初中化石能源的合理利用第一课时学案及答案

这是一份初中化石能源的合理利用第一课时学案及答案，共58页。学案主要包含了学习任务，学习任务一，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类的生活起着重要的作用。
2．了解化石能源的不可再生性，认识合理利用和开发能源的重要性。
课前学习任务
【学习任务】学生分组查阅、收集关于化石能源的分类、形成、特点、综合利用及发展前景等相关资料，由组长整理成小专题资料。
课堂学习任务
【学习任务一】化石能源
1．煤
（1）煤的组成
煤是__________（填“混合”或“纯净”）物，主要含有________元素，还含有________、 ________、________、________等元素。煤的直接利用是将煤作为________________，主要利用________与氧气反应所放出的热量。
（2）煤的综合利用
将煤________________________分解或________________________________，将煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。________是冶金工业的重要原料，________是化工生产的重要原料，而煤气（主要成分是________、________、________）可用作生活燃气和化工原料。
2．石油
石油一般是黏稠的液体__________（填“混合”或“纯净”）物，主要含有________、________两种元素。石油的利用是将石油加热并使用催化剂炼制，再利用各成分的_________不同进行分离，可得到多种燃料和化工原料，使石油得到综合利用。这个过程也叫作________。注意分馏属于________________（填“物理”或“化学”）变化。
3．天然气
（1）天然气主要含有由________和______元素组成的气态_____化合物，其中主要的成分是________。
（2）实验7-2
①点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象。
②迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
总结：甲烷的性质
物理性质：______色______味的气体；难溶于水；密度比空气____________。
化学性质：甲烷具有__________性。
（3）氢气、一氧化碳和甲烷的比较
4．可燃烧的“冰”——可燃冰
（1）主要成分：_______________。
（2）形成条件：_______________、_______________。
（3）优点：______________________________。
（4）2017年，我国在南海神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。这对保障能源安全、优化能源结构具有重要意义。
【学习任务二】化石能源的使用与开发
阅读表7-3。如果按表7-3所示的化石能源储量和年产量，估算大约多少年后将可能没有可开采的煤、石油和天然气。
根据你的估算结果，谈谈你对化石能源使用与开发的看法。
表7-3 2021年我国化石能源储量和年产量
课堂小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
课后任务
煤矿的矿井里常伴生含有甲烷的煤气层。你认为煤矿应采取什么安全措施？应在哪些地方、张贴怎样的安全标志？实验编号
现象
化学方程式
①
②
可燃气体
氢气（）
一氧化碳（CO）
甲烷（）
在空气中燃烧火焰的颜色
燃烧产物
化石能源
储量
年产量
煤
2 079亿吨
41.3亿吨
石油
36.89亿吨
1.99亿吨
天然气
63 393亿立方米
2 075.8亿立方米