高中第1节 通过神经系统的调节评优课ppt课件

这是一份高中第1节 通过神经系统的调节评优课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了神经系统的组成，静息时等内容，欢迎下载使用。

第一节 通过神经系统的调节第一课时 神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导
第二章 动物和人体生命活动的调节
预习效果检测1、神经调节是基本方式？包括哪两类？反射的结构基础是？2、反射弧由哪几部分组成？什么是效应器？反射弧受损反射活动能完成吗？3、什么是兴奋？什么是神经冲动？兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的？
活动一：认识神经系统和神经元
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经系统的基本单位：神经元的结构
神经元、神经纤维与神经的关系
神经调节调节生命活动的基本方式
在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外界环境变化作出的规律性应答。
例1、下列各项中，不属于反射活动的是（ ）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂
思考一：下列反射哪些是条件反射？哪些是非条件反射？如何区分？
a吃杨梅时分泌唾液b看到或谈到杨梅时分泌唾液c膝跳反射 d一朝被蛇咬，十年怕井绳e眨眼反射 f谈虎色变 g画饼充饥
生来就有、由较低级的神经中枢(脑干、脊髓)参与即可完成
后天形成、由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的
条件反射和非条件反射的区别总结
思考二：如何区分传入神经和传出神经？
(1)根据是否具有神经结(C)判断：有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ” 相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经。
1、下图为脊髓反射模式图，请回答：
（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（ ）A ①代表传出神经 B ③代表神经中枢的突触C M代表效应器 D S代表感受器
例2、某人的脊髓从胸部折断，一般情况下( ) A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉
提示：脊髓既可以作为低级反射的中枢，也可以 作为兴奋上下传导的通路
思考三：传入神经受损，有感觉吗？有运动吗？神经中枢或传出神经受损呢？
活动三：兴奋在神经纤维上的传导
反射过程是兴奋传导的过程。
浏览教材P17-18“兴奋在神经元之间的传导”，思考以下问题，完成活动：1、神经细胞内什么离子明显高（和低）于膜外？2、静息电位产生和维持的原因？表现为？3、神经元受到刺激时，离子流动？兴奋部位表现为？4、尝试在下图上画出刺激区和未刺激区的电荷分布，想一想有没有电位差?有的话，用箭头标出电流方向。5、你认为上述离子的跨膜运输属于（自由扩散、协助扩散、主动运输）？
物质基础：神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+)细胞膜对不同离子的通透性不同。

膜主要对K+有通透性，K+浓度高于细胞外，K+外流

物质基础：神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+)细胞膜的通透性不同。
兴奋在神经纤维上的传导
在兴奋点与相邻部位间出现 ,形成 .
电流方向：膜外从 部位传向 部位，膜内从 传向 部位。
兴奋在神经纤维上传导方向：（单向或双向）
冲动传导方向与膜内电流方向一致；与膜外电流方向相反 原兴奋部位恢复静息状态。
静息状态时： 外流，膜电位表现为 ，即 电位受到刺激时：神经细胞兴奋，造成 内流，膜电位表 现为 ，即动作电位。兴奋部位与未兴 奋部位由于电位差的存在，形成了 恢复静息状态： 刺激相近的未兴奋部位发生膜电 位的变化，即动作电位。兴奋向前传导， 后方恢复为
传导的特点： 。传导信号：
总结：传导的机理及膜电位：
2．右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是 A．都是由左向右 B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右
1．在一条离体的神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺 激时膜电位的变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方 向），其中正确的是
活动四：电流表的偏转问题