盾,假设不成立,则,即数列是递增数列.
所以,“是递增数列”“存在正整数,当时,”.
所以,“是递增数列”是“存在正整数,当时,”的充分必要条件.
故选:C.
2.(多选)已知数列的通项公式为(a,b为常数),则下列说法正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【答案】ABC
【分析】根据等差数列的通项性质可判断是等差数列,根据等差数列的单调性即可逐一判断.
【详解】由,知,故数列是等差数列,且公差为.
由等差数列的单调性可得,若,则公差,所以数列是递增数列,故A,B一定成立;
若,则,所以数列是递增数列,所以,故C一定成立;当时,不成立,故D不一定成立.
故选:ABC.
3.已知等差数列的首项,公差.
(1)此等差数列中从第几项开始出现负数?
(2)当n为何值时,最小?
【答案】(1)从第23项开始出现负数
(2)当时最小
【分析】(1)依据等差数列的通项公式即可解决;
(2)依据等差数列的通项公式,再以分段函数求最值即可解决.
(1)
等差数列的首项,公差
则
由,得,即从第23项开始出现负数.
(2)
由等差数列的通项公式
可得
在时取最小值为
在时取最小值为
则在时取最小值为
考点7:等差数列的最大(小)项
例7.设,则当数列{an}的前n项和取得最小值时,n的值为( )
A.4 B.5
C.4或5 D.5或6
【答案】A
【详解】由,即,解得,因为,故.
故选:A.
【方法技巧】
结合等差数列的性质得到,解不等式组即可求出结果.
【变式训练】
1.设等差数列的通项公式为,且,则正整数m的最大值是
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】B
【分析】根据题目所给含有绝对值的式子分析可知绝对值等于本身,故,即,由此得到最大的的值.
【详解】根据题意可知,是非负数,故,故的最大值为.所以选.
【点睛】本题主要考查对题目所给还有绝对值的式子进行分析,得到关键点是数列中为非负数的项.根据数列的通项公式可求得的最大值.
2.在首项为31,公差为-4的等差数列中,绝对值最小的项是________.
【答案】-1
【分析】根据数列是以首项为31,公差为-4的等差数列,得到数列的通项公式求解.
【详解】数列是以首项为31,公差为-4的等差数列,
所以数列的通项公式为an=35-4n.
则当n≤8时an>0;当n≥9时an
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