小学统编版（2024）7 “诺曼底号” 遇难记导学案

这是一份小学统编版（2024）7 “诺曼底号” 遇难记导学案，共3页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～
参 考 答 案
熟读课文
1. 本文共有 45 个自然段。
2. 略
预习字词
1. 曼（A） 敦（B） 弥（O） 玛（E） 剖（H） 裸（D） 呛（F）
艇（L） 秩（G） 嘈（C） 祸（K） 殴（J） 岗（M） 宰（I） 遣（N）
2. 描红字读音（按田字格顺序）：
lì 例 mí 弥 xiá 峡 chén 晨 pōu 剖 hùn 混 huá 哗
chuǎn 喘 wéi 违 bēi 悲 ɡǎnɡ 岗 zǎi 宰 cuò 措 yóu 犹
3. 示例：阴惨惨的雾 沉沉的夜雾 滚圆的身子 镇定自若地站着
4. （1）势不可挡 （2）镇定自若
内容感知
1870年3月17日夜晚，诺曼底号在浓雾中被“玛丽号”撞出一个大窟窿。
船长哈尔威站在指挥台上，大声命令：“（妇女先走，其他乘客跟上，船员断后）！”
在大家惊恐万分的时候，哈尔威船长（镇定自若/沉着冷静），指挥着救援工作。
最后，他把六十人救了出去，自己却随着轮船一起沉入了大海。
课文赞扬了哈尔威船长（忠于职守/舍己救人/临危不惧）的精神。
资料搜集
1. 雨果（1802—1885），法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2. 示例：泰坦尼克号事件中，船员和乘客互相救助；汶川地震中救援人员舍生忘死等。
阅读质疑
1. 从灾难发生时的沉着指挥、安排妇女儿童先走、船员断后、把自己的生死置之度外、
最后与船共存亡等地方，都可以看出他忠于职守、舍己救人。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 本文共有（ ）个自然段。
2. 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. màn B. dūn C. qiǎn D. pōu E. mǎ F. luǒ G. cá H. qiānɡ
I. ōu J. tǐnɡ K. huò L. ɡǎnɡ M. mí N. zǎi O. zhì
曼（ ） 敦（ ） 弥（ ） 玛（ ） 剖（ ） 裸（ ） 呛（ ） 艇（ ）
秩（ ） 嘈（ ） 祸（ ） 殴（ ） 岗（ ） 宰（ ） 遣（ ）
2. 工整地描一描本课的会写字。
3. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）的雾 （ ）的夜雾 （ ）的身子 （ ）地站着
4. 借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
惊恐万状 势不可挡 镇定自若 井然有序 相提并论
（1）海水哗哗往里灌，汹涌湍急，（ ）。
（2）哈尔威船长站在指挥台上，面对危险（ ），指挥大家撤离。
内容感知
1870年3月17日夜晚，诺曼底号在浓雾中被“玛丽号”撞出一个大窟窿。
船长哈尔威站在指挥台上，大声命令：“（ ）！”
在大家惊恐万分的时候，哈尔威船长（ ），指挥着救援工作。
最后，他把六十人救了出去，自己却随着轮船一起沉入了大海。
课文赞扬了哈尔威船长（ ）的精神。
资料搜集
1. 搜集作者雨果的资料和代表作品。
2. 搜集海难中舍己救人的英雄故事。
阅读质疑
1. 课文结尾说哈尔威船长“一生都要求自己忠于职守”，你从哪些地方可以看出这一点？
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：