搜索
    上传资料 赚现金
    2021年人教版高中数学选择性必修第一册课时学案第1章《1.2 第2课时 空间向量基本定理的初步应用》(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2021年人教版高中数学选择性必修第一册课时学案第1章《1.2 第2课时 空间向量基本定理的初步应用》(含解析)01
    2021年人教版高中数学选择性必修第一册课时学案第1章《1.2 第2课时 空间向量基本定理的初步应用》(含解析)02
    2021年人教版高中数学选择性必修第一册课时学案第1章《1.2 第2课时 空间向量基本定理的初步应用》(含解析)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理第2课时学案

    展开
    这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理第2课时学案,共16页。学案主要包含了证明平行,求夹角,求距离问题等内容,欢迎下载使用。

    第2课时 空间向量基本定理的初步应用
    学习目标 1.会用基底法表示空间向量. 2.初步体会利用空间向量基本定理求解立体几何问题的思想.

    知识点一 证明平行、共线、共面问题
    (1) 对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb.
    (2) 如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
    思考 怎样利用向量共线、向量共面解决几何中的证明平行、共线、共面问题?
    答案 平行和点共线都可以转化为向量共线问题;点线共面可以转化为向量共面问题.
    知识点二 求夹角、证明垂直问题
    (1)θ为a,b的夹角,则cos θ=.
    (2)若a,b是非零向量,则a⊥b⇔a·b=0.
    思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求夹角、证明垂直问题?
    答案 几何中的求夹角、证明垂直都可以转化为向量的夹角问题,解题中要注意角的范围.
    知识点三 求距离(长度)问题
    =( = ).
    思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求距离(长度)问题?
    答案 几何中求距离(长度)都可以转化为向量的模,用数量积可以求得.

    1.四点A,B,C,D构成平行四边形ABCD的充要条件是=.( × )
    2.若=,则A,B,C,D四点共线.( × )
    3.已知两个向量 , 的夹角为 60°,则 ∠NMP=60°.( × )
    4.如果=+,则四点O,P,M,N一定共面.( √ )

    一、证明平行、共面问题
    例1 如图,已知正方体ABCD-A′B′C′D′,E,F分别为AA′和CC′的中点.

    求证:BF∥ED′.
    证明 =+=+=+,
    =+=+=+,
    ∴=,
    ∴∥,
    ∵直线BF与ED′没有公共点,∴BF∥ED′.
    反思感悟 证明平行、共面问题的思路
    (1)利用向量共线的充要条件来证明点共线或直线平行.
    (2)利用空间向量基本定理证明点线共面或线面平行.
    跟踪训练1 如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在B1B和D1D上,且BE=BB1,DF=DD1.

    求证:A,E,C1,F四点共面.
    证明 因为=++
    =+++
    =+
    =+++=+,
    所以,,共面,
    所以A,E,C1,F四点共面.
    二、求夹角、证明垂直问题
    例2 如图所示,在三棱锥 A-BCD 中,DA,DB,DC两两垂直,且DB=DC=DA=2,E为BC的中点.

    (1)证明:AE⊥BC ;
    (2)求直线AE与DC的夹角的余弦值.
    (1)证明 因为=-=(+)-,=-,
    所以·=·(-)
    =2-2-·+·,
    又DA,DB,DC两两垂直, 且DB=DC=DA=2,
    所以·=0,
    故 AE⊥BC.
    (2)解 ·=·
    =·+2-·=2=2,
    由2=2=2+2+2=6,得=.
    所以cos〈,〉=== .
    故直线AE与DC的夹角的余弦值为.
    反思感悟 求夹角、证明线线垂直的方法
    利用数量积定义可得cos〈a,b〉=,求〈a,b〉的大小,进而求得线线角,两直线垂直可作为求夹角的特殊情况.
    跟踪训练2 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=B1B=1,M,N分别是AD,DC的中点.求异面直线MN与BC1所成角的余弦值.

    解 =-=(-),
    =+=-+ ,
    所以·=·=2=,
    又==, =,
    所以 cos〈,〉===,
    故异面直线MN与BC1所成角的余弦值为.
    三、求距离(长度)问题
    例3 已知平面α⊥平面β,且α∩β=l ,在l上有两点A,B,线段AC⊂α ,线段BD⊂β ,并且AC⊥l ,BD⊥l,AB=6,BD=24,AC=8,则 CD= ________.

    答案 26
    解析 ∵平面α⊥平面β,且α∩β=l,在l上有两点A,B,线段AC⊂α,线段BD⊂β,
    AC⊥ l ,BD⊥ l ,AB=6,BD=24,AC=8,
    ∴=++ ,
    ∴2 =(++ )2
    =2+2+2 =64+36+576=676,
    ∴CD=26.
    反思感悟 求距离(长度)问题的思路
    选择已知长度和夹角的三个向量作为基向量,利用基底表示向量,将距离(长度)问题转化为向量的模的问题.
    跟踪训练3 正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,=,点N为B1B的中点,则
    ||等于(  )

    A.a B.a
    C.a D.a
    答案 A
    解析 ∵=-=-
    =+-(++)
    =+-,
    ∴||=
    =a.

    1.(多选)已知A,B,C三点不共线,O为平面ABC外的任一点,则“点M与点A,B,C共面”的充分条件是(  )
    A.=2--
    B.=+-
    C.=++
    D.=++
    答案 BD
    解析 根据“=x+y+z ,若 x+y+z=1,则点M与点A,B,C 共面”,
    因为2+(-1)+(-1)=0≠1,1+1+(-1)=1,1++=≠1,++=1,
    由上可知,BD满足要求.
    2.设A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足·=0,·=0,·=0,则△BCD是(  )
    A.钝角三角形 B.锐角三角形
    C.直角三角形 D.不确定
    答案 B
    解析 在△BCD中,·=(-)·(-)=2>0,∴B为锐角,
    同理,C,D均为锐角.
    3.如图,三棱锥S-ABC中,SA⊥底面 ABC,AB⊥BC,AB=BC=2,SA=2,则SC与AB所成角的大小为(  )

    A.90° B.60°
    C.45° D.30°
    答案 B
    解析 因为SA⊥底面ABC,所以SA⊥AC,SA⊥AB,所以·=0,
    又AB⊥BC,AB=BC=2,
    所以 ∠BAC=45° ,AC=2 .
    因此·=cos 45°=2×2×=4,
    所以·=·-·=4,
    又SA=2,所以 SC==4 ,
    因此cos〈,〉=== ,
    所以SC与AB所成角的大小为60° .
    4.如图,已知▱ABCD中,AD=4,CD=3,∠D=60°,PA⊥平面ABCD,且PA=6,则PC的长为________.

    答案 7
    解析 ∵=++,
    ∴||2=·=(++)2=||2+||2+||2+2·+2·+2·
    =62+42+32+2||||cos 120°=61-12=49.
    ∴PC=7.
    5.已知a,b是空间两个向量,若|a|=2,|b|=2,|a-b|=,则cos〈a,b〉=________.
    答案 
    解析 将|a-b|=化为(a-b)2=7,求得a·b=,
    再由a·b=|a||b|cos〈a,b〉求得cos〈a,b〉=.

    1.知识清单:
    (1)空间向量基本定理.
    (2)空间向量共线、共面的充要条件.
    (3)向量的数量积及应用.
    2.方法归纳:转化化归.
    3.常见误区:
    (1)向量夹角和线线角的范围不同,不要混淆.
    (2)转化目标不清:表示向量时没有转化目标,不理解空间向量基本定理的意义.


    1.已知O,A,B是平面上的三个点,直线AB上有一点C,满足2+=0,则等于(  )
    A.2- B.-+2
    C.- D.-+
    答案 A
    解析 由已知得2(-)+(-)=0,
    ∴=2-.
    2.如图,已知空间四边形ABCD中,AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,所得图形是(  )

    A.长方形
    B.正方形
    C.梯形
    D.菱形
    答案 D
    解析 因为=-=-=.
    同理=,所以=,
    所以四边形PQRS为平行四边形.
    又=-=-=,
    所以||=||,即PS=BD.
    又||=||,
    故PQ=AC,而AC=BD,
    所以PS=PQ,故四边形ABCD为菱形.
    3.如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,E,F,G分别是DC,AB,CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成角的余弦值是(  )

    A.0 B.
    C. D.
    答案 A
    解析 根据题意可得,
    ·=(++)·(++)
    =(-++)·(---)
    =2 -2 -2=×4-1-×4=0,
    从而得到和垂直,故其所成角的余弦值为0.
    4.在正三棱柱ABC-A1B1C1 中,若AB=BB1,则 CA1 与 C1B 所成的角的大小是(  )
    A.60° B.75°
    C.90° D.105°
    答案 C
    解析 设||=m,=a,=b,=c,
    则=a+c,=b-c,
    ·
    =(a+c)·(b-c)
    =a·b+b·c-a·c-c2
    =m·mcos +0-0-m2=0,
    ∴⊥,
    ∴ CA1 与 C1B 所成的角的大小是 90°.
    5.如图,二面角α-l-β等于,A,B是棱l上两点, BD, AC 分别在平面α,β内,AC⊥l ,BD⊥l ,且 2AB=AC=BD=2,则CD的长等于(  )

    A.2 B.
    C.4 D.5
    答案 B
    解析 ∵二面角α-l-β等于,AC⊥l,BD⊥l,所以〈,〉=π-=,
    ∵=++,
    ∴2=2+2+2+2·+2·+2·
    =22+12+22+0+0+2×2×2×cos =13.即CD=.
    6.已知向量a,b满足条件|a|=3,|b|=4,若m=a+b,n=a+λb,〈a,b〉=135°,m⊥n,则实数λ=________.
    答案 -
    解析 因为m·n=0,所以(a+b)·(a+λb)=0,
    所以a2+(1+λ)a·b+λb2=0,
    所以18+(1+λ)×3×4×+16λ=0,
    解得λ=-.
    7.如图,在空间四边形ABCD 中,∠ABD=∠CBD= ,∠ABC=,BC=BD=1,AB=,则异面直线 AB 与 CD 所成角的大小是________.

    答案 
    解析 依题意可知CD==,·=·(-)
    =·-·=0+·=··cos 45°=1.
    设直线AB与CD所成角为α,则cos α===,故α=.
    8.如图,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,|AB|=|AD|=|AA1|=1,∠BAD=∠BAA1=120°,∠DAA1=60°,则线段AC1的长度是________.

    答案 
    解析 ∵ =++,
    ∴ 2=2+2+2+2·+2·+2·
    =1+1+1+2×1×1×+2×1×1×+2×1×1×=2,
    ∴AC1=.
    9.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设=a,=b,=c,E,F分别是AD1,BD的中点.
    (1)用向量a,b,c表示,;
    (2)若=xa+yb+zc,求实数x,y,z的值.
    解 (1)如图,连接AC,EF,D1F,BD1,

    =+
    =-+-=a-b-c,
    =+=+
    =-(+)+(+)=(a-c).
    (2)=(+)
    =(-+)
    =(-c+a-b-c)
    =a-b-c,
    ∴x=,y=-,z=-1.
    10.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是C1D1,D1D的中点,正方体的棱长为1.

    (1)求〈,〉的余弦值;
    (2)求证:⊥.
    (1)解 =+=+,=+=+=-.
    因为·=0,·=0,·=0,
    所以·=·=.
    又||=||=,所以cos〈,〉=.
    (2)证明 =+=-+,
    =+=-(+),
    所以·=0,所以⊥.

    11.在四面体O-ABC中,G是底面△ABC的重心,且=x+y+z,则log3|xyz|等于(  )
    A.-3 B.-1
    C.1 D.3
    答案 A
    解析 连接AG(图略),
    =+=+(+)=+(-+-)
    =++=x+y+z,
    ∴x=y=z=,则log3|xyz|=log3=-3.
    12.在三棱柱ABC- A1B1C1中, AA1⊥底面ABC, AB=BC=AA1, ∠ABC=90°, 点E,F分别是棱AB,BB1的中点, 则直线EF和BC1所成的角是(  )
    A.30° B.45°
    C.90° D.60°
    答案 D
    解析 因为点E,F分别是棱AB,BB1的中点,
    所以 =-=(-),=+,
    所以·=(-)(+)=2 ,
    设所求异面直线的夹角为 θ,则
    cos θ==,所以θ=60° .
    13.如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等,M是侧棱CC1的中点,则异面直线AB1和BM所成的角的大小是________.

    答案 90°
    解析 不妨设棱长为2,则=-,=+,
    cos〈,〉===0,
    则〈,〉=90°.
    14.如图,一个结晶体的形状为平行六面体 ABCD-A1B1C1D1 ,其中,以顶点A为端点的三条棱长都相等,且它们彼此的夹角都是60°,下列说法中正确的是________.(填序号)

    ① (++)2=2()2 ;
    ②·(-)=0 ;
    ③向量与的夹角是60°;
    ④BD1与AC所成角的余弦值为.
    答案 ①②
    解析 以顶点A为端点的三条棱长都相等, 它们彼此的夹角都是60°,
    可设棱长为1,则·=·=·=1×1×cos 60°=,
    (++)2=2+2+2+2·+2·+2·
    =1+1+1+3×2×=6,
    而 2()2=2(+)2=2(2+2+2·)
    =2=2×3=6,所以①正确.
    ·(-)=(++)·(-)
    =·-·+2-·+·-2=0,所以②正确.
    向量= ,
    显然△AA1D为等边三角形,则∠AA1D=60° .
    所以向量与的夹角是 120°,向量与的夹角是 120° ,则③不正确.
    又=+-,=+,
    则||==,
    ||==,
    ·=·(+)=1,
    所以cos〈,〉=== ,
    所以④不正确,故①②正确.

    15.(多选)在四面体P-ABC 中,以上说法正确的有(  )
    A.若=+,则可知 =3
    B.若Q为△ABC 的重心,则=++
    C.若·=0,·=0,则 ·=0
    D.若四面体P-ABC各棱长都为2,M,N分别为PA,BC的中点,则||=1
    答案 ABC
    解析 对于A, ∵=+,
    ∴3=+2,
    ∴2-2=-,
    ∴2=,
    ∴3=+,
    即3=,故A正确;
    对于B,若Q为△ABC 的重心,则++=0,
    ∴3+++=3,
    ∴3=++,即=++,故B正确;
    对于C,∵·=0,·=0,
    ∴·+·+·=0,
    ∴(-)·+·=0,
    ∴·+·=0,
    ∴·=0,
    ∴·=0,故C正确;
    对于D,∵=-
    =(+)-
    =(+ -),
    ∴||=|--|,
    ∵|--|
    =2.
    ∴||=,故D错误,故选ABC .
    16.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是DD1的中点,O是底面ABCD的中心.求证:B1O⊥平面PAC.

    证明 如图,连接BD,则BD过点O,令=a,=b,=c,则|a|=|b|=|c|=1,

    且=+=a+b,
    =+=+=(-)+=a-b+c .
    ∴·=(a+b)·
    =|a|2+a·b-a·b-|b|2+a·c+b·c=-=0.
    ∴⊥,即AC⊥OB1.
    又=+=b+c,
    ∴·=·
    =a·b-|b|2+c·b+a·c-b·c+|c|2
    =-+=0,
    ∴⊥,
    即OB1⊥AP.又AC∩AP=A,AC,AP⊂平面PAC,
    ∴OB1⊥平面PAC.
    相关学案

    高中1.2 空间向量基本定理学案及答案: 这是一份高中<a href="/sx/tb_c4000321_t4/?tag_id=42" target="_blank">1.2 空间向量基本定理学案及答案</a>,共5页。学案主要包含了复习回顾,讲授新知,典例讲评,新课讲解等内容,欢迎下载使用。

    【暑假提升】(人教A版2019)数学高一(升高二)暑假-1.2《第2课时 空间向量基本定理的初步应用》讲学案(必修1): 这是一份【暑假提升】(人教A版2019)数学高一(升高二)暑假-1.2《第2课时 空间向量基本定理的初步应用》讲学案(必修1),文件包含12第2课时空间向量基本定理的初步应用解析版docx、12第2课时空间向量基本定理的初步应用原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。

    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理学案设计: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.2 空间向量基本定理学案设计,共8页。学案主要包含了学习目标,自主学习,小试牛刀,经典例题,跟踪训练,当堂达标,参考答案等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2021年人教版高中数学选择性必修第一册课时学案第1章《1.2 第2课时 空间向量基本定理的初步应用》(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map