还剩16页未读，
继续阅读
生物必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征授课ppt课件
展开
这是一份生物必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了五点取样法，等距取样法，思考与讨论等内容，欢迎下载使用。
知识目标：1.种群密度和种群的几个基本特征。2.种群的特征之间的内在关系。 能力目标：1.初步学会调查种群密度的方法。2.分析种群其他特征对于种群密度的影响。
思考：怎样估算这块草地中蒲公英的数量？
可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。
一、调查种群密度的方法1.种群(1)概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。(2)要点： ①一定的自然区域：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。 ②同种生物的全部个体，个体之间相互联系。
2.种群密度（1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；种群密度是种群最基本的数量特征。表示方法：①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围的陆生生物——单位面积即种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积）
（2）调查种群密度的方法 ①样方法含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20/1=20（棵/m2）适用范围：多用于植物。
在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。
②标志重捕法 含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 计算公式： 种群数量＝标记个体数×重捕个体数／重捕标记数 举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中有标记的为15只，那么根据公式，该地段原有鼠总数为39×34／15≈89只。 适用范围：活动能力强，活动范围大的动物
1.为什么要强调随机取样呢？
为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方法统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。
2.样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。因此，一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。
3.如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？
二、种群特征（种群有而个体没有的特征）1.种群密度
2.出生率和死亡率（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）表达方式：通常以a％表示。（3）举例说明：例如，1983年，我国平均每10万人中出生1 862个孩子，该年度人口出生率为1.862％。（4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素的影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。
3.迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体，占该种群个体总数的比率。（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
①增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。
4.年龄组成（1）概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。（2）类型：（一般分三种类型）
②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。
③衰退型：特点是老年个体数目较多而幼年个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。
（3）年龄组成的意义：可以预测种群密度的变化方向。
①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。
5.性别比例（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。（2）类型：（一般分三种类型）
②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。
（3）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。（4）性别比例的意义：影响种群密度的变动。
1.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
2.某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的( )A.这是一个衰退型的种群B.幼体比例较大，而老年个体比例较小C.种群的死亡率较大D.种群的出生率较小【解析】选B。由题意可知该年龄结构为衰退型，其特点为幼年个体比例较小，老年个体比例较大，种群的死亡率大于出生率。
3.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A.六个种群 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群
4.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ）A．现有人口数量和密度B．目前的年龄组成C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率
知识目标：1.种群密度和种群的几个基本特征。2.种群的特征之间的内在关系。 能力目标：1.初步学会调查种群密度的方法。2.分析种群其他特征对于种群密度的影响。
思考：怎样估算这块草地中蒲公英的数量？
可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。
一、调查种群密度的方法1.种群(1)概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。(2)要点： ①一定的自然区域：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。 ②同种生物的全部个体，个体之间相互联系。
2.种群密度（1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；种群密度是种群最基本的数量特征。表示方法：①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围的陆生生物——单位面积即种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积）
（2）调查种群密度的方法 ①样方法含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20/1=20（棵/m2）适用范围：多用于植物。
在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。
②标志重捕法 含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 计算公式： 种群数量＝标记个体数×重捕个体数／重捕标记数 举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中有标记的为15只，那么根据公式，该地段原有鼠总数为39×34／15≈89只。 适用范围：活动能力强，活动范围大的动物
1.为什么要强调随机取样呢？
为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方法统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。
2.样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。因此，一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。
3.如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？
二、种群特征（种群有而个体没有的特征）1.种群密度
2.出生率和死亡率（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）表达方式：通常以a％表示。（3）举例说明：例如，1983年，我国平均每10万人中出生1 862个孩子，该年度人口出生率为1.862％。（4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素的影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。
3.迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体，占该种群个体总数的比率。（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
①增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。
4.年龄组成（1）概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。（2）类型：（一般分三种类型）
②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。
③衰退型：特点是老年个体数目较多而幼年个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。
（3）年龄组成的意义：可以预测种群密度的变化方向。
①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。
5.性别比例（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。（2）类型：（一般分三种类型）
②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。
（3）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。（4）性别比例的意义：影响种群密度的变动。
1.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
2.某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的( )A.这是一个衰退型的种群B.幼体比例较大，而老年个体比例较小C.种群的死亡率较大D.种群的出生率较小【解析】选B。由题意可知该年龄结构为衰退型，其特点为幼年个体比例较小，老年个体比例较大，种群的死亡率大于出生率。
3.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A.六个种群 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群
4.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ）A．现有人口数量和密度B．目前的年龄组成C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率
相关课件
高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第1节 种群的特征教学ppt课件： 这是一份高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第1节 种群的特征教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，种群密度较高，种群密度很低，研究种群密度的意义，害虫的防治，随机取样，样方的记数方法，蒲公英，其他植物，即N∶Mn∶m等内容，欢迎下载使用。
高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征课文内容课件ppt： 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征课文内容课件ppt，共34页。
高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征评课课件ppt： 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第1节种群的特征，题型一，题型二，题型三，探究方法，能力展示等内容，欢迎下载使用。
