人教版八年级上册第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.2 幂的乘方导学案及答案
展开1、经历探索幂的乘方运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。
2、了解幂的乘方运算性质,并能解决一些实际问题。
学习重点:会进行幂的乘方的运算。
学习难点:幂的乘方法则的总结及运用。
学习过程:
一、自主学习
1、回顾同底数幂的乘法
am·an=am+n(m、n都是正整数)
2、自主探索,感知新知
64表示_______个___________相乘.(62)4表示_________个__________相乘.
a3表示_________个___________相乘.(a2)3表示_________个________相乘.
3、推广形式,得到结论
.(am)n表示_______个________相乘
=________×________×…×_______×_______=__________
即 (am)n= ______________(其中m、n都是正整数)
‚.通过上面的探索活动,发现了什么?
幂的乘方,底数_______ ,指数__________.
二、运用新知
例:计算:(1)(103)5 (2) -(a2)7 (3)[(-6)3]4
三、巩固新知
【基础练习】
1.下面各式中正确的是( ).
A.(22)3=25 B.m7+m7=2m7 C.x5·x=x5 D.x4·x2=x8
2.(x4)5=( ).
A.x9 B.x45 C.x20 D.以上答案都不对
3.(a+b)m+1·(a+b)n=( ).
A.(a+b)m(m+1) B.(a+b)2m+1 C.(a+b)(m+1)m D.以上答案都不对
4.-a2·a+2a·a2=( ).
A.a3 B.-2a6 C.3a3 D.-a6
5、判断题,错误的予以改正。
(1)a5+a5=2a10 ( )
(2)(s3)3=x6 ( )
(3)(-3)2·(-3)4=(-3)6=-36 ( )
(4)[(m-n)3]4-[(m-n)2]6=0 ( )
【提高练习】
1、计算.
(1)[(x2)3]7 (2) [(a-b)m] n (3)(x3)4·x2
(4)(a4)3-(a3)4 (5) 2(x2)n-(xn)2
2、若(x2)n=x8,则m=_________.
3、若[(x3)m]2=x12,则m=_________。
4、若xm·x2m=2,求x9m的值。
5、若a2n=3,求(a3n)4的值。
6、已知am=2,an=3,求a2m+3n的值
7、若x=-2,y= 3,求x2·x2n(yn+1)2的值.
8、若2m=4,2n=8,求2m+n,22m+3n的值.
四、学习小结
1、幂的乘方的运算。
2、注意的问题。
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