人教人鄂版科学六年级上册-第2单元《能的转化》测试卷（含答案）

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六年级科学上册单元素养测评（人教人鄂版）第二单元《能的转化》时间：40分钟　满分：100分　班级：________　姓名：________一、选择题（共24分）1．（本题2分）下列现象中，主要把机械能转化为热能的是（ ）。A．电灯发光 B．来回弯折铁丝 C．太阳能电池充电2．（本题2分）电磁铁主要由线圈和（ ）组成。A．铁芯 B．木芯 C．塑料芯3．（本题2分）下列做法中，能增强电磁铁磁性的是（ ）。A．减少线圈匝数 B．增加电池数量 C．缩短铁芯长度4．（本题2分）电动机工作时，主要把电能转化为（ ）。A．热能 B．动能 C．光能5．（本题2分）水力发电站中，流水推动涡轮机转动时，能量转化是（ ）。A．电能→动能 B．动能→电能 C．光能→电能6．（本题2分）下列能源中，属于清洁能源的是（ ）。A．煤炭 B．石油 C．风能7．（本题2分）奥斯特实验说明（ ）。A．磁能生电 B．电能产生磁 C．电和磁没有关系8．（本题2分）火力发电过程中，能量转化的正确顺序是（ ）。A．化学能→热能→动能→电能 B．热能→化学能→动能→电能 C．化学能→动能→热能→电能9．（本题2分）简易电动机中线圈一端引线只刮掉半周漆皮，目的是（ ）。A．让线圈只转半圈 B．使线圈在转动中自动通断电 C．为了美观10．（本题2分）下列物品中，主要把电能转化为磁能的是（ ）。A．电暖气 B．电磁铁 C．电风扇11．（本题2分）发电机主要由定子和转子组成，其中转动的是（ ）。A．定子 B．转子 C．两者都转12．（本题2分）下列说法正确的是（ ）。A．能只能转化，不能转移 B．不同形式的能之间可以相互转化 C．电能只能转化为光能二、填空题（共19分）13．（本题2分）物体的运动、生命的活动都离不开各种各样的（ ）。14．（本题2分）电磁铁通电时（ ），断电时磁性消失。15．（本题3分）电动机主要由线圈和（ ）两部分组成，工作时主要把电能转化为（ ）。16．（本题2分）水力发电是利用流水推动（ ）转动，再把动能转化为电能。17．（本题2分）太阳能热水器给水加热时，主要把（ ）转化为热能。18．（本题2分）改变电磁铁磁极的方法有改变电池正负极或改变（ ）。19．（本题3分）我国电力来源有火力发电、水力发电、核能发电、风力发电和（ ）发电等。20．（本题3分）潮汐能是海水（ ）涨落产生的能量。三、判断题（共12分）21．（本题2分）电灯工作时，电能只转化为光能。（ ）22．（本题2分）电磁铁断电后仍然保持很强的磁性。（ ）23．（本题2分）发电机是将动能转化为电能的装置。（ ）24．（本题2分）火力发电是我国电力的唯一来源。（ ）25．（本题2分）电动机中没有磁铁也能正常转动。（ ）26．（本题2分）为了降低碳排放，我国正在大力发展清洁能源发电。（ ）四、连线题（共10分）27．（本题10分）把下列现象与对应的能量转化用线连起来。弯折铁丝　　　　　　电能→磁能太阳能热水器　　　　光能→热能电灯发光　　　　　　机械能→热能水力发电　　　　　　动能→电能电磁铁工作　　　　　电能→光能五、简答题（共15分）28．（本题5分）电磁铁和磁铁有哪些相同点和不同点？29．（本题5分）简述水力发电的基本过程，并说明其中主要的能量转化。30．（本题5分）举例说明生活中哪些地方应用了电动机，并说出能量转化形式。六、实验题（共10分）31．（本题10分）科学小组探究“电磁铁磁性强弱与什么因素有关”。他们用漆包线、铁钉、电池、开关和曲别针等材料制作了电磁铁，分别改变电池数量和线圈匝数，记录吸起曲别针的数量，实验记录如下表：(1)实验中，比较第1次和第2次实验，可以研究电磁铁磁性强弱与什么因素的关系？(2)比较第2次和第3次实验，可以得出什么结论？(3)如果想继续研究电磁铁磁性强弱与铁芯粗细的关系，应该怎样设计实验？(4)实验中用吸起曲别针的数量来表示磁性强弱，这种方法叫什么？七、综合题（共10分）32．（本题10分）阅读下面的材料，运用本单元所学知识回答问题。(1)火力发电过程中，能量是怎样转化的？(2)为什么说水力发电、风力发电属于清洁能源？(3)请从生活实际出发，写出两条节约用电的建议。(4)除了材料中提到的能源，你还知道哪些清洁能源？参考答案与解析一、选择题1．B【详解】来回弯折铁丝时，机械能转化为热能，铁丝会变热。2．A【详解】教材科学概念：电磁铁主要由线圈和铁芯组成。3．B【详解】增加电池数量可以增大电流，从而增强电磁铁磁性。4．B【详解】电动机通电后转动，主要把电能转化为动能。5．B【详解】流水的动能推动涡轮机转动，最终通过发电机转化为电能。6．C【详解】风能发电不产生污染物，属于清洁能源；煤炭、石油燃烧会产生污染。7．B【详解】1820年奥斯特发现通电导线能使磁针偏转，说明电能产生磁。8．A【详解】燃料燃烧化学能→热能；蒸汽推动涡轮机热能→动能；发电机动能→电能。9．B【详解】刮掉半周漆皮可使线圈每转一圈只有半圈通电受力，另半圈靠惯性转动，实现连续转动。10．B【详解】电磁铁通电后产生磁性，主要把电能转化为磁能。11．B【详解】教材小资料：定子不动，相当于固定线圈；转子转动，相当于转动的磁铁。12．B【详解】教材科学概念指出：不同形式的能之间可以相互转化，能也可以从一个物体转移到另一个物体。二、填空题13．能【详解】能虽然看不见摸不着，却处处存在。14．有磁性【详解】电磁铁的磁性由电流通断控制。15．磁铁；动能【详解】电动机由线圈和磁铁组成，通电后线圈在磁场中转动。16．涡轮机【详解】水力发电利用流水推动涡轮机，带动发电机发电。17．光能【详解】太阳能热水器吸收太阳光的热量。18．线圈缠绕方向【详解】电磁铁磁极方向与电流方向和线圈缠绕方向有关。19．太阳能【详解】教材列举了火力、水力、核能、风力、太阳能发电等多种来源。20．周期性【详解】教材对潮汐能的定义：海水周期性涨落产生的能量。三、判断题21．×【详解】电灯发光的同时也发热，电能转化为光能和热能。22．×【详解】电磁铁断电后磁性消失。23．√【详解】发电机把机械能（动能）转化为电能。24．×【详解】我国电力来源有火力、水力、核能、风力、太阳能发电等多种。25．×【详解】磁铁提供磁场，线圈在磁场中才能受力转动。26．√【详解】教材数据显示火力发电占比下降，清洁能源比重不断提高。四、连线题27．正确连线：弯折铁丝 —— 机械能→热能（）太阳能热水器 —— 光能→热能（）电灯发光 —— 电能→光能（）水力发电 —— 动能→电能（）电磁铁工作 —— 电能→磁能（）【详解】根据各种现象中能量形式的变化进行连线。五、简答题28．相同点：都有磁性，都有南北极，都能吸引铁制品。不同点：电磁铁通电才有磁性、断电磁性消失，磁性强弱和磁极可以改变；磁铁的磁性长期保持，磁性强弱和磁极一般不能改变。【详解】从磁性有无、磁性强弱、磁极是否可变等角度对比。29．水力发电利用大坝拦住的水流从高处流下，推动涡轮机转动，涡轮机带动发电机转动，把水流的动能转化为电能，再输送到千家万户。【详解】水力发电的核心是水的势能→动能→电能。30．示例：电风扇、洗衣机、电动自行车等都应用了电动机。它们工作时主要把电能转化为动能。【详解】只要举例正确并说明电能转化为动能即可。六、实验探究题【分析】本题通过控制变量法探究电磁铁磁性强弱的影响因素，用吸起曲别针数量反映磁性强弱。(1)可以研究电磁铁磁性强弱与电池数量（或电流大小）的关系。第1次和第2次实验线圈匝数相同，只有电池数量不同。(2)在电池数量相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。第2次和第3次电池数量相同，匝数从20增加到40，吸起曲别针数量从7枚增加到12枚。(3)保持电池数量和线圈匝数相同，只改变铁芯的粗细，分别测量吸起曲别针的数量。控制变量法要求只改变一个因素，其他条件保持不变。(4)转换法。用吸起曲别针的数量来表示磁性强弱，把不易直接观察的磁性强弱转换为容易计数的曲别针数量。七、综合应用题【分析】本题以我国能源结构为背景，综合考查火力发电的能量转化、清洁能源的特点及节约用电意识。(1)火力发电过程：燃料燃烧将化学能转化为热能；热能加热水产生蒸汽，推动涡轮机转动，热能转化为动能；涡轮机带动发电机转动，动能转化为电能。火力发电的能量转化链条是化学能→热能→动能→电能。(2)水力发电和风力发电在发电过程中不产生污染物，对环境的影响小，所以属于清洁能源。清洁能源一般指不排放污染物的能源。(3)示例：①随手关灯；②使用节能电器；③夏季空调温度设置在26℃以上；④减少待机耗电等。节约用电可以减少能源消耗和污染物排放。(4)示例：太阳能、地热能、潮汐能、生物质能、核能等。这些都是清洁或低碳的能源。实验次数电池数量线圈匝数吸起曲别针数量11节20匝3枚22节20匝7枚32节40匝12枚