小学五 可能性学案

这是一份小学五 可能性学案，共2页。学案主要包含了知识要点，习题练习，参考答案，我的疑问等内容，欢迎下载使用。
【习题练习】
【参考答案】
【我的疑问】
◆ 事件发生的可能性
事件的发生有的确定，有的不确定，可以用"一定""可能""不可能"描述。
1. 一定发生：如太阳从东方升起；不可能发生：如石头孵出小鸡。
2. 可能发生：如抛硬币正面朝上，结果不能确定。
◆ 可能性的大小
可能性有大小：哪种结果的数量多，发生的可能性就大。
1. 袋子里红球多、黄球少，摸到红球的可能性就大。
2. 两种球数量相同时，摸到的可能性相等。
◆ 游戏规则的公平性
游戏规则公平：双方获胜的可能性相等。
1. 游戏双方获胜的可能性相等，规则才公平。
2. 设计公平规则：让两方的数量（机会）一样多。
◆ 事件发生的可能性
1. 用"一定""可能""不可能"填空。
（1）明天会下雨。（ ） （2）太阳从东方升起。（ ）
（3）抛硬币，正面朝上。（ ） （4）公鸡下蛋。（ ）
◆ 可能性的大小
2. 看图填一填。
转动转盘，指针停在（ ）色区域的可能性最大，停在（ ）色区域的可能性最小。（以图为准）
3. 填空。
袋子里有 6 个红球和 2 个黄球（除颜色外完全相同），任意摸一个，摸到（ ）球的可能性大。
◆ 游戏规则的公平性
4. 判断下面的游戏规则是否公平，并说明理由。
（1）抛硬币，正面朝上甲赢，反面朝上乙赢。（ ）
（2）掷骰子，点数大于 3 甲赢，点数小于 3 乙赢。（ ）
5. 想一想。
袋子里放 1 个红球和 3 个黄球，摸到红球甲胜、摸到黄球乙胜。怎样放球才能公平？
◆ 事件发生的可能性
1. 填空
（1）可能（2）一定（3）可能（4）不可能
◆ 可能性的大小
2. 看图填一填
红色（区域最大）；黄色（区域最小）。（以图为准）
3. 填空
红。
◆ 游戏规则的公平性
4. 判断
（1）公平（正反面各占一半，可能性相等）。
（2）不公平（大于 3 有 3 种，小于 3 只有 2 种，可能性不相等）。
5. 想一想
让红球和黄球一样多即可，如各放 3 个（或各 1 个、各 2 个）。
预习之后，我还有这些疑问想问老师或同学：