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      第一单元 微小世界 第一节 研究放大镜(课件)2026年教科版五年级科学上册

      • 1.21 MB
      • 2026-08-22 20:33:57
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      • 中小学教育
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      教科版(2024)五年级上册(2024)1. 研究放大镜图文课件ppt

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      这是一份教科版(2024)五年级上册(2024)1. 研究放大镜图文课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了物体图像的特点,图像放大,图像缩小,图像不变,汇报与交流等内容,欢迎下载使用。
      方法1:镜动物不动,直到观察的图像大而清晰时停止移动;方法2:物动镜不动,直到观察的图像大而清晰时停止移动。
      文字由密集的墨点组成,还能观察到纸张纤维的纹理和墨迹晕染的边缘
      叶片表面的细小绒毛、叶脉的分支纹理、边缘锯齿的细微结构
      大量细小颗粒状花粉,集中附着在花药上,呈淡黄或金黄色
      更小的沙粒、黏土微粒,以及腐殖质碎片、微小昆虫或虫卵
      观察结论用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字,能发现肉眼无法看清的精细结构和微观世界。
      我的发现:能使物体图像放大的物体是放大镜镜片、玻璃球、透明圆柱体,它们的共同特点是透明、中央厚、边缘薄
      实验步骤:(1)用手分别触摸三个放大倍数不同、大小相同的放大镜镜片的中央凸起部分,记录其特点。
      实验步骤:(2)用这三个放大倍数不同的放大镜镜片分别观察书本上的文字,对比文字的大小。
      用三个放大镜观察书本上的文字,放大倍数越大的镜片,显示文字的数量越少,即视野越小;而放大倍数越小的镜片,显示文字的数量越多,即视野越大。
      1.我们在放大镜下能发现物体哪些新的特点?
      用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字,能发现肉眼无法看清的精细结构和微观世界。
      2.什么样的物体具有放大物体图像的功能?
      具有透明、中央厚、边缘薄的特点的物体。
      3.在观察物体时,使用放大倍数越大的放大镜,观察效果越好吗? 请举例说明。
      使用放大倍数越大的放大镜,观察效果不一定越好,需根据观察目标权衡。放大倍数大的放大镜虽然能让物体的图像更大、细节更清晰,但会带来两个明显缺点:视野范围变小和对焦难度增加。因此,高倍放大镜并非在所有情况下都更适用。
      当观察微小细节时,高倍放大镜效果更好。例如,观察布料纤维纹理或文字印刷的网点时,低倍放大镜可能只能看到模糊轮廓,而10倍以上的放大镜能清晰呈现其精细结构,提升观察效果。当需要整体观察或快速定位目标时,低倍放大镜更实用。例如,观察一片树叶的全貌时,使用3倍放大镜可同时看到叶脉分布和边缘形态;若换用15倍放大镜,视野会缩小到只能看到局部叶脉,反而不利于整体判断。
      (2)保鲜膜水膜法:用铁丝或硬纸板做一个小圆框,将保鲜膜紧绷地包裹在框的两侧,形成双层薄膜。用滴管向中间注入少量清水,利用水的表面张力形成中央厚、边缘薄的水透镜。密封边缘后即可使用,还能通过增减水量调节放大倍数。

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      小学科学教科版(2024)五年级上册(2024)电子课本新教材

      1. 研究放大镜

      版本:教科版(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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