教科版（2024）五年级上册（2024）1. 研究放大镜教学ppt课件

这是一份教科版（2024）五年级上册（2024）1. 研究放大镜教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了📝观察记录表，红色粉末，大小不一，有颗粒，黑色线条，实验现象观察，近视眼镜片文字被缩小，文字被放大，观察与猜想，实验结论等内容，欢迎下载使用。
人们经常用放大镜观察微小的物体或物体的细微部分。放大镜让我们有更多的发现。
探究活动一：对比观察，发现不同
任务：用肉眼和放大镜分别观察叶片、花粉、土壤、文字，记录你发现的新细节。
有叶脉、看到细小的绒毛气孔
看到不同颜色的颗粒、可能有小虫
看到油墨的颗粒、纸张纤维
探究活动二：哪些镜片能放大？
思考：是不是所有镜片都能放大物体？请用放大镜镜片、平面玻璃片、近视眼镜片、平面镜分别观察文字，看看哪些能放大，哪些不能？
平面玻璃/平面镜文字大小不变
探究活动三：不同放大倍数的放大镜
看看这些不同放大倍数的放大镜，猜猜哪个放大倍数最大？为什么？请用它们观察同一行文字，比较观察效果有何不同。
放大镜镜片的凸度越大，其放大倍数就越大。
1.我们在放大镜下能发现物体哪些新的特点？
细节：能看到物体的更细微的结构，比如树叶的叶脉、昆虫的翅膀图案、布料的纤维。纹理：能看到更清晰的纹理，比如皮肤上的纹路、纸张的纤维、岩石的细小矿物颗粒。组成：能发现物体的微小组成部分，比如食盐是立方体小颗粒，白糖是细小的晶体。
2.什么样的物体具有放大物体图像的功能？
透明、中间厚、边缘薄的物体（如凸透镜、放大镜、水滴）能放大图像。
3.在观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好吗？请举例说明。
不是。放大倍数太大，视野变小、光线变暗、容易模糊，反而不好观察。例：看整朵花，用低倍放大镜能看清全貌；用高倍只能看到一小块花瓣。
根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。 我们应该选择什么材料，怎样制作，如何确定它的放大倍数？
水滴放大镜 利用植物叶片上的水滴，或用吸管滴出的水珠，观察微小的物体，体验凸透镜的放大效果。
水瓶放大镜 将透明塑料瓶装满水，利用圆柱形的瓶身形成水透镜，或者将透明塑料剪成圆片蘸水制作。