小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）1. 研究放大镜图片ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）1. 研究放大镜图片ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了红色粉末，大小不一，有颗粒，黑色线条，不能用放大镜看太阳，实验现象观察，近视眼镜片文字被缩小，文字被放大，实验结论，完成同步练习题等内容，欢迎下载使用。
人们经常用放大镜观察微小的物体或物体的细微部分。放大镜让我们有更多的发现。
1. 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较，有什么新发现？
放大镜是什么样的？
有叶脉、看到细小的绒毛气孔
看到不同颜色的颗粒、可能有小虫
看到油墨的颗粒、纸张纤维
用放大镜观察喝水，有什么发现？
2. 右图中哪些物体能使物体的图像放大？它们有什么共同特点？
平面玻璃/平面镜文字大小不变
3. 观察不同放大倍数的放大镜，它们的镜片有什么不同？
放大镜镜片的凸度越大，其放大倍数就越大。
　　中央厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并发明、制作了放大镜。放大镜的镜片又叫凸透镜。
1. 我们在放大镜下能发现物体哪些新的特点？
细节：能看到物体的更细微的结构，比如树叶的叶脉、昆虫的翅膀图案、布料的纤维。纹理：能看到更清晰的纹理，比如皮肤上的纹路、纸张的纤维、岩石的细小矿物颗粒。组成：能发现物体的微小组成部分，比如食盐是立方体小颗粒，白糖是细小的晶体。
2. 什么样的物体具有放大物体图像的功能？
透明、中间厚、边缘薄的物体（如凸透镜、放大镜、水滴）能放大图像。
3.在观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好吗？请举例说明。
不是。放大倍数太大，视野变小、光线变暗、容易模糊，反而不好观察。例：看整朵花，用低倍放大镜能看清全貌；用高倍只能看到一小块花瓣。
根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。我们应该选择什么材料，怎样制作？
课本：第29页第1、3、4题
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ）2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（ ）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ）5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ）6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）
1.分别用眼睛和放大镜看树叶和报纸，获得信息较多的是( )。A.用放大镜观察B.直接用眼睛观察C.二者获得的信息一样多
2. 奥运会圣火火种就是用( )取得的。A. 近视镜 B. 凸透镜 C. 凹面镜
3.(易错)以下关于放大镜的放大倍数描述错误的是( )。A.镜片的直径越大，放大倍数越大B.镜片的凸度越大，放大倍数越大C.中央越厚边缘越薄，放大倍数越大
4.下面哪种使用放大镜的方法是不正确的？( )A.物体不动，眼睛不动，移动放大镜，直到看到最清晰为止B.放大镜移动到眼前不动，移动物体，直到看到最清晰为止C.必须同时移动放大镜和物体，直到看到最清晰为止
说一说，这节课你都学到了哪些知识？