初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课时练习
展开第一单元 走进化学世界
单元测试卷
一、选择题 (每小题2分,共40分)
1.请你判断下列叙述中,不属于化学学科研究的问题是( )
A.研发氢能源 B.煤炭是由什么组成的
C.合成新材料 D.编写电脑程序
2.陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是( )
3. 下列变化中与其他三种不一样的是( )
A.煤气爆炸 B.海水晒盐
C.黄瓜榨汁 D.干冰升华
4.下列物质的用途由化学性质决定的是( )
5.人吸入的空气与呼出的气体相比,呼出的气体中明显增加的气体是( )
A.氧气 B.氧气和二氧化碳
C.氮气 D.二氧化碳和水蒸气
6.区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气,最简单的方法是( )
A.闻气味 B.把点燃的木条放在瓶口
C.把点燃的木条伸入瓶内 D.观察颜色
7.下列有关石蜡性质的描述中,错误的是( )
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B.石蜡熔点较低,受热易熔化
C.石蜡难溶于水且密度比水小
D.石蜡可燃烧,燃烧时发光、放热
8.亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,人若误食会中毒。下列选项中给出了亚硝酸钠的性质,则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是( )
A.NaNO2有咸味——物理性质
B.NaNO2的水溶液呈碱性——物理性质
C.NaNO2为白色固体——物理性质
D.NaNO2有毒——化学性质
9.诗词是民族灿烂的瑰宝,下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.夜来风雨声,花落知多少
D.日日思君不见君,共饮长江水
10.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:①白色固体;②有腐蚀性;③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知,氢氧化钠必须密封保存的主要原因是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
11.某固体受热变成气体,这种变化( )
A.一定是物理变化
B.可能是物理变化,也可能是化学变化
C.一定是化学变化
D.既不是物理变化,也不是化学变化
12.下列说法不正确的是( )
A.可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水
B.可以通过硬度来区分铁丝和铝丝
C.可以通过气味来区分酒精和蒸馏水
D.可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气
13. 中国首个空间实验室“天宫一号”发射升空,在发射后的两年内与“神舟八号”“神舟九号”“神舟十号”完成对接任务,从而建立中国第一个空间实验室。“天宫一号”发射的过程中,一定发生化学变化的是( )
A.设置发射时间 B.装灌燃料
C.点火发射 D.调整轨道
14. 下列有关单质硫性质的叙述中,属于化学性质的是( )
A.能与活泼金属反应 B.难溶于水
C.淡黄色固体 D.熔沸点低
15.从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是( )
A.甲—①,乙—①
B.甲—①,乙—②
C.甲—②,乙—②
D.甲—②,乙—①
16.下列图示实验操作中,不正确的是( )
A.滴入数滴澄清石灰水,振荡
B.滴入数滴澄清石灰水,振荡
C.将燃着的木条伸入瓶口
D.火焰上方罩一个干冷的烧杯
17.下列典故中,主要体现化学变化的是( )
A.火烧赤壁 B.刻舟求剑
C.司马光砸缸 D.铁杵磨成针
18.小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫色的花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间充分补水后,还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的猜想是不符合的,最好的处理方法是( )
A.修改猜想,重新实验
B.修改实验过程,使之与猜想相符
C.修改结果,使之与猜想相符
D.实验不成功,停止探究
19.若用试管加热固体时,出现试管炸裂现象,其原因不可能是( )
A.加热前试管外壁有水
B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向上倾斜了
D.试管夹夹在中上部
20.下列化学实验基本操作正确的是( )
A.用嘴吹灭燃着的酒精灯
B.将块状大理石丢入直立的试管中
C.将胶头滴管伸入容器内滴加液体
D.用纸槽将粉末状药品送入横放的试管底部
二、填空题(每空2分,共20分)
21. 下列变化和性质中,属于物理变化的是_________,属于化学变化的是_______,属于物理性质的是_________,属于化学性质的是________。(填序号)
①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎
④碳酸氢铵受热易分解 ⑤酒精挥发 ⑥食物腐烂
⑦汽油易挥发 ⑧在常温下水的沸点是100 ℃ ⑨灯丝通电发光、发热 ⑩纸张燃烧
22.肖红同学取一块木炭做如下实验,并做好实验记录:
①观察木炭颜色、状态:为黑色固体;②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量,发现煤块的质量大;③点燃木炭,木炭燃烧;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮于水面上。
(1)上述各项描述中,属于物理变化的是_________,属于化学变化的是________。(填序号)
(2)由此推知木炭的物理性质有:________________________________________________(用文字叙述,下同),化学性质有:____________________________________________。
(3)由此可知木炭的用途有:_____________________________。
23.现有如下仪器:a.量筒、b.玻璃棒、c.药匙、d.天平、e.蒸发皿、f.胶头滴管、g.酒精灯。用字母作答:
(1)用于称量固体药品的是____。
(2)用于取用固体药品的是____。
(3)用于量取液体药品的是____。
(4)可用于搅拌液体的是____。
(5)用于给液体加热的是_____。
(6)用于吸取和滴加少量液体的是_____。
三、实验探究题(每空2分,共40分)
24. 如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。
(1)加热一段时间后,装置A中的现象是____________________________________________。
(2)装置B中,将一块大理石用锤子敲成小块,放入试管中,再向试管中倒入少量稀盐酸,可观察到大理石表面有气泡冒出,并逐渐减少,烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中,物理变化是___________________________;化学变化是___________________________。
(3)装置A和B中都有气泡,其本质区别是__________________________________________。
25. 从一根燃着的蜡烛,可观察到很多现象。右图是燃烧中的烛火,试回答下列问题。
(1)图中凹下的A部分,是固态、液态还是气态?__________。
(2)图中B部分的变化,下列描述中比较符合实际的是_________。
①固态变液态 ②液态变气态 ③固态变气态
(3)甲、乙、丙三部分中温度最高的是________,最亮的是________,温度最低的是_______。欲使烧杯内的水温度上升较快,则应利用火焰的外焰加热。
(4)用一个干冷的烧杯罩在火焰上方,在烧杯内壁上很快有一层水雾,说明蜡烛燃烧时有_______生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现杯壁上的石灰水变________,证明蜡烛燃烧时还有___________生成。
26. 下列是某同学完成“对人体吸入的空气和呼出的气体”的探究活动报告的一部分,请你帮他填写完整。
参考答案
一、选择题
1-5DDABD 6-10 CABBD 11-15 BACAD 16-20 CAADD
二、填空题
21. ③⑤⑨ ①⑥⑩ ②⑦⑧ ④
22. (1)④⑤ ③
(2)黑色固体,密度比煤小,密度比水小,不溶于水 可燃性
(3)做燃料
23. (1)d (2)c (3)a (4)b (5)g (6)f
三、实验探究题
24. (1)水沸腾,生成水蒸气,在玻璃片上凝结成水珠
(2)将大理石用锤子敲成小块 大理石与稀盐酸反应有气泡产生,澄清石灰水变浑浊
(3)A中发生的是物理变化,B中发生的是化学变化
25. (1)液态
(2)②
(3)丙 乙 甲
(4) 水 浑浊 二氧化碳
26. (1)无
(2)澄清石灰水无变化 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳
(3)不变 很快熄灭
(4)水珠 水蒸气
实验步骤
实验现象
分析结论
(1)取四个同样容积的集气瓶,分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体
四个集气瓶中的气体都是_______色无味的
(2)分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入澄清石灰水并振荡
盛空气的集气瓶中的现象是__________________;
说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的
___________,它具有能使澄清石灰水变浑浊的性质
盛呼出的气体的集气瓶中的现象是_______________
(3)分别在另一瓶空气和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条
盛空气的集气瓶中的现象是木条火焰_______;
说明呼出的气体中氧气减少而二氧化碳增多
盛呼出气体的集气瓶中的现象是木条火焰_________
(4)对着干燥的玻璃片呼气
看到玻璃片上有_______出现
说明呼出的气体中_______增多
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