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    浙教版七年级下数学3.1同底数幂的乘法(3)学案课件PPT
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    2020-2021学年3.1 同底数幂的乘法教学演示课件ppt

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    这是一份2020-2021学年3.1 同底数幂的乘法教学演示课件ppt,共3页。

     3.1同底数幂的乘法3学案

    课题

    3.1  同底数幂的乘法3

    单元

    单元

    学科

    数学

    年级

    七年级下册

    学习

    目标

    1. 理解并掌握积的乘方法则及计算;

    2.会进行简单的幂的混合运算;

    3.注意积的乘方、幂的乘方与同底数幂的运算的指数变化

     

    重点

    重点是理解法则的探索过程和掌握并正确运用积的乘方法则

    难点

    运算中有积的乘方,幂的乘方,同底数幂相乘等多种法则,能准确运算。

    教学过程

    导入新课

    【思考】

    算一算:

      合作学习:

    (1)4×63=            

    (2)4×65=            

      思考:(4×6)3表示什么?那(4×6)5,(ab)4又等于什么?

     

    新知讲解

    探索:由特殊的(ab)3=a3b3出发,你能想到一般的公式吗?

     猜想:(ab)n=anbn

    验证:

    ab)n=

    思考:(1)你能认出法则中因式这两个字的意义吗?

          (2)(a+b)n=an·bn吗?

               (a+b)n=an+bn吗?

        (3)公式的拓展

            (abc)n            (n为正整数),为什么?

     

     

     

     

     

    【例4】计算:

    (1)(2b)5 ;     (2)(3x³)6 ;     (3)(-x³y² )3 ;     (4)  

     

     

     

    【例5】

    木星是太阳系九大行星中最大的一颗,木星可以近似地看做球体。已知木星的半径大约是7×104 km,木星的体积大约是多少km3 ?(Π取3.14)

     

     

     

     

     

    【归纳提升】

    (1)分别乘方前,要看清各因式.

    (2)    因式可为数、单项式、多项式.

     (3)对于底数有多个因式时此法则也适用.

     

     

    课堂练习

     

    巩固训练

    1.计算:

    (1)(2a)3;   (2)(-5b)3

    (3)(xy2)2;      (4)(-2x3)4.

    2.下列运算正确的是  (  )

    A.3a2a2=3    B.(a2)3a5

    C.a3·a6a9     D.(2a)2=2a2

    3.下列四个式子中,结果为1012的是 (  )

    106+106(210×510)2(2×5×105)×106(103)4.

    A.①②   B.③④   C.②③   D.①④

     

     

    4.计算-(-3a2b3)4的结果是  (  )

    A.81a8b12     B.12a6b7      C.-12a6b7   D.-81a8b12

    5.利用积的乘方运算法则进行简便运算:

    (1)(-0.125)10×810

    (2)(-0.25)2 014×(-4)2 015

     

     

     

     

     

     


     

     

    课堂小结

    本节课你学到了什么?

    1.积的乘方的意义

    积的乘方:底数是       的形式的乘方

    2.积的乘方法则

    法则:积的乘方,等于把积的每一个因式分别          再把所得的幂       ,即(ab)n=anbn

     

    板书

     

     

     

     

     

     

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