人教版第九章 不等式与不等式组综合与测试单元测试同步训练题
展开第九章 不等式与不等式组 单元测试
一.选择题
1.下列式子:(1)4>0;(2)2x+3y<0;(3)x=3;(4)x≠y;(5)x+y;(6)x+3≤7中,不等式的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.已知(m﹣4)x|m﹣3|+2>6是关于x的一元一次不等式,则m的值为( )
A.4 B.2 C.4或2 D.不确定
3.若a<b<0,下列式子:①﹣a>﹣b;②>1;③a+b<ab;④<中,正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.不等式2x+3<﹣1的解集是( )
A.x>2 B.x<﹣2 C.x<1 D.x>﹣2
5.如果a<b,c<0,那么下列不等式中不成立的是( )
A.a+c<b+c B.ac>bc C.ac+1>bc+1 D.ac2>bc2
6.关于x的方程3x+2(3a+1)=6x+a的解大于1,则a的取值范围是( )
A.a>1 B.a<1 C.a> D.a<
7.已知的解满足y﹣x<1,则k的取值范围是( )
A.k>1 B.k<﹣ C.k>0 D.k<1
8.若关于x的一元一次不等式组的解集是x<﹣3,则m的取值范围是( )
A.m≥﹣3 B.m>﹣3 C.m≤﹣3 D.m<﹣3
9.已知关于x的不等式组有且只有两个整数解,则实数a的取值范围是( )
A.﹣1<a≤0 B.﹣2<a≤﹣1 C.﹣1≤a<1 D.﹣2≤a<0
10.如图,按下面的程序进行运算,规定程序运行到“判断结果是否大于30”为一次运算.若运算进行了3次才停止,则x的取值范围是( )
A.≤x≤ B.≤x< C.<x≤ D.<x<
二.填空题
11.利用不等式的性质填空.若a>b,ac<bc,则c 0.
12.如果2x﹣3<2y﹣3,那么x与y的大小关系是x y.(填“<”或“>”符号).
13.不等式≤的解为 .
14.若不等式(m﹣6)x>m﹣6,两边同除以(m﹣6),得x<1,则m的取值范围为 .
15.在直角坐标系中,点P(2x﹣4,x﹣6)在第四象限,则x的取值范围是 .
16.已知关于x的不等式(3a﹣2)x+2<3的解集是x<2,则a= .
17.不等式组的解集是 .
18.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围为 .
19.若关于x的不等式组的所有整数解的和是15,则m的取值范围是 .
20.对任意有理数x,用[x]表示不大于x的最大整数.例如:[1.3]=1,[3]=3,[﹣2.5]=﹣3.以下结论正确的是 .(把你认为正确结论的序号都填上)
①[﹣3.14]=﹣4;
②﹣[﹣x]=[x];
③[2x]=2[x];
④若[]=﹣4,则x的取值范围是﹣≤x<﹣.
三.解答题
21.已知代数式mn+2m﹣2=0(n≠﹣2).
(1)①用含n的代数式表示m;
②若m、n均取整数,求m、n的值.
(2)当n取a、b时,m对应的值为c、d.当﹣2<b<a时,试比较c、d的大小.
22.解不等式3x﹣1<7﹣x,并把解集在数轴上表示出来.
23.解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.
24.聪聪解不等式﹣1<的步骤如下.
解:x+5﹣1<3x+2①.
﹣2x<﹣2②.
x<1③.
(1)聪聪解不等式时从第 步开始出错的(只填序号).具体原因是 .聪聪由不等式化为第一步的依据是 .
(2)完成此不等式正确的解答过程.
25.已知某校六年级学生超过130人,而不足150人,将他们按每组12人分组,多3人,将他们按每组8人分组,也多3人,该校六年级学生有多少人?
26.长沙市正在举行文化艺术节活动,一商店抓住商机,决定购进甲,乙两种艺术节纪念品.若购进甲种纪念品2件,乙种纪念品3件,需要400元;若购进甲种纪念品3件,乙种纪念品5件,需要650元.
(1)求购进甲、乙两种纪念品每件各需多少元?
(2)若该商店决定购进这两种纪念品共70件,其中乙种纪念品的数量不少于40件,考虑到资金周转,用于购买这70件纪念品的资金不能超过5750元,那么该商店共有几种进货方案?
参考答案
一.选择题
1.解:根据不等式的定义,只要有不等符号的式子就是不等式,
所以(1),(2),(4),(6)为不等式,共有4个.
故选:C.
2.解:根据题意|m﹣3|=1,m﹣4≠0,
所以m﹣3=±1,m≠4,
解得m=2.
故选:B.
3.解:①∵a<b<0,
∴﹣a>﹣b,故①正确;
②∵a<b<0,
∴>1,故②正确;
③∵a<b<0,
∴a+b﹣ab=a+b(1﹣a),
∴1﹣a>1,
∴a+b(1﹣a)<0,
∴a+b<ab,故③正确;
④∵a<b<0,
∴,故④错误;
∴正确的有3个.
故选:C.
4.解:移项,得:2x<﹣1﹣3,
合并同类项,得:2x<﹣4,
系数化为1,得:x<﹣2,
故选:B.
5.解:A、由a<b,c<0得到:a+c<b+c,原变形正确,故此选项不符合题意;
B、由a<b,c<0得到:ac>bc,原变形正确,故此选项不符合题意;
C、由a<b,c<0得到:ac+1>bc+1,原变形正确,故此选项不符合题意;
D、由a<b,c<0得到:ac2<bc2,原变形错误,故此选项符合题意.
故选:D.
6.解:由3x+2(3a+1)=6x+a,得到x=,
根据题意得:>1,
解得:a>.
故选:C.
7.解:,
①﹣②得:y﹣x=2k﹣1,
∴2k﹣1<1,即k<1,
故选:D.
8.解:解不等式2x﹣1>3x+2,得:x<﹣3,
∵不等式组的解集为x<﹣3,
∴m≥﹣3.
故选:A.
9.解:解不等式x﹣a≥1得:x≥a+1,
解不等式5﹣2x>1得:x<2,
∵不等式组有且只有两个整数解,
∴不等式的解集为a+1≤x<2,
不等式的两个整数解为0和1,
∴﹣1<1+a≤0,
解得:﹣2<a≤﹣1,
即实数a的取值范围是﹣2<a≤﹣1,
故选:B.
10.解:依题意得:,
解得:<x≤.
故选:C.
二.填空题
11.解:∵a>b,ac<bc,
∴c<0,
故答案为:<.
12.解:∵2x﹣3<2y﹣3,
∴2x<2y,
∴x<y.
故答案为<.
13.解:去分母得:2(x+1)≤3,
去括号得:2x+2≤3,
移项合并得:2x≤1,
解得:x≤.
故答案为:x≤.
14.解:若不等式(m﹣6)x>m﹣6,两边同除以(m﹣6),得x<1,
则m﹣6<0,
解得m<6,
故答案为:m<6.
15.解:∵在直角坐标系中,点P(2x﹣4,x﹣6)在第四象限,
∴,
解得:2<x<6.
故答案为:2<x<6.
16.解:∵(3a﹣2)x+2<3,
∴(3a﹣2)x<1,
∵解集是x<2,
∴=2,
解得a=,
故答案为:.
17.解:解不等式6﹣3x≥0,得:x≤2,
解不等式2x<x+4,得:x<4,
则不等式组的解集为x≤2,
故答案为x≤2.
18.解:,
由①得,x>2a,
由②得,x<2,
∵不等式组无解,
∴2a≥2,即a≥1.
故答案为:a≥1.
19.解:解不等式组得:m<x≤6,
∵所有整数解的和是15,15=6+5+4,
∴x=6,5,4,因此不等式组的整数解为①6,5,4,或②6,5,4,3,2,1,0,﹣1,﹣2,﹣3,
∴3≤m<4或﹣4≤m<﹣3;
故答案为:3≤m<4或﹣4≤m<﹣3.
20.解:①[﹣3.14]=﹣4;故正确;
②当x=2.5时,﹣[﹣x]=﹣[﹣2.5]=3,[x]=[2.5]=2,故﹣[﹣x]≠[x];故错误;
③当x=﹣1.3时,[2x]=[﹣2.6]=﹣3,2[x]=2[﹣1.3]=2×(﹣2)=﹣4,故[2x]≠2[x];故错误;
④∵[]=﹣4,∴﹣4≤<﹣3,
解得:﹣≤x<﹣,故正确;
故选①④
三.解答题
21.解:(1)①∵mn+2m﹣2=0,
∴(n+2)m=2,
∵n≠﹣2,
∴m=;
②∵m、n均为整数,2=1×2=(﹣1)×(﹣2),
∴或或或.
解得:或或或;
(2)∵当n=a时,m=c=,当n=b时,m=d=,
∴c﹣d=﹣
=
=,
∵﹣2<b<a,
∴a+2>0,b+2>0,b﹣a<0,
∴<0,
∴c﹣d<0,
∴c<d.
22.解:移项,得:3x+x<7+1,
合并,得:4x<8,
系数化为1,得:x<2,
将不等式解集表示在数轴上如下:
23.解:,
由①得x>﹣1;
由②得x≥.
故原不等式组的解集为x≥.
把它的解集在数轴上表示出来为:
24.解:(1)聪聪解不等式时从第①步开始出错的(只填序号).具体原因是常数1没有乘2.聪聪由不等式化为第一步的依据是不等式的基本性质2,
故答案为:①,常数1没有乘2,不等式的基本性质2;
(2)去分母,得:x+5﹣2<3x+2,
移项、合并,得:﹣2x<﹣1,
系数化为1,得:x>0.5.
25.解:∵12和8的最小公倍数为24,
∴设该校六年级学生有(24x+3)人.
依题意,得:,
解得:5<x<6.
又∵x为正整数,
∴x=6,
∴24x+3=147(人).
答:该校六年级学生有147人.
26.解:(1)设购进甲种纪念品每件需x元,购进乙种纪念品每件需y元,
依题意,得:,
解得:.
答:购进甲种纪念品每件需50元,购进乙种纪念品每件需100元.
(2)设购进乙种纪念品m件,则购进甲种纪念品(70﹣m)件,
依题意,得:,
解得:40≤m≤45,
又∵m为正整数,
∴m可以为40,41,42,43,44,45,
∴该商店共有6种进货方案.
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