人教版 (2019)选择性必修1第2节 神经调节的基本方式学案设计
展开2020年9月2日
〖基础知识梳理〗
一、反射与反射弧
1.反射
(1)概念:在 的参与下,机体对 所产生的 反应。
(剖析:不是所有动物都有反射现象,需有神经系统才可以)
(2) 是神经调节的基本方式。
2.反射的结构基础——反射弧(如图)
(1)神经细胞模式图,填写各部分名称
(2)观察教材22-23页图片并阅读教材,写出反射弧写出各部分名称及有关组成并总结①②③问题
反射弧组成: . →. → .神经中枢→ . → . ,
总结: ①反射弧由神经元构成
②反射应建立在反射弧完整的基础上,例:直接刺激传出神经,能够引起肌肉收缩,这 (填“属于”或“不属于”)反射,原因是 。
③反射弧的结构与功能
3.兴奋
(1)概念:动物体或人体内的 或 (如神经组织)感受 后,由 变为 的过程。
(2)兴奋在 中传导。
(3)在 与脊髓等 系统中传导,也就是说神经中枢在脊髓中的反射弧也可能通过传入、传出神经与大脑中的神经中枢相连。
〖练一练〗
1.(多选)下图表示青蛙的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是( )
A.该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
B.刺激②时,会产生具体效应的结构是④
C.结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
D.切断③,刺激②时,会产生具体效应的结构是④
2.下列说法正确的是( )
A.任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。
B.传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器。
C.反射不一定是与生俱来的。
D.非条件反射的数量是无限的,条件反射的数量是有限的。
总结(一)反射弧的结构与功能
二、非条件反射与条件反射
1.非条件反射:指出生后 就具有的反射。
2.条件反射
(1)概念:出生后在生活过程中通过 和 而形成的反射。
(2)建立条件
①条件反射是在 的基础上通过 和 而建立的。
②条件反射建立之后还需要 的强化,否则条件反射就会消退。
(3)条件反射消退的意义
条件反射的消退使得动物获得了 新的联系,是一个新的 过程,需
要 的参与。
(4)条件反射的意义
①条件反射的建立,是动物 必不可少的,
②条件反射扩展了机体对 的适应范围,使机体能够识别 ,预先作出 。
因此,条件反射使机体具有更强的 、 和 ,大大提高了动物应
对 的能力。
〖讨论〗给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。食物引起味觉属于反射吗?
提示:不属于。
铃声引起唾液分泌的反射弧与食物引起唾液分泌的反射弧相同吗?为什么?
提示:不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层;食物引起唾液分泌是非条件反射,是先天就有的,神经中枢在大脑皮层以下。这两种反射的感受器和传入神经也不相同。
〖练一练〗
3.你拿第一枝玫瑰时,被刺扎了一下,你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心,不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象,依次属于哪种反射( )
A.非条件反射、非条件反射 B.条件反射、条件反射
C.非条件反射、条件反射 D.条件反射、非条件反射
4.(多选)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食。这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述错误的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
总结(二)条件反射与非条件反射的不同
〖当堂检测〗
1.神经调节的基本方式是( )
A.感觉 B.反射 C.运动 D.冲动
B [神经调节的基本方式是反射。]
2.在反射弧结构中,产生神经冲动的是( )
A.传入神经 B.传出神经
C.效应器 D.感受器
D [在反射弧中,感受器接受刺激,产生神经冲动。]
3.一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线,被解救后当他再次看到裸露的电线时,会立即反射性地把手缩回,对这两种反射的神经中枢的叙述正确的是( )
A.两种反射中枢都在脊髓 B.两种反射中枢都在大脑
C.前者在脊髓,后者在大脑和脊髓 D.前者在大脑,后者在大脑和脊髓
C [前者缩手反射的神经中枢在脊髓,属于非条件反射。后者缩手反射的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑,属于条件反射。]
4.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断,下列相关叙述错误的是( )
A.感受器位于骨骼肌中
B.d处位于传出神经上
C.从a到d构成一个完整的反射弧
D.b为传入神经
5.如图是没有绘完的反射弧模式图,请据图回答下列问题:
(1)写出方框中没有绘出的结构名称:D 、
E 。
(2)在发生反射时,神经冲动在此反射弧中的传导途径是 (用图中的字母和箭头表示)。
(3)如果此图代表缩手反射的示意图,则图中 (填字母)为缩手反射的神经中枢。如果A受到损伤,则反射 (填“能”或“不能”)发生,受测者 (填“能”或“不能”)感受到疼痛。
[答案] (1)效应器 感受器 (2)E→C→B→A→D (3)B 不能 能
反射弧结构
结构组成
感受器
感觉神经元的
传入神经
感觉神经元的一部分
神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群,有
传出神经
运动神经元的一部分
效应器
传出神经 和它所支配的 或 等
反射弧结构
结构组成
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
感觉神经元轴突末梢的特殊结构
将内外刺激信息转变为神经兴奋
既无感觉又无效应
传入神经
感觉神经元
将兴奋由感受器传入神经中枢
既无感觉又无效应
神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群
对传入的兴奋进行分析与综合
既无感觉又无效应
传出神经
运动神经元
将兴奋由神经中枢传至效应器
只有感觉无效应
效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
对内外刺激作出相应的应答
只有感觉无效应
相互联系
反射弧中任何一个环节中断,反射均不能发生,必须保证反射弧结构的完整性
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高中生物第2节 神经调节的基本方式学案及答案: 这是一份高中生物第2节 神经调节的基本方式学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,自主梳理,自学检测等内容,欢迎下载使用。
选择性必修1第2节 神经调节的基本方式学案: 这是一份选择性必修1第2节 神经调节的基本方式学案,共4页。学案主要包含了教学目标,非条件反射与条件反射等内容,欢迎下载使用。