生物第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节教学ppt课件

这是一份生物第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节教学ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了第一课时，内环境稳态，细胞体，有核的部分，神经纤维，先天具有，后天形成，望梅止渴，反射的结构基础，①反射弧的组成等内容，欢迎下载使用。

人民教育出版社 高中| 必修3
　1.反射弧包括哪几个组成部分。2.神经冲动是怎样产生和传导的。
用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！
一、神经系统的基本单位
树突（数条）：短而分枝多
轴突（一条）：长而分枝少
髓鞘：套在轴突或长的树突外面
二、神经调节的基本方式
在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
含羞草和草履虫也能对外界刺激做出一定的反应 ，这也属于反射吗？
一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使根据神经中枢传来的兴奋对外界刺激做出相应的规律性活动；兴奋又由神经中枢传至效应器）。如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止。
反射弧
a.一定强度的刺激b.完整的反射弧
指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
兴奋是以___________的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做__________
三、兴奋在神经纤维上的传导
1.未受刺激时，神经纤维处于什么状态，此时膜两侧的电位表现出什么样的电位特点？2.受到刺激时膜两侧的电位发生怎样的改变？3.局部电流怎样形成的？
阅读课本18页图2-2 和小字部分
兴奋区域与未兴奋区域形成_______
电流方向
1:兴奋部位的膜电位（动作电位）：2:未兴奋部位的膜电位（静息电位）：
+++++ +++
推测K+的跨膜运输方式？
兴奋在神经纤维上的传导过程
电信号也叫神经冲动或者局部电流）
下图为一段神经纤维，a、b、c、d、e是上面的4个位点，其中bc﹦cd。在膜的外表面b、d两点连接一个灵敏电流表，箭头处表示接受刺激的部位。
（1）刺激a点，电流表会偏转吗？如果偏转偏转几次？ （2）刺激c点，电流表会偏转吗？如果偏转偏转几次？ （3）刺激e点，电流表会偏转吗？如果偏转偏转几次？
思维拓展：电流表指针偏转情况分析
小组合作讨论，各小组推出一个代表表达。
下图为一段神经纤维，a、b、c、d、e是上面的4个位点，其中bc﹦cd。在膜的外表面b、d两点连接一个灵敏电流计，箭头处表示接受刺激的部位。
规律：1.刺激两电极中点，不偏转 2.刺激中点以外的点，偏转两次，
1.下列关于反射弧的叙述，不正确的是（ ）A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B．感受器接受刺激后能产生兴奋C．神经中枢位于脑和脊髓D．膝跳反射的效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
2.关于兴奋传导的叙述正确的是（ ） A．神经纤维兴奋时电位变为“内负外正” B．兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位 C.动作电位的形成与K+有关 D.兴奋在神经纤维上单向传导
3.兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的形成是（ ） A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 D.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差
4.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）
1．神经调节的基本方式是什么？ 其结构基础是什么？
2．兴奋在神经纤维上的传导形式是什么？
复习巩固
1．一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个?
2．在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？
兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的
轴突与细胞体相接触
兴奋在神经元之间的传递
突触结构
神经递质----你了解多少?
1、释放方式： 胞吐
电信号→化学信号→电信号
四、在兴奋在神经元之间的传递
（4）与之相关细胞器：
线粒体、高尔基体、核糖体、内质网
 （5）突触的类型：
电信号-化学信号-电信号
辨析：中枢神经和神经中枢（中枢神经包括脑和脊髓两部分,而神经中枢是神经元细胞体聚集在一起而完成特定功能的区域）
五、神经系统的分级调节
脊髓中有调节躯体运动的低级中枢
调节机体活动的最高中枢
有体温、水平衡的调节中枢，还与生物节律有关。
有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。
2、有些患者出现资料３所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？
是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。
思考讨论
脊髓等低级中枢受到大脑皮层中相应的高级中枢的调控。
受损则患：视觉性失语症（能听、能写、能说、看不懂）
书写语言中枢（Write）
视觉性语言中枢（View）
听觉性语言中枢(Hear)
受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）
受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）
受损则患：书写障碍（能看、能听、能说、不能写）
运动性语言中枢 （Say)
1、人类大脑皮层的言语区：
①学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
②记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。
短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
四、兴奋在神经元之间的传递 1、过程 2、信号传递形式 3、特点五、神经系统的分级调节 1.分工 脊髓——躯体运动的低级中枢 脑干——调节心跳、呼吸、血压等基本的生命活动 小脑——维持身体平衡，使运动协调 下丘脑——调节体温、水平衡，与生物节律有关 大脑——感觉、运动、语言等多种功能2.低级中枢受高级中枢调控六、人脑的高级功能1.语言功能 S区——运动性语言中枢 H区——听性语言中枢 V区——视性语言中枢 W区——视运动性语言中枢2.学习和记忆
1、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）A．a和b处 B．a、b和c处C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
课堂巩固
2、下图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab＝bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ） A．b点2次，c点1次   B．b点1次，c点1次  C．b点1次，c点2次   D．b点2次，c点0次
3、α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直