还剩10页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版九年级第二单元我们周围的空气检测试卷
成套系列资料，整套一键下载
化学本单元综合和测试当堂检测题
展开
这是一份化学本单元综合和测试当堂检测题，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）
A．红磷B．木炭C．细铁丝D．蜡烛
2．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是（ ）
A．关停重污染企业B．限制燃放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车D．露天焚烧作物秸秆
3．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．镁在空气中燃烧生成白色固体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ）
A．O2和H2O的含量B．O2和N2的含量
C．O2和H2的含量D．O2和CO2的含量
5．在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A．选择装置①或②作为O2的发生装置
B．选择装置③或④作为O2的收集装置
C．装置④有气泡冒出时立即收集气体
D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
6．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．只能加快反应速率
B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
C．能增加生成物的质量
D．质量和化学性质在化学反应前后不变
7．空气中体积分数约占78%的气体是（ ）
A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气
8．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．作为燃料电池燃料的H2B．用于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2D．用于飞艇的He
9．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
10．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．煅烧碳酸钙固体得到氧化钙
B．硫在氧气中燃烧得到二氧化硫
C．氯化钠溶液中加入硝酸银溶液
D．氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气
11．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气
B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解
D．起催化作用物质的质量一直保持不变
12．下列物质不能用于实验室制取氧气的是（ ）
A．KMnO4B．KClO3C．KClD．H2O2
13．广西北部湾空气质量优良。空气的成分能供给呼吸的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
14．下列物质能在纯氧中剧烈燃烧，火星四射的是（ ）
A．铁丝B．红磷C．氢气D．蜡烛
15．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列说法正确的是（ ）
A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
二、非选择题
16．氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 （填序号）。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯
（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是 （填字母）。
A．硫 B．水 C．氦气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式： 。 这三个反应的反应类型 （填“相同”或“不相同”）。
为测定空气中氧气的含量，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷。现把氢氧化钠放入水中并搅拌，这样做的原因是
，放白磷用铜制的小船的原因是 。一会儿，白磷发生自燃，还可以观察到 ，最终，液面大约位于量筒刻度 处。
18．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是 。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是
（用文字表达式表示）。
（6）乙同学提出，仅利用图6所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是 。
19．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题及填写相关空白：
（1）实验前，将细铁丝打磨至光亮，然后将细铁丝 ，下端系一根火柴，点燃火柴，待 ，插入盛有氧气的集气瓶中，此时观察铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 ；
（2）此反应的文字表达式为 ；
（3）上述实验前，需要在集气瓶底部加少量水，其目的是 。
20．探究相同浓度的FeC13溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果
【定性研究】（1）如图甲，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。
【定量研究】（2）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果，可测量 。
【实验拓展】查阅资料得知：除了止述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外，CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 （填序号）。
A．不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解
B．同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．某同学用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作MnO2一起加热，结果发现反应速率和氧气的产量均增加了，故催化剂还可以增加生成物的质量。
21. 用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时，取下橡皮塞，点燃红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，这时看到的现象是________________________________________________________________________。
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_________ _______(只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处(填“1”“2”“3”“4”)，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是__________________________________________(只写一条)。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。由于氧气的这一特性，使氧气在工农业生产和生活中有着广泛的应用；也是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某种情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从两个方面各举两例予以说明。
(1)应用氧气：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)隔绝氧气：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。甲、乙两位同学要选用下图所示装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题：
(1)分液漏斗中应放入的物质是________，锥形瓶中应放入的物质是________。反应文字表达式是____________________________。
(2)甲、乙两位同学在制取氧气时，都选择A装置作为气体的发生装置，但他们收集气体的装置不同，实验后对比知道，甲收集的气体纯度比乙高，则甲选择________装置收集氧气，乙选择________装置收集氧气。(填字母)
(3)甲同学选择该装置收集氧气的依据是______________________________________。
(4)乙同学选择该装置收集氧气的依据是_________________________________________________。
(5)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是________(填序号)。
A．控制液体的滴加速度
B．用体积小的锥形瓶
C．加热反应物
一、1．A【点拨】A．红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B．木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C．细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D．蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。故错误。
2．D【点拨】A、关停重污染企业，做法合理，故选项错误；B、限制燃放烟花爆竹，做法合理，故选项错误；C、推广使用新能源汽车，做法合理，故选项错误；D、露天焚烧作物秸秆，生成有害气体和烟尘，做法不合理，故选项正确。
3．C【点拨】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
4．B
5．C【点拨】A．用过氧化氢制取氧气可选用装置①制取；用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气可用装置②制取，故A正确；B．因为氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故B正确；C．用排水法收集气体时，防止收集的气体不纯，要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集，故C错误；D．为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，要把长颈漏斗下端伸入液面以下，故D正确。
6．D【点拨】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误；B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故选项说法正确。
7．D
8．A
9．D【点拨】A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项说正确；B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法正确；成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故选项说法正确；D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项说法错误。
10．B【点拨】A、煅烧碳酸钙固体得到氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误；B、硫在氧气中燃烧得到二氧化硫，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确；C、氯化钠溶液中加入硝酸银溶液，生成氯化银沉淀和硝酸钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误；D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。
11．C【点拨】根据题干所给信息可知，b物质的质量少，b是高锰酸钾，a是氯酸钾，在t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量也在不断的增加，故A、B、D错误，C正确。
12．C【点拨】A．实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故A能；B．实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，故B能；C．氯化钾中没有氧元素，不能用于实验室制取氧气，故C不能；D．实验室可以用过氧化氢分解生成物水和氧气的方法制取氧气，故D能。
13．B
14．A【点拨】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误；C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。
15．B【点拨】A．该实验是制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数，排水法收集的氧气不干燥；Ⅲ、Ⅳ无法测定收集的氧气的体积，故错误；B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，减少的质量即为生成氧气的质量，然后利用化学方程式，根据氧气的质量计算出过氧化氢的质量，最后根据过氧化氢溶液的质量即可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数，故正确；C．氧气的密度比空气大，若用装置Ⅳ收集氧气，氧气应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a端管口处，观察木条是否复燃，故错误；D．量筒内水的体积即为生成的氧气的体积，所以用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响，故错误。
二、16．（1）AC （2）①A ②磷+氧气五氧化二磷（答案不唯一） 相同
【点拨】（1）氧气用途有供给呼吸和支持燃烧，A、医疗急救和C、航天火箭两个选项正确；
（2）①A、硫与氧气在点燃的条件下生成氧化硫，A正确；B、水不与氧气反应，B错误；C、氦气不与氧气反应，C错误；
②这三个反应都属于化合反应，故反应类型相同。
17．氢氧化钠固体溶于水时放出热量，使溶液温度升高，达到白磷的着火点 铜具有良好的导热性且化学性质比较稳定不与白磷反应 产生大题白烟，量筒中的液面先上升后下降 32mL
【点拨】因为氢氧化钠固体溶于水时放出热量，使溶液温度升高，达到白磷的着火点；放白磷用铜制的小船的原因是铜具有良好的导热性且化学性质比较稳定不与白磷反应；一会儿，白磷发生自燃，还可以观察到产生大题白烟，量筒中的液面先上升后下降；氧气约占空气体积的，最终，液面大约位于量筒刻度32mL处。
18．（1）产生了大量的白烟 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 （2）装置的气密性要良好 （3）实验2 反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的提积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽 （4）能够和氧气反应，生成物不影响测定结果 （5）氢氧化钠+二氧化碳＝碳酸钠+水 （6）用冰水冷却集气瓶，打开K
【点拨】（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是：产生了大量的白烟等。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是：氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是装置的气密性要良好等。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息可知，实验2测定方法更准确，判断依据是：反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的提积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
（4）用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是能够和氧气反应，生成物不影响测定结果；
（5）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，文字表达式是：氢氧化钠+二氧化碳＝碳酸钠+水；
（6）由于密封装置内轻体的压强随温度的降低而减小，为达到实验目的，操作方法是用冰水冷却集气瓶，打开K，瓶内为温度降低，压强减小，氢氧换钠溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。
19．（1）绕成螺旋状 火柴快燃尽时 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热 （2）铁+氧气四氧化三铁 （3）防止高温生成物炸裂集气瓶底部
【点拨】（1）实验前，将细铁丝打磨至光亮，为了增大铁丝与氧气的接触面积，所以将细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；
（2）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；
（3）在集气瓶内盛放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底部。
20．（1）产生气泡的速率 （2）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的 产生等体积的氧气所需要的时间 【实验拓展】B
【点拨】（1）比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响，可以观察二者产生气泡的速率；
（2）检查该装置的气密性，可先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析，所需时间越短，催化效果越好；
【实验拓展】A．催化剂只是改变反应的速率，不用催化剂过氧化氢溶液也能分解，故错误；
B．根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂，故B正确；
C．催化剂不只是加快化学反应的速率，还能减慢化学反应的速率，故C错误；
D．高锰酸钾受热分解制氧气的生成物中有二氧化锰作为反应的催化剂，故D错误。
21. (1)红磷继续燃烧，产生大量白烟 (2)不污染空气(或操作简便或实验误差较小) 1 白磷量不足或未冷却到室温就观察(其他合理答案均可)
【点拨】红磷燃烧现象是产生大量白烟；装置B密闭，不会有五氧化二磷等溢出，无污染，误差小；若实验中白磷量不足，则消耗的氧气少，进入的水少，测定结果会偏低；若未冷却到室温就观察，此时气体正处于膨胀状态，实际进入水的体积将小于消耗的氧气，测定结果也会偏低。
22. (1)潜水、登山、取暖、加热食物、富氧炼钢、气焊、气割等(任选两个) (2)金属防锈、食物防腐、消防灭火等(任选两个)
【点拨】只要认真思考，从支持燃烧、供给呼吸和缓慢氧化等角度很容易找到应用氧气和隔绝氧气的实例。氧气具有两面性。应用氧气目的是利用氧气为人类服务，属于氧气的用途；隔绝氧气目的是消除氧气带来的危害。
23. (1)过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 (2)D B (3)氧气不易溶于水 (4)氧气的密度比空气的密度大 (5)A
【点拨】液体由分液漏斗加入，固体由锥形瓶口部加入。由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，且用排水法收集到的氧气不含空气，较纯净；由于氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，但用排空气法收集的氧气不如排水法收集到的氧气纯净。A中通过调节分液漏斗的活塞，可控制过氧化氢溶液的滴加速度，从而控制反应速率，得到平稳的氧气流。
一、选择题
1．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）
A．红磷B．木炭C．细铁丝D．蜡烛
2．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是（ ）
A．关停重污染企业B．限制燃放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车D．露天焚烧作物秸秆
3．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．镁在空气中燃烧生成白色固体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ）
A．O2和H2O的含量B．O2和N2的含量
C．O2和H2的含量D．O2和CO2的含量
5．在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A．选择装置①或②作为O2的发生装置
B．选择装置③或④作为O2的收集装置
C．装置④有气泡冒出时立即收集气体
D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
6．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．只能加快反应速率
B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
C．能增加生成物的质量
D．质量和化学性质在化学反应前后不变
7．空气中体积分数约占78%的气体是（ ）
A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气
8．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．作为燃料电池燃料的H2B．用于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2D．用于飞艇的He
9．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
10．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．煅烧碳酸钙固体得到氧化钙
B．硫在氧气中燃烧得到二氧化硫
C．氯化钠溶液中加入硝酸银溶液
D．氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气
11．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气
B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解
D．起催化作用物质的质量一直保持不变
12．下列物质不能用于实验室制取氧气的是（ ）
A．KMnO4B．KClO3C．KClD．H2O2
13．广西北部湾空气质量优良。空气的成分能供给呼吸的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
14．下列物质能在纯氧中剧烈燃烧，火星四射的是（ ）
A．铁丝B．红磷C．氢气D．蜡烛
15．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列说法正确的是（ ）
A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
二、非选择题
16．氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 （填序号）。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯
（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是 （填字母）。
A．硫 B．水 C．氦气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式： 。 这三个反应的反应类型 （填“相同”或“不相同”）。
为测定空气中氧气的含量，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷。现把氢氧化钠放入水中并搅拌，这样做的原因是
，放白磷用铜制的小船的原因是 。一会儿，白磷发生自燃，还可以观察到 ，最终，液面大约位于量筒刻度 处。
18．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是 。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是
（用文字表达式表示）。
（6）乙同学提出，仅利用图6所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是 。
19．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题及填写相关空白：
（1）实验前，将细铁丝打磨至光亮，然后将细铁丝 ，下端系一根火柴，点燃火柴，待 ，插入盛有氧气的集气瓶中，此时观察铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 ；
（2）此反应的文字表达式为 ；
（3）上述实验前，需要在集气瓶底部加少量水，其目的是 。
20．探究相同浓度的FeC13溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果
【定性研究】（1）如图甲，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。
【定量研究】（2）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果，可测量 。
【实验拓展】查阅资料得知：除了止述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外，CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 （填序号）。
A．不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解
B．同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．某同学用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作MnO2一起加热，结果发现反应速率和氧气的产量均增加了，故催化剂还可以增加生成物的质量。
21. 用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时，取下橡皮塞，点燃红磷，迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，这时看到的现象是________________________________________________________________________。
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_________ _______(只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处(填“1”“2”“3”“4”)，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是__________________________________________(只写一条)。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。由于氧气的这一特性，使氧气在工农业生产和生活中有着广泛的应用；也是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某种情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从两个方面各举两例予以说明。
(1)应用氧气：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)隔绝氧气：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。甲、乙两位同学要选用下图所示装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答下列问题：
(1)分液漏斗中应放入的物质是________，锥形瓶中应放入的物质是________。反应文字表达式是____________________________。
(2)甲、乙两位同学在制取氧气时，都选择A装置作为气体的发生装置，但他们收集气体的装置不同，实验后对比知道，甲收集的气体纯度比乙高，则甲选择________装置收集氧气，乙选择________装置收集氧气。(填字母)
(3)甲同学选择该装置收集氧气的依据是______________________________________。
(4)乙同学选择该装置收集氧气的依据是_________________________________________________。
(5)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是________(填序号)。
A．控制液体的滴加速度
B．用体积小的锥形瓶
C．加热反应物
一、1．A【点拨】A．红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B．木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C．细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D．蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。故错误。
2．D【点拨】A、关停重污染企业，做法合理，故选项错误；B、限制燃放烟花爆竹，做法合理，故选项错误；C、推广使用新能源汽车，做法合理，故选项错误；D、露天焚烧作物秸秆，生成有害气体和烟尘，做法不合理，故选项正确。
3．C【点拨】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
4．B
5．C【点拨】A．用过氧化氢制取氧气可选用装置①制取；用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气可用装置②制取，故A正确；B．因为氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故B正确；C．用排水法收集气体时，防止收集的气体不纯，要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集，故C错误；D．为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，要把长颈漏斗下端伸入液面以下，故D正确。
6．D【点拨】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误；B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，故选项说法正确。
7．D
8．A
9．D【点拨】A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项说正确；B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法正确；成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故选项说法正确；D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项说法错误。
10．B【点拨】A、煅烧碳酸钙固体得到氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误；B、硫在氧气中燃烧得到二氧化硫，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确；C、氯化钠溶液中加入硝酸银溶液，生成氯化银沉淀和硝酸钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误；D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。
11．C【点拨】根据题干所给信息可知，b物质的质量少，b是高锰酸钾，a是氯酸钾，在t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量也在不断的增加，故A、B、D错误，C正确。
12．C【点拨】A．实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气，得到锰酸钾、二氧化锰和氧气，故A能；B．实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，故B能；C．氯化钾中没有氧元素，不能用于实验室制取氧气，故C不能；D．实验室可以用过氧化氢分解生成物水和氧气的方法制取氧气，故D能。
13．B
14．A【点拨】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误；C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。
15．B【点拨】A．该实验是制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数，排水法收集的氧气不干燥；Ⅲ、Ⅳ无法测定收集的氧气的体积，故错误；B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，减少的质量即为生成氧气的质量，然后利用化学方程式，根据氧气的质量计算出过氧化氢的质量，最后根据过氧化氢溶液的质量即可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数，故正确；C．氧气的密度比空气大，若用装置Ⅳ收集氧气，氧气应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a端管口处，观察木条是否复燃，故错误；D．量筒内水的体积即为生成的氧气的体积，所以用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响，故错误。
二、16．（1）AC （2）①A ②磷+氧气五氧化二磷（答案不唯一） 相同
【点拨】（1）氧气用途有供给呼吸和支持燃烧，A、医疗急救和C、航天火箭两个选项正确；
（2）①A、硫与氧气在点燃的条件下生成氧化硫，A正确；B、水不与氧气反应，B错误；C、氦气不与氧气反应，C错误；
②这三个反应都属于化合反应，故反应类型相同。
17．氢氧化钠固体溶于水时放出热量，使溶液温度升高，达到白磷的着火点 铜具有良好的导热性且化学性质比较稳定不与白磷反应 产生大题白烟，量筒中的液面先上升后下降 32mL
【点拨】因为氢氧化钠固体溶于水时放出热量，使溶液温度升高，达到白磷的着火点；放白磷用铜制的小船的原因是铜具有良好的导热性且化学性质比较稳定不与白磷反应；一会儿，白磷发生自燃，还可以观察到产生大题白烟，量筒中的液面先上升后下降；氧气约占空气体积的，最终，液面大约位于量筒刻度32mL处。
18．（1）产生了大量的白烟 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 （2）装置的气密性要良好 （3）实验2 反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的提积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽 （4）能够和氧气反应，生成物不影响测定结果 （5）氢氧化钠+二氧化碳＝碳酸钠+水 （6）用冰水冷却集气瓶，打开K
【点拨】（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是：产生了大量的白烟等。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是：氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是装置的气密性要良好等。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息可知，实验2测定方法更准确，判断依据是：反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的提积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。
（4）用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是能够和氧气反应，生成物不影响测定结果；
（5）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，文字表达式是：氢氧化钠+二氧化碳＝碳酸钠+水；
（6）由于密封装置内轻体的压强随温度的降低而减小，为达到实验目的，操作方法是用冰水冷却集气瓶，打开K，瓶内为温度降低，压强减小，氢氧换钠溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。
19．（1）绕成螺旋状 火柴快燃尽时 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热 （2）铁+氧气四氧化三铁 （3）防止高温生成物炸裂集气瓶底部
【点拨】（1）实验前，将细铁丝打磨至光亮，为了增大铁丝与氧气的接触面积，所以将细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；
（2）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；
（3）在集气瓶内盛放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底部。
20．（1）产生气泡的速率 （2）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的 产生等体积的氧气所需要的时间 【实验拓展】B
【点拨】（1）比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响，可以观察二者产生气泡的速率；
（2）检查该装置的气密性，可先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速率越快，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析，所需时间越短，催化效果越好；
【实验拓展】A．催化剂只是改变反应的速率，不用催化剂过氧化氢溶液也能分解，故错误；
B．根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂，故B正确；
C．催化剂不只是加快化学反应的速率，还能减慢化学反应的速率，故C错误；
D．高锰酸钾受热分解制氧气的生成物中有二氧化锰作为反应的催化剂，故D错误。
21. (1)红磷继续燃烧，产生大量白烟 (2)不污染空气(或操作简便或实验误差较小) 1 白磷量不足或未冷却到室温就观察(其他合理答案均可)
【点拨】红磷燃烧现象是产生大量白烟；装置B密闭，不会有五氧化二磷等溢出，无污染，误差小；若实验中白磷量不足，则消耗的氧气少，进入的水少，测定结果会偏低；若未冷却到室温就观察，此时气体正处于膨胀状态，实际进入水的体积将小于消耗的氧气，测定结果也会偏低。
22. (1)潜水、登山、取暖、加热食物、富氧炼钢、气焊、气割等(任选两个) (2)金属防锈、食物防腐、消防灭火等(任选两个)
【点拨】只要认真思考，从支持燃烧、供给呼吸和缓慢氧化等角度很容易找到应用氧气和隔绝氧气的实例。氧气具有两面性。应用氧气目的是利用氧气为人类服务，属于氧气的用途；隔绝氧气目的是消除氧气带来的危害。
23. (1)过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 (2)D B (3)氧气不易溶于水 (4)氧气的密度比空气的密度大 (5)A
【点拨】液体由分液漏斗加入，固体由锥形瓶口部加入。由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，且用排水法收集到的氧气不含空气，较纯净；由于氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，但用排空气法收集的氧气不如排水法收集到的氧气纯净。A中通过调节分液漏斗的活塞，可控制过氧化氢溶液的滴加速度，从而控制反应速率，得到平稳的氧气流。
相关试卷
人教版中考化学一轮复习讲练测 第二单元 我们周围的空气（检测）（原卷版+解析版）： 这是一份人教版中考化学一轮复习讲练测 第二单元 我们周围的空气（检测）（原卷版+解析版），共13页。试卷主要包含了人类生存需要清新的空气，空气是一种宝贵的自然资源等内容，欢迎下载使用。
人教版中考化学一轮复习讲练测 第二单元 我们周围的空气（检测）（原卷版+解析）： 这是一份人教版中考化学一轮复习讲练测 第二单元 我们周围的空气（检测）（原卷版+解析），共12页。试卷主要包含了人类生存需要清新的空气，空气是一种宝贵的自然资源等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试巩固练习： 这是一份化学九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试巩固练习，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
