科学六年级上册（2024）3 有趣的食物联系优秀同步练习题

这是一份科学六年级上册（2024）3 有趣的食物联系优秀同步练习题，共6页。
一、仔细想，认真填。
1．动物的各种生命活动，如行走、繁殖等，都需要________，这些能量来自________。
2．按照________的关系，把生物的名称填写在链环中并连接起来，就形成了食物链。
3．多条食物链相互交织在一起，就形成了________。
4．自然界中专门捕食或危害另一些动物的动物，是后者的________。
5．两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种关系叫做________。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．食物链通常从植物开始。（ ）
7．食物链中，物质和能量沿链条传递。（ ）
8．猫头鹰是蚜虫的天敌。（ ）
9．食物网中如果某种生物消失了，对其他生物没有任何影响。（ ）
10．小丑鱼和海葵生活在一起，相互依赖、彼此有利，属于共生关系。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．下列生物关系中，属于吃与被吃关系的是（ ）。
A． A．猫头鹰和田鼠
B． B．七星瓢虫和蚜虫
C． C．A和B都是
12．在食物链"草→羚羊→猎豹"中，属于消费者的生物是（ ）。
A． A．草
B． B．羚羊和猎豹
C． C．草和羚羊
13．草原上的食物网中，如果金合欢树大量减少，最先受到影响的是（ ）。
A． A．以金合欢树为食的长颈鹿
B． B．猎豹
C． C．土壤中的水分
14．下列动物与其天敌对应正确的是（ ）。
A． A．蚜虫—七星瓢虫
B． B．田鼠—金合欢树
C． C．猎豹—羚羊
15．关于食物链和食物网，下列说法正确的是（ ）。
A． A．一条食物链可以脱离食物网单独存在
B． B．多条食物链相互交织形成食物网
C． C．食物网中的生物彼此没有联系
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将左、右两栏相关内容用线连起来
食物链 多条食物链相互交织形成的网状联系
食物网 专门捕食或危害另一些动物的动物
天敌 按照吃与被吃的关系连接起来的链条
共生 两种生物相互依赖、彼此有利的关系
能量 动物生命活动所需要的来源（食物）
【思维提升，探一探】
五、看清问题，认真回答。
17．草原上有草、羚羊和猎豹。它们之间形成了怎样的食物链？食物链中的物质和能量是怎样传递的？
六、实验操作我能行。
18．实验名称：草原生物的食物联系
实验材料：生物卡片（金合欢树、长颈鹿、猎豹、羚羊、草等）、纸、笔等。
实验步骤：
1．找出草原上生活的生物，把它们写或画在卡片上。
2．按照吃与被吃的关系，把生物名称填写在链环中。
3．把链环连接起来，看一看它像什么。
4．找出多条食物链，观察它们相互交织成的食物网。
实验记录：
人教人鄂版六上科学1.3 有趣的食物联系 同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．能量；食物
解析：动物生命活动需要的能量来自食物，食物中储存着能量。
2．吃与被吃
解析：食物链是按照生物之间吃与被吃的关系连接起来的，如草→羚羊→猎豹。
3．食物网
解析：一个生态系统中的多条食物链相互交织，形成食物网。
4．天敌
解析：如猫头鹰是田鼠的天敌，七星瓢虫是蚜虫的天敌。
5．共生
解析：如小丑鱼和海葵生活在一起，相互依赖、彼此有利，就是共生关系。
二、判断题
6．√
解析：植物通过光合作用制造有机物，是食物链的起点，如草→羚羊→猎豹。
7．√
解析：生命活动所需要的物质和能量在食物链中逐级传递。
8．×
解析：猫头鹰是田鼠的天敌，七星瓢虫才是蚜虫的天敌。
9．×
解析：食物网中生物相互依存，某种生物消失会通过食物联系影响其他生物。
10．√
解析：海葵的黏液保护小丑鱼，海葵吃小丑鱼消化后的食物残渣，双方互利互惠，是共生关系。
三、选择题
11．C
解析：猫头鹰捕食田鼠，七星瓢虫捕食蚜虫，都属于吃与被吃的关系。故选C。
12．B
解析：草是生产者，羚羊和猎豹都是消费者。故选B。
13．A
解析：长颈鹿以金合欢树的叶为食，金合欢树减少会最先影响长颈鹿。故选A。
14．A
解析：七星瓢虫是蚜虫的天敌，猫头鹰是田鼠的天敌。故选A。
15．B
解析：多条食物链相互交织在一起就形成了食物网，食物网中的生物相互依存。故选B。
四、相互对应，我会连。
16． 食物链—按照吃与被吃的关系连接起来的链条；
食物网—多条食物链相互交织形成的网状联系；
天敌—专门捕食或危害另一些动物的动物；
共生—两种生物相互依赖、彼此有利的关系；
能量—动物生命活动所需要的来源（食物）
解析：食物链按吃与被吃的关系连接；多条食物链交织成食物网；天敌和共生是两种典型的生物关系；动物生命活动所需的能量来自食物。
五、简答题
17．答：食物链是：草→羚羊→猎豹。草通过光合作用制造有机物并储存能量；羚羊吃草，获得物质和能量；猎豹捕食羚羊，获得物质和能量。物质和能量沿着食物链逐级传递。
解析：食物链从生产者植物开始，物质和能量沿吃与被吃的关系逐级传递。
18．实验记录（示例）：示例：金合欢树→长颈鹿→猎豹；草→羚羊→猎豹。多条食物链相互交织，形成食物网。
生物名称
它吃什么
它被谁吃
实验结论：生物之间按照吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网；生命活动所需要的物质和能量沿着食物链（食物网）传递。
生物名称
它吃什么
它被谁吃
金合欢树
利用阳光进行光合作用
被长颈鹿吃
长颈鹿
吃金合欢树的叶
被猎豹捕食
实验结论：生物之间按照吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网；生命活动所需要的物质和能量沿着食物链（食物网）传递。
解析：食物链从生产者（植物）开始，物质和能量沿吃与被吃的关系传递；多条食物链交织成食物网。