这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三节软体动物和节肢动物精品课后练习题，共3页。试卷主要包含了河蚌外套膜的作用是，蚂蚁是我们常见的昆虫，，下列动物中体表有外骨骼的是，下列哪个不是蝗虫头部具有的器官，下列关于昆虫的叙述不正确的是，软体动物与人类的关系非常密切，河蚌体表贝壳的形成是由于等内容，欢迎下载使用。

一、选择题

1.河蚌外套膜的作用是（）

A.保护身体内部柔软部分

B.参与呼吸和形成贝壳

C.能使贝壳和闭

D.保护和形成贝壳

2.蚂蚁是我们常见的昆虫，.该类动物不具有的特征是（）

A.有翅，会飞 B.体表有外骨骼

C.有一对足长在腹部 D.一对触角分节

3.下列关于动物形态结构及生理功能的叙述，正确的是（）

A.水螅的身体由3层细胞构成，内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器

B.涡虫的身体呈两侧对称，头部有眼点，腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官

C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动

D.蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，腹部生有三对足、两对翅

4.下列动物中体表有外骨骼的是（）

A.水母 B.蜜蜂 C.蚯蚓 D.蜗牛

5.下列软体动物中，都能分泌珍珠质而形成珍珠的是( )

A.河蚌、鱿鱼 B.河蚌、珍珠贝 C.章鱼、河蚌 D.蜗牛、鱿鱼

6.下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（）

A.感觉器官 B.视觉器官 C.取食器官 D.运动器官

7.海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它属于哪一种动物的贝壳（）

A.蜗牛 B.乌贼 C.扇贝 D.牡蛎

8.下列关于昆虫的叙述不正确的是( )

A.身体由许多体节构成

B.身体分为头、胸、腹、尾四部分

C.体表有外骨骼

D.有足和翅，运动能力强

9.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述，错误的是（）

A.软体动物有水生的,也有陆生的

B.很多种类的软体动物可以食用

C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护

D.软体动物大都生活在水中

10.河蚌体表贝壳的形成是由于（）

A.外套膜的分泌物

B.珍珠层的不断增厚

C.斧足不断运动的结果

D.水中某些物质在体表中的沉积

11.蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼。下面关于其作用的描述，正确的是（）

A.利于吸引并找到配偶

B.控制身体的生长速度

C.防止体内水分的蒸发

D.扩大活动和分布范围

12.与陆地相对干燥的环境相适应，节肢动物具有防止体内水分散失的结构是（）

A.外骨骼 B.翅 C.气管 D.触角分节

13.下列动物中，属于软体动物的是（）

A. B. C. D.

二、综合题

14.某同学在网站上搜到如下图的动物图片，请运用所学知识回答问题。

（1）图中身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的动物是_____。

（2）如何区分蚯蚓身体的前后端？_____。蚯蚓依靠肌肉与_____配合完成运动。

（3）图中属于昆虫的动物是_____。昆虫的体表有外骨骼，不仅能保护自己，还能起到______的作用。

（4）图中身体柔软，有贝壳的是_____，它的运动器官是_____。它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。

15.以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：

取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。

（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个______、______的动态过程。离不开它的______器官和______器官。

（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛______系统的协调作用下完成的。

（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于______行为，从获得途径分应属于______行为。

（4）蜗牛的行为都是适应______而产生的，对蜗牛的______生存和延续有重要的作用。

参考答案

1.答案为：D.

2.答案为：C.

3.答案为：C

4.答案为：B

5.答案为：B.

6.答案为：D.

7.答案为：B

8.答案为：B

9.答案为：C

10.答案为：A

11.答案为：C

12.答案为：A

13.答案为：B

14.答案为：涡虫靠近环带的是前端刚毛蚂蚁和蜜蜂防止体内水分蒸发蜗牛足外套膜

15.答案为：

（1）运动；变化；感觉；运动；

（2）神经；

（3）防御；先天性；

（4）环境；种族；

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