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      1.4《身体的“总指挥”》(课件+教学设计)-2026-2027学年科学六年级上册教科版(2024)

      • 69.6 MB
      • 2026-08-22 08:09:36
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      课件
      1.4《身体的“总指挥”》(课件)-2026-2027学年科学六年级上册教科版.pptx
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      教案
      第4课《身体的“总指挥”》教学设计.docx
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      练习
      第4课《身体的“总指挥”》学习记录单.docx
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      1.4《身体的“总指挥”》(课件)-2026-2027学年科学六年级上册教科版第1页
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      1.4《身体的“总指挥”》(课件)-2026-2027学年科学六年级上册教科版第2页
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      1.4《身体的“总指挥”》(课件)-2026-2027学年科学六年级上册教科版第3页
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      1.4《身体的“总指挥”》(课件)-2026-2027学年科学六年级上册教科版第4页
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      第4课《身体的“总指挥”》教学设计第1页
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      第4课《身体的“总指挥”》教学设计第2页
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      第4课《身体的“总指挥”》学习记录单第1页
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      教科版(2024)六年级上册(2024)4. 身体的“总指挥”教学课件ppt

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      这是一份教科版(2024)六年级上册(2024)4. 身体的“总指挥”教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了正话反做,大脑半球,控制中心,游戏一你做我猜等内容,欢迎下载使用。
      一、聚焦:一起来做游戏
      游戏规则:我说口令,你们做动作,但是要反着做。比如,我说举左手,你们就举右手,我说向左转,你们就向右转,
      二、探索:脑有哪些特点?
      二、探索:大脑是怎样工作的?它又有哪些功能?
      注意:1.表演者不能用语言,只能用动作比划;2.观察记录者,需要快速记录表演者的身体做了哪些活动,如伸手、踢腿、微笑、思考……
      游戏规则:四人一组,30秒内猜对过关。
      二、探索:每个人大脑的记忆功能一样吗?
      游戏二:记忆测试——词语
      1.游戏规则:30秒记住下列词语;1分钟内在记录单上默写出这些词语。(顺序可以改变)
      纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐 醋 地板 灰尘 小卵石 牛奶 骆驼
      游戏二:记忆测试——视觉
      2.游戏规则:30秒记住图片上的物品;1分钟内在记录单上写出你看到的物品。
      二、探索:一天中,脑都干了什么?
      根据例子,结合自己的真实经历,补充中午、下午、傍晚、晚上的内容。
      思考:这样的工作量,脑会不会疲劳?
      三、研讨:课表的设计,在哪些方面考虑了健康用脑?

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      4. 身体的“总指挥”

      版本:教科版(2024)

      年级:六年级上册(2024)

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