数学六年级下册3 圆柱与圆锥1 圆柱圆柱的认识教课ppt课件

这是一份数学六年级下册3 圆柱与圆锥1 圆柱圆柱的认识教课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了它们都是圆柱体，长方形的长，底面周长，布置作业等内容，欢迎下载使用。

一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？
以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。
一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？
圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条。
圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条 高且都相等。
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。
2、读出下面各圆柱的有关数据。 （单位：厘米）
圆柱的侧面展开是什么形状？
思考：长方形的长和底面周长的关系
把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。
把圆柱的侧面展开，得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。
思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？
沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。
斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。
当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？
当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。
操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？
1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。
圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？
你能把这张纸做成什么样的圆柱？
一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？
指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ）
2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）
4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）
5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）
为这个易拉罐设计一个包装纸。
想一想，能得到什么图形？    
1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。 侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是 ( )厘米。2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形， 这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高 是( )厘米。
这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下: 1.圆柱是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 3.侧面沿高展开可能是什么图形？ 4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？
1、圆柱上下两个面都叫做底面。有两个底面
2、圆柱有一个曲面叫做侧面。
3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。
4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。
①、做一做：用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。 ②、想一想：圆柱的特征有哪些？