人教版 (五四制)课题3 二氧化碳和一氧化碳说课课件ppt

这是一份人教版 (五四制)课题3 二氧化碳和一氧化碳说课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了设计实验，实验结论，猜想③成立，课堂练习，考点练习等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质；2、了解二氧化碳对生活的影响；自学指导一：阅读课本p117-118页，思考，3min1、二氧化碳有什么物理性质？2、二氧化碳有什么化学性质？
案件侦查 一个夏天的晚上，女主人死在密闭的卧室里。警察勘查了现场时，发现了几个细节点：①女主家的桌上燃油灯是完全熄灭的状态，无半点火星；②卧室的窗门都紧闭，桌上的牵牛花的颜色出奇艳红；③卧室没有特殊的物质，只有情人送来的半箱冰凌；④现场没有刺激性的气味，但是带着的警犬晕倒在现场。 这可能是密室杀人案！ 而勘察现场柯南立刻判断女主人是因二氧化碳窒息而死。你知道这是为什么吗？柯南的判断依据又是什么?
学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质；
凶案现场细节点①： 现场没有刺激性的气味，但是带着的警犬晕倒在现场。
一、二氧化碳的性质1、物理性质（1）颜色状态：无色无味的气体（2）密度：比空气大（3）溶解性：能溶于水（常温常压：1体积水溶解1体积的二氧化碳）
【实验6-5】往塑料瓶中集满二氧化碳气体，再往其中加入三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。现象：塑料瓶变瘪了分析：二氧化碳溶于水，使瓶内气压小于外界大气压。
凶案现场细节点②： 女主家的桌上的燃油灯是完全熄灭的状态，无半点火星
一、二氧化碳的性质2、化学性质（1）实验：往烧杯中燃着的蜡烛倾倒二氧化碳气体，观察现象现象：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭分析：①二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧， ②密度比空气大用途：用二氧化碳做灭火器
凶案现场细节点③： 桌上的牵牛花的颜色出奇地艳红
牵牛花在酸性的环境下，花瓣显红色
一、二氧化碳的性质2、化学性质
【提出问题】 使紫色石蕊试剂变红色的物质是什么？【作出猜想】 ；
① CO2使紫色石蕊试剂变红色
②H2O使紫色石蕊试剂变红色
③H2O和CO2使紫色石蕊试剂变红色
一、二氧化碳的性质2、化学性质【提出问题】使紫色石蕊试剂变红色的物质是什么？【设计实验】
【实验现象】①中干燥紫色石蕊纸花不变色； ②中干燥的紫色石蕊纸花遇水不变色； ③中湿润的紫色石蕊纸花红色
CO2 + H2O = H2CO3
【实验拓展】碳酸不稳定易分解 H2CO3 = CO2↑+ H2O（加热时分解更加快）
凶案现场勘察：
柯南根据现场的细节点判定了女主人死因是因为二氧化碳窒息，但是警察怎么才能确定密闭的卧室中含有大量的二氧化碳气体呢？
一、二氧化碳的性质2、化学性质（3）实验：往集气瓶中滴入澄清石灰水，振荡，观察现象；现象：澄清石灰水变浑浊原理：用途：检验二氧化碳气体；
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
1、如图中，①、④是紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红
2、某研究性学习小组对“CO2能否与H2O反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。实验探究：设计如右图所示装置进行实验。①实验过程中，A装置内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是_________________________。②在通入CO2 （填“之前或之后”）将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到紫色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化。③当有CO2通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变 ，说明CO2能与H2O反应，此过程中反应的化学方程式__ ____________________。
证明CO2不能使紫色石蕊试纸变红色
CO2 + H2O = H2CO3
凶案现场细节点④：门窗紧闭的凶案现场的二氧化碳从哪里来？为什么情人送来的冰激凌只有半箱？
自学指导2：阅读课本p119-120页，回答问题1、二氧化碳在生活与生产中有哪些用途？2、二氧化碳有哪些影响，举例说明。
学习目标：2、了解二氧化碳对生活的影响；
二、二氧化碳对生活的影响1、二氧化碳的用途（1）固体二氧化碳叫做干冰， 干冰可用作制冷剂、舞台效应、人工降雨；（2）做气体肥料----植物的光合作用， CO2+H2O 葡萄糖+O2；（3）做灭火剂---CO2不能燃烧，也不支持燃烧；
二、二氧化碳对生活的影响2、二氧化碳的影响
（1）CO2本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸
【思考】在进入久未开启的菜窖之前，应该怎样检验CO2的含量？
（2）温室效应：空气中二氧化碳的含量过多造成的危害防止措施：①减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；②利用太阳能、风能、地热等清洁能源；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。④提倡低碳生活：低碳是指较低二氧化碳的排放；低碳生活是指在生活中努力减少二氧化碳等温室气体的排放。
5、二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性质的是（ ）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳能用作灭火剂C．二氧化碳能用作气体肥料D．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料6、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室中通入适量二氧化碳．这是因为（ ）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B．二氧化碳可以产生温室效应，使室温提高C．二氧化碳可以灭火，使用后可预防火灾D．使用二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量
谋杀悬疑案解疑： 二氧化碳谋杀案 女主人的情人在冰激凌里放入了干冰，干冰挥发后形成了二氧化碳气体导致了女主人窒息死亡 。
课堂小结一、二氧化碳的性质1、物理性质：无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水2、化学性质（1）二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧（2）二氧化碳能与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 （3）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O二、二氧化碳的用途和影响1、用途（1）固体是为干冰， 干冰可用作制冷剂、舞台效应、人工降雨；（2）做气体肥料----植物的光合作用；（3）做灭火剂---CO2不能燃烧，也不支持燃烧；2、影响（1）不能供给呼吸（2）温室效应