初中数学苏科版（2024）九年级上册（2024）第3章 圆3.1 圆的相关概念多媒体教学课件ppt

这是一份初中数学苏科版（2024）九年级上册（2024）第3章 圆3.1 圆的相关概念多媒体教学课件ppt，文件包含专题03集合19种常见考法归类题型专练原卷版pdf、专题03集合19种常见考法归类题型专练解析版pdf、专题03集合19种常见考法归类题型专练答案版pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共62页， 欢迎下载使用。
同圆或等圆的半径相等.
交流你们的方法和体会．
1．一段（两端已打结）的红线．
2．一段（两端已打结）的皮筋．
　　你能和你的伙伴合作，利用它们，在练习纸上分别作出圆吗？试一试．
究竟圆有什么特点呢？我为大家提供了两件工具：
把线段OP绕着端点O在平面内旋转一周，端点P运动所形成的图形叫做圆.
要确定一个圆,必须确定圆的__ __和_ ___
圆上各点到圆心的距离都等于半径.
设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为d，那么 .
思考：为什么围成圆形，套圈游戏就公平？
　　甲、乙两人分别站在图中⊙O上的A、B两点处，他俩正准备参加游戏，后来丙、丁也赶来参加，并分别站在了图中所示的C、D两点处． 如果你是甲同学，你会有怎样的看法？
圆内各点到圆心的距离都小于半径．
圆外各点到圆心的距离都大于半径．
设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为d，那么 .
再后来，老师也来参加游戏，他站的位置是图中所示的F点，但他发现地上的线几乎看不清了. 请问老师怎样才能知道自己恰好站在圆上？
到圆心距离等于半径的点都在圆上．
到圆心距离小于半径的点都在 ．
到圆心距离大于半径的点都在 ．
圆是到 的点的集合.
圆的内部是到 的点的集合.
圆的外部是到 的点的集合.
例1.如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米
（1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？
(点B在圆上，点D在圆外，点C在圆外)
（2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？
(点B在圆内，点D在圆上，点C在圆外)
（3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、 D与圆A的位置关系如何？
(点B在圆内，点D在圆内，点C在圆上)
例2.如图已知点P、Q,且PQ＝4cm.（1）画出下列图形： 到点P的距离等于2cm的点的集合； 到点Q的距离等于3cm的点的集合．（2）在所画图中，到点P的距离等于2cm，且到点Q的距离等于3cm的点有几个？请在图中将它们表示出来．（3）在所画图中，到点P的距离小于或等于2cm，且到点Q的距离大于或等于3cm的点的集合是怎样的图形？把它表示出来．
例3.已知如图，BD、CE是△ABC的高，M是BC的中点.试问：点B、C、D、E在以点M为圆心的同一个圆上吗？
典例1 下列条件中，可以确定一个圆的是( )