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    苏教版 (2019)7.3 三角函数的图象和性质多媒体教学ppt课件

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    这是一份苏教版 (2019)7.3 三角函数的图象和性质多媒体教学ppt课件,文件包含第一课时正余弦函数的图象与性质一pptx、第一课时正余弦函数的图象与性质一doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    1.能利用三角函数的定义画y=sin x,y=cs x的图象.2.掌握“五点法”画y=sin x,y=cs x的图象的步骤和方法,能利用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线.3.理解y=sin x与y=cs x图象之间的联系,并能利用图象解决问题.
    通过利用定义和“五点法”作y=sin x与y=cs x的图象,重点提升学生的数学抽象、逻辑推理和直观想象素养.
    问题导学预习教材必备知识探究
    互动合作研析题型关键能力提升
    拓展延伸分层精练核心素养达成
    WEN TI DAO XUE YU XI JIAO CAI BI BEI ZHI SHI TAN JIU
    问题导学预习教材 必备知识探究
    一、正、余弦函数的图象1.思考 观察在[0,2π]上正弦、余弦函数的图象,它上面哪几个点对函数图象的确定起关键作用,利用这些关键点可快速地画出正弦、余弦函数图象吗?
    2.填空 (1)正弦函数、余弦函数的图象
    (2)正弦函数的图象叫作__________;(3)余弦函数的图象叫作__________.
    温馨提醒 作正、余弦函数的图象时,函数自变量一定要用弧度制,这样自变量的值为实数,任意角与x轴上的实数形成了一一对应关系,从而可以在平面直角坐标系中作出三角函数的图象.
    3.做一做 思考辨析,判断正误(1)正弦函数y=sin x的图象向左右和上下无限伸展.(  )提示 正弦函数y=sin x的图象向左右无限伸展,但上下限定在直线y=1和y=-1之间. (2)函数y=sin x与y=sin(-x)的图象完全相同.(  )
    提示 函数y=cs x与y=sin x的图象形状一样,只是位置不同.
    二、正、余弦函数的图象与性质(一)1.思考 (1)观察正弦曲线和余弦曲线,回答下面的问题. 正弦曲线
    ①观察正弦曲线和余弦曲线具有怎样的对称性?提示 y=sin x,x∈R的图象关于原点对称,y=cs x,x∈R的图象关于y轴对称.②上述特征反映出正、余弦函数的什么性质?提示 上述特征反映出正弦函数y=sin x是奇函数,余弦函数y=cs x是偶函数.
    (2)遇到一个新的函数,我们常常借助图象的哪些特征研究函数性质,该图象特征对应的函数性质主要有哪些?提示 一般从函数的图象入手,研究函数性质.主要通过图象的对称性看奇偶性、图象的最高点与最低点看最值,图象上点的横、纵坐标的范围看定义域、值域,图象的周而复始看周期性,图象的上升、下降趋势看单调性等等.
    2.填空 正、余弦函数的性质(一)
    温馨提醒 (1)正弦、余弦曲线形状相同,位置不同,均向左右无限延伸,与x轴有无数个交点,正弦曲线关于原点对称,而余弦曲线关于y轴对称.(2)对称轴之间的距离相差了π的整数倍.对称中心之间的距离也相差了π的整数倍.
    3.做一做 (1)函数y=sin(-x),x∈[0,2π]的简图是(  )
    解析 y=sin(-x)=-sin x,x∈[0,2π],故图象可看作是由y=sin x,x∈[0,2π]的图象关于x轴对称后得到的,故选B.
    HU DONG HE ZUO YAN XI TI XING GUAN JIAN MENG LI TI SHENG
    互动合作研析题型 关键能力提升
    题型一 “五点法”作图的应用
    例1 利用“五点法”作出函数y=1-sin x(0≤x≤2π)的简图. 解 (1)取值列表:
    (2)描点连线,如图所示:
    训练1 利用“五点法”作出函数y=-1-cs x(0≤x≤2π)的简图. 解 (1)取值列表如下:
    (2)描点连线,如图所示.
    题型二 正弦、余弦函数图象的应用
    解 画出y=sin x,x∈[0,2π]的草图如图.
    迁移2 函数y=lg2(2sin x+1)的定义域为________________________________.
    用三角函数图象解三角方程或不等式的方法(1)作出相应正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象;(2)写出适合不等式在区间[0,2π]上的解集;(3)根据公式一写出方程或不等式的解集.同时注意区间端点的取舍.
    1.掌握3个知识点(1)正弦曲线.(2)余弦曲线.(3)正、余函数的图象和性质(一).2.注意1个易错点利用“五点法”作图时,注意五点的正确选取.
    TUO ZHAN YAN SHEN FEN CENG JING LIAN HE XING SU YANG DA CHENG
    拓展延伸分层精练 核心素养达成
    1.对于余弦函数y=cs x的图象,有以下描述:①向左向右无限延伸;②与x轴有无数多个交点;③与y=sin x的图象形状一样,只是位置不同.其中正确的有(  )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个解析 如图所示为y=cs x的图象,可知①②③描述均正确.
    2.函数y=1+sin x,x∈[0,2π]的图象与直线y=2交点的个数是(  )A.0 B.1 C.2 D.3解析 由函数y=1+sin x,x∈[0,2π]的图象(如图所示),可知其与直线y=2只有1个交点.
    3.函数y=cs x+|cs x|,x∈[0,2π]的大致图象为(  )
    4.如图中的曲线对应的函数解析式是(  )
    解析 排除法,可知C正确.
    5.方程|x|=cs x在(-∞,+∞)内(  )A.没有根 B.有且仅有一根C.有且仅有两个根 D.有无穷多个根解析 在同一坐标系中作出函数y=|x|及函数y=cs x的图象,如图所示.
    由图知两函数的图象有两个交点,所以方程|x|=cs x有两个根.
    7.若方程sin x=4m+1在x∈[0,2π]上有解,则实数m的取值范围是__________.
    8.有下列命题:①y=sin |x|的图象与y=sin x的图象关于y轴对称;②y=cs (-x)的图象与y=cs |x|的图象相同;③y=|sin x|的图象与y=sin(-x)的图象关于x轴对称;④y=cs x的图象与y=cs (-x)的图象关于y轴对称.其中正确命题的序号是________.
    (2)若直线y=a与y=1-2sin x,x∈[-π,π]的图象有两个交点,求a的取值范围.
    描点并将它们用光滑的曲线连接起来,如图:
    (1)由图象可知,图象在直线y=1上方部分时,y>1,在直线y=1下方部分时,y<1,所以①当x∈(-π,0)时,y>1;②当x∈(0,π)时,y<1.(2)由图可知,当直线y=a与y=1-2sin x,x∈[-π,π]的图象有两个交点时,111.(多选)若函数f(x)=2cs x(0≤x≤2π)的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形,则下列说法正确的是(  )
    解析 作出函数y=2cs x,x∈[0,2π]的图象,函数y=2cs x,x∈[0,2π]的图象与直线y=2围成的平面图形为如图所示的阴影部分,由图可知,A正确;B错误;C正确;
    利用图象的对称性,可知该阴影部分的面积等于矩形OABC的面积,又∵OA=2,OC=2π,∴S阴影部分=S矩形OABC=2×2π=4π,∴D错误.故选AC.
    12.若函数y=sin x+2|sin x|在[0,2π]上的图象与直线y=k有且仅有两个不同的交点,则k的取值范围是________,若与直线y=k有四个不同的交点,则k的取值范围是________.
    由题意在同一坐标系中作出函数y=sin x+2|sin x|,x∈[0,2π]的图象与直线y=k如图所示,若有两个不同的交点,则1则对称的2个根之和为-π,则4个根之和为-2π.
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