统编版（2024）四年级下册诺曼底号遇难记导学案

这是一份统编版（2024）四年级下册诺曼底号遇难记导学案，共9页。学案主要包含了学习目标和重难点，课文与作者背景简介，课内外好句积累，生字拼音与新词解释，选择题，深入阅读理解课文，创意写作练习等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
理解课文内容，了解“诺曼底号”遇难事件的经过和人物表现。
掌握生字新词，能够准确朗读并理解其意思。
学习并体会在灾难面前人们展现出的勇敢、无私与团结协作的精神。
重难点：
把握课文的主旨，理解并感受船长哈尔威的英勇形象。
准确掌握生字新词的读音和含义，并能够在语境中正确运用。
二、课文与作者背景简介
课文简介：
《“诺曼底号”遇难记》是一篇记叙文，讲述了19世纪法国著名轮船“诺曼底号”在1870年3月17日夜晚遭遇海难的过程，以及船长哈尔威临危不乱，指挥乘客和船员安全撤离的英勇事迹。
作者背景：
本文的作者是法国作家雨果，他是19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，作品以思想深刻、情感丰富、文笔优美而著称。
三、课内外好句积累
夜色中，海面上波涛汹涌，仿佛要将一切吞噬。
船长哈尔威站在甲板上，他的眼神坚定而深邃，仿佛能洞察一切。
面对突如其来的灾难，乘客们惊慌失措，而船员们则在船长的指挥下有条不紊地展开救援。
哈尔威船长用自己的行动诠释了什么是真正的勇敢和无私，他成为了人们心中永远的英雄。
在生死关头，人性的光辉闪耀得格外耀眼，让人们看到了希望的力量。
这次海难虽然造成了巨大的损失，但也让人们看到了人类在灾难面前的坚韧和团结。
哈尔威船长的英勇事迹被传颂千古，成为了勇气和智慧的象征。
每当人们提起“诺曼底号”遇难事件，都会为哈尔威船长的英勇精神而感动和敬佩。
四、生字拼音与新词解释
波涛汹涌（bō tā xiōng yǒng）：
吞噬（tūn shì）：
惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：
临危不乱（lín wēi bù luàn）：
有条不紊（yǒu tiá bù wěn）：
诠释（quán shì）：
坚韧（jiān rèn）：
传颂千古（chuán sòng qiān gǔ）：
五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里
夜色中，海面上波涛汹涌，乘客们感到一阵（ ）。
船长哈尔威站在甲板上，沉着冷静地（ ）着救援行动。
面对突如其来的灾难，船员们（ ）地展开救援工作。
哈尔威船长的英勇事迹被人们（ ）千古，成为了勇气和智慧的象征。
在生死关头，人性的光辉闪耀得格外耀眼，让人们看到了（ ）的力量。
六、选择题
1.“诺曼底号”遇难事件发生在哪个世纪？（ ）
A. 18世纪 B. 19世纪 C. 20世纪
2.船长哈尔威在灾难中的表现如何？（ ）
A. 惊慌失措 B. 临危不乱 C. 犹豫不决
3.以下哪个词语可以形容哈尔威船长的形象？（ ）
A. 懦弱 B. 英勇 C. 自私
4.课文中的“吞噬”一词可以用来形容什么？（ ）
A. 海浪 B. 笑声 C. 眼神
5.以下哪个句子能够体现人们在灾难中的团结精神？（ ）
A.乘客们惊慌失措，不知所措。
B. 船员们在船长的指挥下有条不紊地展开救援。
C. 哈尔威船长独自站在甲板上，默默观察着海面的情况。
七、深入阅读理解课文
1.请简要概括“诺曼底号”遇难事件的经过。
2.哈尔威船长在灾难中展现了哪些优秀的品质？请列举至少两点。
3.课文中描写了哪些细节来体现乘客和船员们的恐慌和混乱？
4.哈尔威船长的英勇事迹给你带来了哪些启示？
5.你认为课文中的哪些句子或段落最能体现哈尔威船长的英勇形象？
八、创意写作练习
1.想象一个大海上的夜晚，描述这个场景。
2.创作一个描述火灾现场的情景，突出人们的反应和情绪。
3.创作一个寓言故事，讲述一个物品如何找到自己的价值。
4.创作一段描述运动员训练的文字，突出其坚韧不拔的精神。
5.创作一个描述团队合作完成困难任务的情景故事。
答案：
四、生字拼音与新词解释
波涛汹涌（bō tā xiōng yǒng）：形容海浪巨大而汹涌澎湃的景象。
吞噬（tūn shì）：像吃东西一样吞下去（多指消灭、吸收）。
惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：害怕慌张得不知所措。
临危不乱（lín wēi bù luàn）：面对危险时能够保持冷静，不慌张。
有条不紊（yǒu tiá bù wěn）：形容做事有条理，不混乱。
诠释（quán shì）：说明；解释。
坚韧（jiān rèn）：坚固而有韧性，不容易折断或破碎。
传颂千古（chuán sòng qiān gǔ）：形容事迹或作品等被后人广为传颂，流传久远。
五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里
夜色中，海面上波涛汹涌，乘客们感到一阵（惊恐）。
船长哈尔威站在甲板上，沉着冷静地（指挥）着救援行动。
面对突如其来的灾难，船员们（有条不紊）地展开救援工作。
哈尔威船长的英勇事迹被人们（传颂）千古，成为了勇气和智慧的象征。
在生死关头，人性的光辉闪耀得格外耀眼，让人们看到了（希望）的力量。
六、选择题（5个及答案解析）
1.“诺曼底号”遇难事件发生在哪个世纪？
A. 18世纪 B. 19世纪 C. 20世纪
答案：B. 19世纪
解析：根据课文背景介绍，“诺曼底号”遇难事件发生在1870年，属于19世纪。
2.船长哈尔威在灾难中的表现如何？
A. 惊慌失措 B. 临危不乱 C. 犹豫不决
答案：B. 临危不乱
解析：课文中描述了船长哈尔威在灾难中保持冷静，有条不紊地指挥救援行动，展现出了临危不乱的精神。
3.以下哪个词语可以形容哈尔威船长的形象？
A. 懦弱 B. 英勇 C. 自私
答案：B. 英勇
解析：哈尔威船长在灾难中展现出了勇敢、无私和团结协作的精神，可以被形容为英勇。
4.课文中的“吞噬”一词可以用来形容什么？
A. 海浪 B. 笑声 C. 眼神
答案：A. 海浪
解析：“吞噬”一词通常用来形容巨大的力量或气势，可以形容海浪汹涌澎湃的景象。
5.以下哪个句子能够体现人们在灾难中的团结精神？
A.乘客们惊慌失措，不知所措。
B. 船员们在船长的指挥下有条不紊地展开救援。
C. 哈尔威船长独自站在甲板上，默默观察着海面的情况。
答案：B. 船员们在船长的指挥下有条不紊地展开救援。
解析：这句话描述了船员们在船长的指挥下，团结一心，有条不紊地展开救援行动，体现了人们在灾难中的团结精神。
七、深入阅读理解课文（5个题目及答案解析）
1.请简要概括“诺曼底号”遇难事件的经过。
答案：“诺曼底号”在夜晚遭遇了汹涌的海浪，船体受损严重。船长哈尔威临危不乱，迅速组织船员和乘客进行撤离。在他的英勇指挥下，大部分人都得以安全撤离，但哈尔威船长却随着船只一起沉入了海底。
2.哈尔威船长在灾难中展现了哪些优秀的品质？请列举至少两点。
答案：哈尔威船长在灾难中表现出了临危不乱的精神，面对突如其来的灾难，他能够保持冷静，有条不紊地指挥救援行动。他也展现出了无私奉献的精神，将乘客和船员的安全放在首位，不惜牺牲自己的生命来确保大家的安全撤离。
3.课文中描写了哪些细节来体现乘客和船员们的恐慌和混乱？
答案：课文中通过描写乘客们的惊慌失措、大声呼救以及船员们初时的忙乱等细节来体现乘客和船员们的恐慌和混乱。这些细节生动地描绘了灾难现场的紧张氛围和人们的无助感。
4.哈尔威船长的英勇事迹给你带来了哪些启示？
答案：哈尔威船长的英勇事迹启示我们，在面对困难和危险时，我们应该保持冷静和勇敢，不畏惧挑战。同时，我们也应该学会团结协作，共同努力克服困难。哈尔威船长的无私奉献精神也告诉我们，我们应该将他人的安全放在首位，勇于担当责任，为社会做出贡献。
5.你认为课文中的哪些句子或段落最能体现哈尔威船长的英勇形象？
答案：课文中描述哈尔威船长站在甲板上，面对汹涌的海浪和混乱的人群，他沉着冷静地指挥着救援行动。他的声音坚定而有力，给人带来了希望和信心。这些句子和段落最能体现哈尔威船长的英勇形象，展现了他作为一位伟大船长的风采。
八、创意写作练习
1.想象一个大海上的夜晚，描述这个场景。
答案示例：夜幕低垂，天空与海洋融为一体，只剩下深邃的黑暗。月光在波涛上撒下一层银白的光芒，海浪在风的吹拂下起伏跌宕，仿佛是大海的呼吸。远处，灯塔的光芒在黑暗中闪烁，为迷失的船只指引方向。
2.创作一个描述火灾现场的情景，突出人们的反应和情绪。
答案示例：火光映照下，夜空被染成了橙红色。火焰在建筑物内肆虐，发出噼啪作响的声音。人们惊慌失措地四处奔逃，脸上写满了恐惧与无助。消防车呼啸而至，消防员迅速下车，他们身穿厚重的防护服，面对火海毫无惧色，紧张而有序地展开救援行动。
3.创作一个寓言故事，讲述一个物品如何找到自己的价值。
答案示例：在一个古老的村庄里，有一件被遗忘的物品——一个破旧的陶罐。它曾经装满过美味的食物和水，但现在却被人遗弃在角落。陶罐感到失落和无助，但它没有放弃。它开始回忆过去的日子，思考自己的价值和意义。渐渐地，它发现，虽然自己不再年轻漂亮，但它曾经承载过人们的欢笑和温暖。它开始用这些回忆来滋养自己，渐渐散发出一种独特的光芒。最终，村民们发现了这个陶罐，它成为了村庄里的一件珍贵宝物，见证着村庄的历史和变迁。
4.创作一段描述运动员训练的文字，突出其坚韧不拔的精神。
答案示例：清晨的阳光下，一位运动员在操场上挥洒汗水。他的身影在跑道上快速穿梭，一次又一次地挑战着自己的极限。尽管疲惫不堪，但他从未停止前进的脚步。他的眼神坚定而有力，仿佛在说：“我一定能做到！”这种坚韧不拔的精神在他的身上得到了完美的诠释。
5.创作一个描述团队合作完成困难任务的情景故事。
答案示例：在一片茂密的森林中，一群探险家肩并肩地前行。他们的任务是穿越这片危机四伏的森林，找到传说中的神秘宝藏。面对未知的危险和困难，他们并没有退缩。相反，他们更加紧密地团结在一起，相互扶持、鼓励彼此。在团队的合作与默契下，他们成功地克服了种种障碍，最终找到了那传说中的宝藏。这一刻，他们感受到了团队合作的力量和胜利的喜悦。