小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B优秀学案及答案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B优秀学案及答案，共21页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，答案与解析，核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
班级__________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
温故知新
Where did yu g ver the Labur Day hliday? ____________________________
What did yu d there?____________________________
Hw lng did yu stay there?____________________________
课堂练习
【学习任务一】
看图选词填空。

_____________________ _____________________ ______________________

____________________ ____________________ ____________________
【学习任务二】
【学习任务三】
【学习任务四】
对话1 词库：village, famus, saw, went, peaches
A: Where did yu g last weekend?
B: I ________ t a small ________ near my twn.
A: Is it nice there?
B: Yes! It’s ________ fr sweet ________. We ________ lts f pink peach flwers there.
对话2 词库：tk, trip, view, ate, dry
A: Did yu take a ________ t Wuhan?
B: Sure! I ________ ht ________ ndles there.
A: What abut Shanghai?
B: I als ________ a trip t Shanghai. The ________ frm the twer was wnderful.
自我评价
【答案与解析】
温故知新：开放性题目，无固定答案，使用一般过去时，语句通顺即可。
【学习任务一】看图选词填空（图片从上至下，从左到右）
saw flwers 解析：图中女孩观赏花朵，saw 为 see 过去式。
ate ht dry ndles 解析：图中人物吃热干面，ate 是 eat 过去式。
tk phts 解析：图中女孩拍照，tk 是 take 过去式。
went t the village nearby 解析：照片是乡村花海，对应去附近村庄。
went t Wuhan 解析：照片黄鹤楼，代表武汉。
tk a trip t Shanghai 解析：照片东方明珠，代表上海旅行。
【学习任务二】Read and match（连线参考）
Girl1：went t the village nearby — saw beautiful flwers
Girl2：tk a trip t Shanghai — saw views frm the twer
By：tk a trip t Singapre City — tk nice phts
Girl4：went t Wuhan — ate ht dry ndles 解析：匹配地点与对应旅行活动，全部使用动词过去式。
【学习任务三】Think and write / Make up a new trip stry
解析：开放性输出题。 写作要点：按照WhenWhWhereActivitiesHw框架，动词使用一般过去式；示例： Last summer hliday, I went t a nearby village with my family. The weather was sunny. We saw many peach flwers and tk nice phts. It was great fun.
【学习任务四】选词填空
对话 1（词库：village, famus, saw, went, peaches）
went 解析：last weekend 过去时间，g 过去式 went。
village 解析：a small village 一个小村庄。
famus 解析：固定搭配 be famus fr 因…… 出名。
peaches 解析：sweet peaches 甜甜的桃子。
saw 解析：see 过去式 saw，表示看见桃花。
对话 2（词库：tk, trip, view, ate, dry）
trip 解析：take a trip 去旅行，Did 后用动词原形 take。
ate 解析：eat 过去式 ate，描述过去吃热干面。
dry 解析：ht dry ndles 热干面，固定短语。
tk 解析：take a trip 过去式 tk a trip。
view 解析：the view frm the twer 塔楼上面的景色。
学习目标
学习理解：借助旅行照片情境，读懂文本，理解一般过去时用来描述过去假期的出行与活动；能识别不规则动词过去式，读懂四组人物旅行小故事；理解对话问答逻辑。
应用实践：模仿核心句型两两对话，询问、回答假期去向与活动。
看图口头复述课文中 Binbin、Sarah 等人的旅行经历。
运用本课单词与句型简单描述一次短途旅行。
迁移创新：依托 “Make up a stry” 活动，整合时间、天气、地点、活动要素，自主创编完整旅行小故事；联系自身真实假期经历，创造性口头分享自己的旅行。
核心知识点：句型：—Where did yu g ver the hlidays? —I went t…（一般过去时出行问答）
语法：不规则动词过去式：g-went，see-saw，eat-ate，take-tk，is-was
词汇：地点类、旅行活动类短语；旅行场景表达。
核心词汇与句型
【核心词汇】
nearby village, peach flwers, view, twer, pht, trip, hliday
went (g), saw (see), ate (eat), tk (take) tk a trip, tk nice phts
【核心句型】
—Where did yu g ver the hlidays?
—I went t Wuhan.
I ate ht dry ndles.
Binbin and Xinxin went t a nearby village. They saw beautiful peach flwers.
Amy tk a trip t Shanghai. The view frm the twer was great.
went t the village nearby ate ht dry ndles saw flwers
tk phts went t Wuhan tk a trip t Shanghai
I can read and master the new wrds and pastfrm verbs.
☆
☆☆
☆☆☆
I can ask and answer: Where did yu g ver the hlidays?
☆
☆☆
☆☆☆
I can talk abut hliday trips using simple past tense.
☆
☆☆
☆☆☆
I can make up a shrt stry abut trips.
☆
☆☆
☆☆☆