语文五年级上册（2024）第三单元10 牛郎织女（二）导学案及答案

这是一份语文五年级上册（2024）第三单元10 牛郎织女（二）导学案及答案，共2页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
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参 考 答 案
熟读课文
1. 本文共有 10 个自然段。
2. 略
预习字词
1. 俭（A） 偎（E） 珊（B） 瑚（C） 礁（F） 筐（D） 拗（G）
2. 示例：美满的生活 厉害的惩罚 静静地听着 成群的喜鹊搭起的鹊桥
3. （1）富丽堂皇 （2）亲亲密密
内容感知
牛郎和织女结婚后，生了一个男孩和一个女孩，日子过得很（美满/幸福）。
可是织女怕（外祖母/王母娘娘）知道她在人间，会来找她。
后来，王母娘娘果然派天兵天将把织女捉回天上。牛郎披上牛皮，
挑着两个孩子去追，却被王母娘娘用玉簪划出的一道（天河）隔开了。
从此，牛郎和织女只能隔着天河相望。王母娘娘拗不过织女，
允许他们每年（农历七月初七）见一次面。
资料搜集
1. 七夕节又称乞巧节，传说这一天牛郎织女在鹊桥相会。民间有穿针乞巧、拜织女、
吃巧果等习俗。
2. 示例：林杰《乞巧》“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”
秦观《鹊桥仙》“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
阅读质疑
1. 王母娘娘认为织女留在人间败坏了门风、损害了尊严，所以强行把她捉回天上，
用天河隔开二人。这个结局既体现了封建势力的冷酷，也表达了人们对牛郎织女
美好爱情的同情，以及他们忠贞不渝的爱情最终换来一年一度相会的希望。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 本文共有（ ）个自然段。
2. 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. jiǎn B. jiā C. wēi D. shān E. kuānɡ F. niù G. hú
俭（ ） 偎（ ） 珊（ ） 瑚（ ） 礁（ ） 筐（ ） 拗（ ）
2. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）的生活 （ ）的惩罚 （ ）地听着 （ ）的鹊桥
3. 借助工具书理解下列词语，并选词填空。
富丽堂皇 亲亲密密 日久天长
（1）王母娘娘住的宫殿（ ），可织女却觉得天上没有自由。
（2）每年七月初七，喜鹊飞来搭起桥，让牛郎和织女（ ）地说会儿话。
内容感知
牛郎和织女结婚后，生了一个男孩和一个女孩，日子过得很（ ）。
可是织女怕（ ）知道她在人间，会来找她。
后来，王母娘娘果然派天兵天将把织女捉回天上。牛郎披上牛皮，
挑着两个孩子去追，却被王母娘娘用玉簪划出的一道（ ）隔开了。
从此，牛郎和织女只能隔着天河相望。王母娘娘拗不过织女，
允许他们每年（ ）见一次面。
资料搜集
1. 搜集“七夕节”的习俗和来历。
2. 搜集关于牛郎织女的诗句，如《乞巧》《鹊桥仙》。
阅读质疑
1. 王母娘娘为什么要用天河隔开牛郎和织女？你怎样看待这个故事的结局？
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：