初中人教版（2024）化石能源的合理利用课后测评

这是一份初中人教版（2024）化石能源的合理利用课后测评，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，实验探究题，流程题等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：Fe 56 Mg 24 H 1 S 32 O 16 C 12 Cu 64 B 11 Na 23
一、单选题（共16小题，1-10小题每题2分，11-16小题每题3分，共38分）
1．下列有关燃料和燃烧的说法正确的是
A．煤、石油、天然气都是可再生能源
B．氢气是最理想的清洁能源
C．水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D．档案室发生火灾时，适宜选用干粉灭火器
2．生活离不开化学，下列说法不正确的是
A．填写档案最好使用碳素墨水，是因为常温下碳单质的化学性质比较稳定
B．油锅起火了可以盖上锅盖，其灭火原理是隔绝氧气
C．观察到家中燃气灶燃烧火焰为黄色、锅底发黑时，可调大进风口
D．发现家中燃气泄漏，马上打开排气扇，并立即拨打119报警
3．实验是化学学习、研究的基本手段，下列实验和说法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
5．2024年11月9日是第33个全国消防日，主题是“全民消防，生命至上”。下列说法或做法不正确的是
A．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁迅速逃离
C．冬季燃烧含碳燃料取暖时要注意通风，防止燃烧不充分生成CO，使人中毒
D．夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风
6．下列实验设计不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
7．下列关于能源的说法不正确的是
A．将煤块碎成煤粉可以提高煤的利用率
B．使用车用乙醇汽油可适当节省石油资源
C．氢气燃烧热值低，生活生产中未大量使用氢能
D．开发利用风能等清洁能源，有利于缓解温室效应
8．将棉手帕放入60%左右的酒精溶液中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，酒精燃烧产生火焰，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。其主要原因是
A．棉手帕不是可燃物B．棉手帕的着火点变低
C．棉手帕没有接触到氧气D．温度低于棉手帕的着火点
9．燃烧前将煤炭粉碎的目的是
A．充分燃烧B．减少二氧化碳的生成
C．减少氧气的消耗D．减少热量的损失
10．有关燃烧条件的实验探究如图，实验步骤如下：
Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入80℃的热水；
Ⅱ.再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧；
Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。
关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．步骤Ⅰ：可观察到 B 中澄清石灰水变浑浊
B．步骤Ⅱ：对比 U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气
C．步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低
D．步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
11．关于煤的说法，错误的是
A．煤燃烧时会产生SO2、氮的氧化物等污染物
B．煤可用于发电
C．在煤炉旁放一盆水能防止一氧化碳中毒
D．煤通过综合利用可以得到化工原料
12．CO2和H2在一定条件下转化为CH4（反应过程如图所示，虚线处部分中间产物略去），可实现CO2的再利用。下列说法错误的是
A．CH4是一种清洁能源
B．MgO起催化作用
C．参加反应的CO2和H2质量比是11:1
D．该反应中，除CH4外另一种生成物为H2O
13．随着人类文明的进步，取火方式也经历了漫长的演变。下列说法不正确的是
A．钻木取火——“钻”为取火提供了热量
B．火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物
C．火柴划——划动摩擦的过程要放热，提高了火柴的着火点
D．打火机——转动出气阀调节燃料的量，可以调节火苗大小
14．为了消除汽车尾气中的一氧化碳，可用四氧化三钴(C3O4)作催化剂，使CO在低温下与O2反应生成CO2，下列关于该反应的说法中错误的是
A．物质跟氧气反应，不一定要达到着火点
B．反应中碳元素的化合价升高
C．该反应中C3O4发生还原反应
D．该反应类型为化合反应
15．今年全国低碳日的主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列做法或观念正确的是
A．随意焚烧废旧塑料B．开发利用新能源减少碳排放
C．大量使用燃煤发电D．大量砍伐树木修建独栋别墅
16．“木炭在氧气中燃烧”实验中，不需要标记的图标是
A．护目镜B．热烫
C．明火D．用电
二、填空题（每空2分，共46分）
17．氢燃料电池的优点是 （填序号）。
a.产物是水，不污染空气
b.氢能源成本低
18．化学与生活密切相关
（1）《茶经》记载了一种器具名为“漉(lu)水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是 (填操作名称)。
（2）为减轻大气污染，我市已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。“禁止燃放烟花爆竹”的标识是 (填字母)。
（3）创新发展材料技术可推动人类社会的进步。
石墨烯(如图)可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的 性。
19．舌尖上的化学——烧烤，满满的人间烟火气。
（1）制作烤肉的过程中涉及到的变化：①将肉切成肉块；②肉块串在铁签上；③生肉烤熟，其中属于化学变化的是 （填序号）。
（2）烧烤时，引燃机制木炭发生反应的化学方程式为 。该反应的基本反应类型是 。该反应中能量变化是由化学能转化为 。
（3）烧烤结束后，需要熄灭炭火，请写出一种熄灭炭火的具体方法 。
20．天然气广泛应用于生产生活，其主要成分是甲烷（CH4）。
（1）三大化石燃料包括：煤、 、天然气。
（2）室温下，充分燃烧1g天然气和1g煤，产生的CO2及热量的对比如图所示。据图分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。
（3）甲烷和二氧化碳在高温下催化重整（Ni作催化剂）可制得CO和H2，该反应的化学方程式为 。
（4）一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO、CO2和H2O，且总质量为20.8g，其中H2O的质量为10.8g，则CO的质量为 g。
21．2023年5月30日，我国神舟十六号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为 。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是 (答出一条即可)。
22．氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。
（1）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是 。
（2）氢化物储氢是利用氢气与金属(如Al)反应生成金属氢化物(如AlH3)，从而进行氢的储存，该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化；AlH3中氢元素的化合价为 。
（3）我国科学家实现了天然气CH4制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式 。
（4）氢气是理想的清洁能源，原因是氢气燃烧的产物 。
23．“神舟”“嫦娥”系列飞船。圆了中华民族千年飞天梦。中国载人航天工程总设计师周建平表示，我国将再发射2个空间站实验舱，2艘载人飞船，再将6名航天员送入中国空间站。
（1）空间站电池翼上的光伏太阳能电池板，为核心舱提供源源不断的动力。光伏太阳能电池的作用是将 能转化为电能。
（2）空间站的氧气主要来自电解水，试写出电解水的化学方程式 。
（3）宇航员呼出的二氧化碳用含氢氧化锂(LiOH)的过滤网吸收，反应的化学方程式为 2LiOH+CO2=Li2CO3+X，其中X 的化学式为 。
三、计算题（5分）
24．氢气是清洁能源。硼氢化钠(NaBH4）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑。
（1）氢气被称为清洁能源的原因是
（2）某工厂生产燃料电池需要12t氢气，理论上需要NaBH4的质量是多少(写出计算过程)？
四、实验探究题（8分）
25．某化学兴趣小组以“可燃物燃烧”为主题开展了以下相关活动。
（1）【认识燃烧】
兴趣小组同学用如下装置探究可燃物的燃烧条件
装置中二氧化锰起到的作用是 ；
（2）实验步骤如下：
①保持弹簧夹关闭，将纱布袋伸入过氧化氢溶液中，木炭不燃烧
②提起纱布袋移出液面，打开弹簧夹，挤压氮气袋，目的是排尽装置内的
③关闭弹簧夹，点燃酒精灯，木炭不燃烧
④保持酒精灯燃烧，再将纱布袋伸入过氧化氢溶液中，木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊
（3）对比步骤 (填序号)，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（4）【探究家用燃料的变迁】
家用燃料使用的发展历程(括号内为燃料主要成分)如图所示。
在家庭中使用煤炉时，由于煤炭中含有硫，燃烧过程中产生的SO2排放到空气中溶于雨水会造成 ；
（5）液化石油气(含C3H8和C4H10等)、煤炭(含碳、氢、硫等)、天然气(含CH4等)是生活中常见的燃料，下列属于三者充分燃烧时共有的现象是（ ）(填序号)；
A．发光B．产生有刺激性气味的气体
C．放热D．产生使石灰水变浑浊的气体；
（6）储气：罐装液化气中含有液态丁烷(C4H10)和丙烷(C3H8)，但这两种物质在常温常压下为气体，利用加压、降温使丁烷和丙烷由气体变成液体灌装到瓶中，储气过程从微观角度分析， 发生了改变；
（7）用气：在管道燃气中会加入一种叫乙硫醇的物质，乙硫醇有臭味，燃气中加乙硫醇的目的是 ；
（8）【展望未来燃料】
同学们预测未来燃料的一个发展方向是开发和利用氢能，其优点是 。(写出一点即可)
五、流程题（3分）
26．蔡伦造纸，承载着中华民族5000多年的历史文脉。蔡伦改进的造纸术，形成了一套较为定型的造纸工艺流程。其过程大致如下：
（1）造纸工艺流程5个环节中，“浸灰水”中发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
（2）“蒸煮”烧火过程中，通常将木柴架空，是为了 。
（3）晾晒的目的是 。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】D
17．【答案】a
18．【答案】（1）过滤
（2）c
（3）导电
19．【答案】（1）③
（2）C+O2 点燃 CO2；化合反应；热能
（3）用水浇灭（合理即可）
20．【答案】（1）石油
（2）等质量的甲烷燃烧产生的CO2少，产生的热量高
（3）CH4+CO2Ni高温2CO+2H2
（4）5.6
21．【答案】2H2O通电__2H2↑+O2↑；燃烧产物是水，无污染
22．【答案】（1）分子之间的间隔
（2）化学；-1
（3）CH4+2H2O400℃CO2+4H2
（4）无污染
23．【答案】（1）太阳
（2）2H2O通电2H2↑+O2↑
（3）H2O
24．【答案】（1）产物为水，无污染
（2）解：设理论上需要NaBH4的质量为x。
NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑
38 8
X 12t
38x=812t
x=57 t
答：理论上需要 NaBH4的质量为 57 t。
25．【答案】（1）催化作用
（2）氧气
（3）①④
（4）酸雨
（5）A；C；D
（6）分子间的间隔
（7）提醒人们及早发现天然气泄漏，防止爆炸事故的发生
（8）氢气燃烧产物是水，无污染(或氢气的热值高)
26．【答案】（1）化学
（2）增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分
（3）使纸张干燥A. 电解水实验中，甲试管内是氧气
B.探究燃烧条件中的两个条件
C. 证明质量守恒定律
D.实验能证明二氧化锰是反应的催化剂
A.探究空气中氧气的体积分数
B.区分硬水和软水
C.探究燃烧的必要条件
D.研究二氧化锰的催化作用